初中生的困惑,乙個初中生的困惑

2022-03-05 02:59:45 字數 5504 閱讀 2456

1樓:匿名使用者

親愛的小孩,首先作為一名初三的學生告訴你,我們的學習需要乙個良好的氛圍和乙個良好的心態,我們不能被外界所干擾。我們每個人都是不同於別人的,就如同世界上沒有兩片相同的葉子,每個人的性格是從小培養的,你不能刻意的去改變它,就如邯鄲學步一樣,最後是一樣都沒有學成,相反把自己原先會的都丟失啦!每個人的學習方法不一樣,你要經過自己的摸索,尋找適合自己的學習方法,經過努力,你一定會有所收穫的!

上初二時,我也有過學習上的煩惱,這使我非常的苦惱,但是我們要拋開它,努力學習,不要對自己定的要求過高,這樣不僅不是一種激勵,反而是一種負擔了,這豈不是弄巧成拙嗎?盡量單純一點,這樣不複雜!雖說條條道路通羅馬,你是赤腳的奴隸,他是開車的貴族,一樣到達羅馬,可這一樣嗎?

聰明的你,放輕鬆的去生活,尋找自己的學習方式,相信你會學得更好!祝你的煩惱煙消雲散!

2樓:巢凌波

你這,有點麻煩,初中課,不至於刻苦,吧,我從倒二到重點高中只用了2個月時間,而且壞學生不代表真的是壞學生,因為我本人,讓所有老師都失望過,但我的結局,是好的,我在學校打過架,逃過課什麼都搞過,但我沒讓自己失望,我自己證明自己我不比所謂的好學生差,不管你怎麼想,別讓自己後悔,別讓自己失望

3樓:蘿蔔南瓜大白菜

按照你自己心裡想的去做,怎麼舒服就怎麼做,違法什麼的就別想了,想了也不能做,人生並不是只有學業,很多大學生也是平凡一輩子,平凡沒什麼的,健康和自我才是很重要的,不要因為其他原因掩蓋或放棄做你想做的自己

4樓:匿名使用者

不要在意他人眼光,我是市重點高中的學生,說實話中考壓力並不大,而且人是為了未來活著的,你多在意過去也沒什麼用,可能別人根本不在乎,你自己想太多。

千萬別放棄念高中或者去技校,中專技校都很混亂,根本沒什麼人認真學習,萬一惹上有勢力的說不定還會有危險。

5樓:騎驢飛黃河

也許是你年齡階段的緣故,你覺的你的人生就是學習,除此之外別無其他。但是你要看清一點,那就是學習只是人生的乙個過程,特別是在青少年時代,是乙個很有必要的經歷,這對未來人生的走向有著很重要的作用,當然也不是絕對的。因此,你要用幫助你成長的角度去看待學習,而不是象決定生死一樣,這樣會讓你減輕不少壓力。

看的出你的情況確實很糟糕,那就離開學校一段時間,在家人陪伴下外出旅遊、看看好的電影和書籍、做做手工等等,讓自己放鬆一下,調節心理。但這期間一定要給自己一點點時間去學習,千萬不能徹底放棄,我知道這個年齡段的孩子,如果因為厭學而徹底放棄,就很難再拿起書本。不要強迫自己,一點點的來,只要不放棄就好。

6樓:匿名使用者

才初中思想就這麼前衛了,那話怎麼說來著叫人無遠慮,必有近憂。但也不要太遠了。學習什麼的哥最不喜歡了。

初中朋友不用交太多,學習必須要搞好,其實很簡單,乙個垃圾高中還不如不上。想當年考中考的時候我也特緊張,現在想想也就那麼回事

7樓:歐能傑

唉,你是想成為優秀的人卻太害怕一切,我只能說年輕人沒什麼好怕的,闖一闖吧

8樓:弭凝潔

多和身邊的人接觸一下,增加自己的交際能力,找幾個固定朋友經常玩玩。別的似乎沒有什麼辦法,我想你的父母在你身上花費更多的精力,你應該聽他們的建議。

9樓:在大崎山釣魚的淡水魚

哎呀,簡直是同病相憐啊

乙個初三學生的困惑

10樓:匿名使用者

你這孩子,心裡很虛啊。

是什麼讓你想玩?優越的家庭環境?

是什麼讓你開小差?你想的是什麼?

做作業效率低?你又在考慮什麼?

不要拿以前的光芒來照亮前面,你要知道光先在後面,你在中間,而前面只有你嘿嘿的影子而已。

玩,可以,當你看爸媽辛苦工作的時候,你捫心自問,我完成我該做的事情了嗎?

開小差,可以,當你看到黑板上老師說的東西,真正問自己,會嗎?

想明白了,做作業就不會效率低了。

說白了,你現在沒有目標,無頭蒼蠅,幹什麼都是失敗。

找些好習慣,團體運動,籃球,足球都可以。累了,看看自己喜歡的課外書。在考慮今天你自己浪費時間了嗎?

你還小,沒有恆心,沒有好的價值觀,大學基本就完蛋了,因為那時候絕對沒人去催你學習,旁邊的人都會喊你去玩。

自己控制吧。

給自己定目標,找到自己的位置!

11樓:匿名使用者

首先要有明確目標,如考哪所高中,對未來有好的憧憬,可以的話,確定乙個比自己努力學習的孩子作為追趕目標(不要太累哦)。

上課開小差,很常見,也是學生最為頭痛的事情。可以的話,首先要放鬆自己的心情,聽一點調節身心的催眠曲;其次,要認識到,自己為什麼注意力不集中,解決根本問題;要注意平時的休息時間,最好要充足,特別是午睡時間,中午的時候最好,水上20—30分鐘等等。

做作業效率,基本上與你對課本知識的了解程度有關,做作業時不要以完成作業為目標,要有發散的思維,其實效率並不是說做作業數量的多少,而是你從所做的題目中,用到哪些知識,不知道怎麼做的就找類似題型,做題時能發散或能延伸出來的新的題型。(所謂發散,就是做完一題之後,首先考慮用到了哪些知識,又有哪些知識與題有關卻用倒不多,然後改變題設條件,重新解答)

其實,首先要休息好,放鬆心情,要知道初三是要準備考乙個好的高中,不要太在意平時考試的結果。其次,要會聯絡,做過的題型會積累。更重要的是你自己確定自己的奮鬥目標,不要氣餒!!!

好好努力,考乙個自己理想的學校!!!

12樓:小鄒走

我現在也是初三的學生,我認為你應該給自己定乙個比較系統的目標,比如每次考試增加多少分,根據自己的能力考到多少分是正常的,還有沒有增長的可能之類的。

給自己定乙個學習計畫每天根據作業多少分配好時間,

每天給自己鼓勁,相信自己一定可以!

每次考完試之後一定要仔細分析自己的成績,不是為了名次,而是找出自己差在哪,再根據長短處修改學習計畫!

如果你們歷史和政治也是閉卷考的話,那我建議你每天覆習一點,這樣印象比較深。

做作業的時候一定要告誡自己專新,只要你想做就一定可以。

課堂上多與老師互動,仔細分析老師的話,這樣比較不容易分心。

為了更好的將來,為了幸福的生活,為了不辜負所有人對自己的期望,這是我們所有人共同的動力!

相信自己,你一定可以的1

初三年級,是整個初中階段的關鍵。我們將在初三這一年中,需要盡快進入學習狀態。

一、調整生活節奏,克服假期綜合症

有的同學在暑假中,一直在參加各種學習班,一直在努力地學習。這些同學說,我的暑假並不輕鬆,我還需要調整嗎?答案是肯定的,因為你每天的作息時間與開學以後的安排仍然是不同的。

開學後,仍然需要經過乙個適應的時期,才能使自己精神飽滿地投入學習。有的同學在假期中相對比較輕鬆,每天的睡眠時間比較充足,有很多時間進行休閒,身高體重都有較大的增加。

為了適應逐漸緊張的初三學習,更應該調整自己的作息時間。

二、認真進行分析,確定主攻的方向

根據自己初中二年級的各科學習成績,分析自己的水平和潛力,哪些學科自己有興趣,說明你已經取得了不小的成績;哪些學科你感到比較吃力,甚至有恐懼的心理,這些科目你在新的學期中將是重點攻克的物件。在學習方法上也要進行回憶和小結,哪些方法對自己是行之有效的,是否可以繼續優化。學習的各個環節在以往是否都落實了。

了解自己的現狀,對自己作出客觀的分析,是制定切實有效計畫的前提。只有這樣,才能確定在關鍵的一年中主攻的方向。中考是依據總分的高低來錄取學校的,各科的平衡發展是致關重要的。

大家都已經讀了8年書了,什麼是學習呢?我以為對學習要有如下的認識:首先,學習是乙個心理過程,它注重在學習的過程中的心理體驗。

你通過學習對內容認同了,內心有一定的體驗了,才能接受知識。通過做作業等形式,模擬進行實踐和應用,使知識在新的情景中再現,得到強化,如此反覆,才能內化成為你的知識。不能再靠死記硬背來進行學習,因為那是低效率的。

其次,學習是人們改變生活方式的必由途徑。也就是說,只有通過學習才能形成學習的方法,好的學習方法能不斷引導你適應新的學習環境和任務。再次,學習是一種習慣。

三、樹立較高目標,提高自己的信心

每個人行動前,首先要有目標,因為目標是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標,你還應該制定乙個個短時期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實際,又要制定得略高一點點。

目標能最大限度地激發你的潛能,當你過乙個時期,檢查自己的學習達到預期的目標時,你在喜悅的同時,會充滿自信。

準確自我定位培養學習能力

新學期開始了,新初三學年將進入乙個最緊張、最繁忙的時期。搞好初三的學習,在中考中向家長和老師交上乙份滿意的答卷,這是擺在每一位新初三學生面前新的任務。為此,我們在新學期的開始階段,認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況,對照「二期課改」的新要求,籌畫一下新學期的語文學習,是十分必要的。

作好吃苦準備自我準確定位

步入初三,同學們知道要努力了,要緊張起來了,但是在哪些地方使勁,又應該有什麼細節需要注意,一時間還真摸不著門;面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習;面對更激烈、更緊張的競爭環境等困難。這都要求新初三的同學樹立起一種吃苦意識、學習意識、中考意識,做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

初三階段所學知識深度、難度加大,而且學習任務更加繁重、同學間的競爭更加激烈。同學們面對較以前更複雜的學習環境往往目不暇接,難免產生種種心理困惑和矛盾衝突。此時,同學們要以自信、寬容的心態,盡快地適應學習上新的競爭。

客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,時時激勵自己不斷向目標努力。

緊跟著老師走培養學習能力

初三上學期,老師會講新課,聽課時一定要緊跟著老師,認真聽講,仔細做筆記,然後及時複習;到了下學期就會系統複習,在這一環節,迫於時間,有的地方不會講得非常仔細,同學們在課後還需要自己看書,不要放過每乙個知識點。跟著老師的思路走,掌握有效的學習方法,紮實地學習,對初三學生來說,是大有裨益的。

初三學習儘管非常緊張,但還是要注重學習習慣的培養,這不僅對初三學習很重要,對整個初中環節都有著重要意義。學習的計畫性、目的性一定要強,不要搞突擊戰;聽課要講究效率,在課堂上無論會與否,都要緊跟著老師的節奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時問,不留問題過夜。

在初三階段,乙個顯著的變化就是除了區統考、模擬考、畢業考和公升學考外,小考小測月月,這時經常會有失誤和成績不理想的情況出現,很容易影響情緒以至對自己產生懷疑。其實,在大考前出現失誤是件好事,自己的問題在考前暴露得越多越好,發現漏洞就補啊。考試之後,看一下哪些不該丟分的地方失分了,將這些題抄到乙個錯題本上,將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來,反覆思考、練習。

同學們要學會成績分析,通過反覆地成績分析,對自己的學習心中有數。在做成績分析時一定要細緻,**知識掌握不牢固,哪一部分考試經常丟分,這對提高成績是非常有效的。時間要抓緊,心態要平靜,這時不必去計較分數和名次。

在時間的安排利用上,要特別講究效率。千萬不能為了複習而熬夜,從而影響第二天的聽課質量,否則就是得不償失。

跳出「題海戰」提高應試能力

新學期伊始,各種複習資料和配套訓練鋪天蓋地而來。誠然,其中不乏有助於提高學生語言綜合運用能力的試題。但絕大多數所謂的配套試題都只是出題者東拼西湊和剪刀加漿糊的產物,粗製濫造痕跡斑斑,大多是一些常見題的簡單重複。

有些試題甚至根本背離「二期課改」的要求。如果同學們被埋在這樣的題海中,應接不暇,精神疲憊,整天被試卷牽著鼻子走,那麼,學習的主動性將喪失殆盡。

這是別人給我的一點建議,希望對你有幫助!

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