d904動臥和高階動臥分別什麼樣

2022-03-07 17:56:56 字數 5590 閱讀 6452

1樓:請勿重新整理

動臥是動車臥鋪的縮寫,普通動臥和高階動臥是兩種不同的動車臥鋪服務。

如圖:乙個房間4張床,中間有個小桌子

房間有乙個門,門外是隔絕的通道

沒有獨立的衛生間,價錢是高階動臥的一半

如圖兩人乙個車廂

房間裡有乙個小桌子和乙個沙發,還有乙個衣櫃擁有獨立的衛生間,價錢是普通動臥的兩倍

動車臥鋪相對於其他火車臥鋪的優勢:

1、4人包廂鋪位增寬10厘公尺

臥鋪都是分上下鋪,每個鋪位被分配到很多個小包間內,一般的軟臥包廂內有4個床位,鋪位比一般的硬臥寬10厘公尺;豪華軟臥包間內只有兩個鋪位,包間內還有沙發、衣櫃等物品,非常方便實用。

2、每個鋪位都裝有電視機

3、餐車可供各地特色餐

動臥在列車中部設定了一節餐車,可供50多人同時用餐,餐車內配備有微波爐、電磁爐、電冰箱等裝置,廚房內的所有裝置都是不鏽鋼的,可烹製中西式佳餚。

2樓:匿名使用者

1、**區別:高階動臥比動臥貴一倍。

2、床位數區別:動臥4人,高階動臥2人間。

3、配置區別:

高階4人包廂鋪位:

「這是國內最高端的臥鋪車廂。」成都鐵路局相關負責人說,臥鋪都是分上下鋪,每個鋪位被分配到很多個小包間內,一般的軟臥包廂內有4個床位,鋪位比一般的硬臥寬10厘公尺;豪華軟臥包間內只有兩個鋪位,包間內還有沙發、衣櫃等物品。

同時,車廂內的空調也是單獨控制,旅客可根據自己的需要調節室溫,而包廂進出的門也是自動感應,使用起來很方便。

3樓:杜英光

目前為止:動臥和高鐵運臥指的都是d打頭的高鐵動臥。動臥:字面理解為動車組的臥鋪。動車:現分為d打頭和g打頭兩個檔。

國慶期間調整和新增高鐵動臥如下:

北京西—深圳北d901次、d903次、d909次、d927次,北京西—廣州南d921次、d923次;

上海虹橋—深圳北d905次、d907次,上海虹橋—廣州南d931/4次、d935/8次;

廣州南—北京西d922次、d924次,廣州南—上海虹橋d933/2次、d937/6次;

深圳北—北京西d902次、d904次、d910次、d928次,深圳北—上海虹橋d906次、d908次。

加涅的學習分類

學習形式是什麼?

4樓:遑遑欲何之

碧玉玉質的真偽,是玉器行生意成敗的關鍵。玉質對了,即使時代上有誤差,也不會血本無歸,玉質錯了,縱有千般理由,也是一虧到底。在我國從商代晚期開始至今,和田碧玉一直是玉器的主要的原料,也是玉文化最崇高的標誌。

由於和田碧玉物美、珍貴、價高,深受收藏者青睞,所以作假者長期以來常將**低廉的巖玉、藍田玉、南陽玉以及似玉非玉的雜石冒充和田碧玉,招搖過市,牟取暴利。收藏者在受騙與反受騙的過程中,找到了識別真偽玉質的方法,使偽品、贗品漸漸失去了市場。進入上世紀90年代以後,隨著青海玉、俄羅斯玉的開發利用,作偽者又找到假冒騙人的新途徑。

他們將價廉物美的青海玉、俄羅斯玉冒充和田碧玉大肆兜售,索要**,騙人牟利。和田碧玉產於崑崙山北麓3500公尺至5000公尺的高峰中,俄羅斯玉產於崑崙山下的餘脈之中。由於產出地點的不同,地質、氣候、地理環境亦不同,這就形成了他們之間的具體區別。

碧玉種類的鑑別首先,要樹立標準件意識,牢牢掌握和田碧玉的特點和鑑定方法。和田碧玉比重為2.9至3.

1,硬度為6至6.5,溫潤、細膩、光澤柔和,呈半透明或不透明狀。先人給和田碧玉總結了「五德」,即五大特徵:

堅韌的質地、溫潤的光澤、絢麗的色澤、緻密而透明的組織、舒揚致遠的聲音。民間鑑定和田碧玉的方法很簡單但卻十分有效。一是鋼刀划動法,把從外形上看顏色鮮亮、石質細潤的玉件,用硬度為5.

5至6的小鋼刀劃幾下,毫無痕跡者可能是和田碧玉;二是劃磨玻璃法。用玉件角楞劃磨硬度為5至5.5的玻璃,其出現痕跡者可能是和田碧玉;三是滴水觀察法,由於和田碧玉密度高,將水滴上後,水滴邊緣整齊而不擴散;四是手摸法,將玉件拿在手中,摸一摸,搓一搓,有溫潤、油滑之感;五是視察法,將玉朝後光明處,比如陽光或燈光處,凡顏色剔透、結構均勻者也可能是和田碧玉。

什麼是學習?

5樓:drar_迪麗熱巴

學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和昇華)的行為方式。

廣義:是人在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。

有關於學習的名言警句:

1、學如逆水行舟,不進則退。——《增廣賢文》

2、學而不思則罔,思而不學則殆 。——孔子《論語》

3、學習知識要善於思考,思考,再思考。——愛因斯坦

4、學而不用則廢,用而不學則滯;學用必須結合,二者缺一不可。——周海中

5、我們一定要給自己提出這樣的任務:第一,學習,第二是學習,第三還是學習。 ——列寧

6、在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創造性地學習,才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

7、學習有如母親一般慈愛,它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子,如果向它要求額外的報酬,也許就是罪過。 ——巴爾扎克

6樓:鄧桂花種雪

"學習"一詞最早的**是《論語》中的"學而時習之,不亦說乎".經後人理解演化變成了"學習".其傳統的解釋:

孔子說,學習知識,然後按一定的時間複習它,不也是另人愉快的事麼?但是如果從上面學習的定義來看,這段解釋應該是:學習知識,然後經常去實踐它,更為準確.

學是使用耳朵,眼睛的過程,習是使用手,腳的過程,學習就是乙個人全身運動的過程.如果學是流入,習就是流出.不斷的流入流出可以保持活力和新鮮,人就會快樂高興.

如果只流入而不流出,時間久了就會憋出毛病.從我國歷史上的一些人物典故來看,多數讀書人是先學知識,然後用學到的知識報效國家,其道理就是先理論後實踐.這才是古代讀書人最高興最快樂的事情.

唉,寫到這裡,我不僅傷感,我也是讀書人,卻是不快樂的讀書人,因為我只有流入而沒有流出,只能理論而無法實踐.憋的難受

7樓:偷偷愛著你

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和昇華)的行為方式。

廣義:是人在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。

8樓:匿名使用者

學習就是通過聽講或者實踐掌握真理的過程

9樓:百度使用者

人無時無刻不在學習,學習就是了解、認識自己以前不知道的知識

10樓:落葉峻峰

學(看繁體字),爻代指易經,子代指老子孔子孟子等人,包括自己,學的本意。習,練習,實踐。學而時習之。

11樓:小白大人

為達到某種目的而去看、聽、模仿、做自己不會做的事物,就是學習。

12樓:匿名使用者

學習就是學習,沒有什麼是學習!

13樓:匿名使用者

學習是自己的事,只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣,方能學有所成。學習最重要的就是跟著老師走。上課聽講,下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。

一般來講,老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的,所以你想有個好成績,最好還是跟著老師走。

學習計畫怎麼寫?

14樓:超級薯片薯片

一、學習計畫內容

1、學習目標

2、具體措施

3、具體步驟

二、學習計畫例子

在當前激烈的社會競爭下,提高自身素質,拓寬全域性視野,為以後的求職做好充分準備是十分必要的。為了尋找更好的求職機會,特制定如下計畫。

1、學習目標

獲得會計從業資格證、助理會計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經驗。

2、具體措施

(一)不遲到、曠課,上課認真聽講。

(二)做到課前預習、課上練習、課後複習。

(三)把平時的空閒時間用來讀書,多到圖書館學習課外知識和專業知識。

(四)多看有關英語的書籍和影視資料。

(五)多參加與專業相關的活動和比賽。

3、具體步驟

(一)提前半個小時出門,確保上課之前到達教室。

(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本資料,課後用乙個小時複習,再用乙個小時做練習。

(三)週末每一天要到圖書館學習三小時,一小時學習課外知識,兩小時學習專業知識。

(四)每一天在完成專業知識學習後,用乙個小時記單詞,用半小時學語法,再用半小時聽聽力。

(五)參加erp協會所舉辦的比賽和會計職業技能比賽。

三、制定學習計畫的步驟:

1、認清優勢和劣勢。

分析自身的實際學習情況,不要看別人定什麼目標,自己也給定什麼目標。不適合自己的目標,結果不是半途而廢,就是喪失了對學習的興趣和信心。所以,分析的強項弱項,明確自己的優點和不足,找到需要加強、提高的地方。

是制訂學習計畫的第一步。

2、確定目標,由易到難。

簡而言之,學習計畫就是規定在什麼時候採取什麼方法、步驟,達到什麼學習目標,按部就班的完成,完成預期的結果。但在制訂目標時,也不能「一口吃個胖子」,可以把乙個學期的大目標分解為乙個個階段性的小目標。

3、約束自己,持之以恆。

計畫定下來一定要堅持,執行計畫的過程,同時也是訓練自己遵守規則、養成良好習慣的過程。有的計畫是需要長期堅持的。比如每天抽出一定的時間背單詞的練習。

這種訓練可能持續兩三個星期都不會看到十分明顯的效果,但是堅持半年到一年,詞彙量會有驚人的提高。

4、階段評估,增加動力。

開學一段時間以後,可以階段性地回顧學習計畫的完成情況。如果計畫完成得較好,看到自己的進步,會更有動力,並以此為依據調整制訂更適合的新的學習計畫。

1、學習計畫,可以按照提交目的分成兩類,給大使館申請簽證用的,或給學校申請錄取用的。

15樓:翟素芹權淑

初中階段的我,不僅努力學習了課內的文化知識,還留心總結了一些學習方法。漸漸地,我形成了一套有我的特色的學習方法,但如果你真正了解了我的學習方法的內涵與真諦的話,你會發現這一方法不僅僅是用於我,還適用於很多同樣的同學。由於我接觸的中上等的同學比較多,此方法更適用於學習上不錯,但總也不能十分拔尖的同學。

其實學習方法多種多樣,不同的人也要採取不同的學習方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。

學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見,通過實踐總結出適合自己的學習方法,這樣才能有收穫。

還要在這裡強調一點:學習不是苦差事,做好學習中的每一件事,你就會發現「學習,是一塊饃,你能嚼出它的香味來。」(此句引自肖復興肖鐵的《我教兒子學作文》

這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試,偏激的乾脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

1、學習未動,興趣先行

2、務學與求道

3、自信是成功的第一秘訣

4、態度決定一切

5、不強調進步

6、練就過硬的本領是學習的根本目的

7、會玩、會偷懶、然後會學

8、考試、分析考試結果、做出下一步計畫、調整自己

9、學習別人