1樓：您的呢
我們都說父母是孩子的第一任老師，孩子在出生到上幼兒園的過程中，都是父母在陪伴著孩子，在教孩子道理，培養孩子的各個方面的能力，可以說，如果在這段期間，父母做的好的話，其實才是真的贏在了起跑線上，因為這段時間，正是孩子成長的最快的時候。那麼我覺得父母不僅僅是在這段時間內顯得很重要，在孩子的整個成長的過程中，父母都知有著不可替代的作用。
那麼父母作為和孩子最親近的人，他們的一舉一動都可以間接或者是直接的影響到乙個孩子的發展。有些事情，在孩子面前，家長千萬不要做。
首先最重要的就是吵架的問題，我們知道其實夫妻之間沒有不吵架的，兩個人呆在一起的時間久了，總是會有一點矛盾的，總是會在積累了一定量的時候要發洩一下的，雖然很正常，但是在孩子看來就是很嚴重的事情。孩子不會覺得這很正常，孩子看的你們在吵架，他自己首先就會害怕起來。他會覺得自己處在危險中，他會覺得自己的爸爸媽媽是不是已經不要自己了。
給孩子營造乙個幸福溫馨的家庭氛圍是十分的重要的。我們看到很多在氛圍比較好的家庭中生長出來的孩子，長大之後都是會比較的佔優勢的。他們會比那些生活在爭吵中的孩子更加的自信，更加的有安全感，他們可以有很好的人家交往能力，可以全身心的投入到自己的學習生活中，不會考慮一些雜七雜八的事情。
還有的就是家長不要在孩子面前一天到晚的玩手機，孩子會知道模仿的，甚至到之後你讓他看書，他就會反駁你也是一直在玩手機，為什麼我要看書。
2樓：匿名使用者
孩子的年齡還小當然不能做一些影響孩子心裡的事情，比如說不能在小孩子面前吵架，吵架會嚇到小孩子，還有不要做太親密的事情，會讓孩子產生好奇心的。
3樓：
我個人認為是一些不太禮貌的生活習慣最好別做。比如說，在人前摳鼻子。或者搓腳趾（在孩子面前搓，很噁心）。
又或是說髒話、說話大喊大叫等等，這些不良生活習慣和嗜好，最好別在孩子面前做。
4樓：
首先就是父母兩個人吵架，這樣真的會給孩子造成心理陰影，然後就是不要做出不道德沒有禮貌的事，比如闖紅燈或者不說對不起謝謝等。
5樓：
其實才是真的贏在了起跑線上，因為這段時間，正是孩子成長的最快的時候。那麼我覺得父母不僅僅是在這段時間內顯得很重要，在孩子的整個成長的過程中，父母都知有著不可替代的作用。
6樓：大紅大
吃東西沒那麼重要，請不要在孩子醉心於玩耍的時候干擾孩子的注意力。不要追著餵食。記住，孩子餓了，自己會吃。這是動物本性。
7樓：小盧露露
我覺得與孩子在一起的時候，父母之間就不要有太過親密的行為，也不要有太過激烈的爭吵行為，這兩種行為我覺得對於孩子的影響都是不利的。
8樓：匿名使用者
我覺得在和孩子在一起的時候，父母千萬不要做的事情就是吵架打罵了，因為這將給孩子的心裡留下的終身的陰影，而且是最難一擦去的記憶。
9樓：lxy施冕
挖苦被列為孩子最不能接受的家長行為之首，可見其危害性之大。任何乙個有自尊心的人都不能忍受別人的挖苦和諷刺
10樓：
經常看見有的父母當著孩子的面就吵架。可能你們吵架的時候過於專注，並不會發現你的孩子受驚的躲起來，或者默默地流淚···，如果你們知道你們吵一架會對孩子造成多大的傷害，就不會這樣做了。
孩子在寫作業時，父母最應該做的是什麼事？
11樓：優勝教育
很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！
前兩天，因為工作上的事情需要向表哥商討，吃過早飯，我就把孩子們交給了優優爸爸。來到表哥家和嫂子簡單的聊了一下，我就和表哥進書房談工作了，過了一會隔著門就聽見嫂子的咆哮聲：「怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。
」「說過多少遍，就是記不住，氣死人了！」「一筆一劃的寫，寫的不好，就撕了重新寫。」……
這樣的數落聲此起彼伏，吵得我們工作都談不下去了，表哥多次出門去勸阻。不一會兒，嫂子又咆哮起來，最後表哥無奈的說：「你嫂子平時挺溫柔的，只要一陪孩子寫作業就控制不住體內的洪荒之力。」
1很多家長在陪孩子寫作業時，可能都遇過這樣的場景，前一秒還是和諧美滿的一家，突然就變得雞飛狗跳。大人喊，孩子叫。哄也不行，罵也不行，除了無奈還有種不知所措的無力感。
不陪孩子寫作業吧，孩子在那沒完沒了的磨蹭，一篇小楷恨不得能寫上一天。陪孩子寫作業吧，大人孩子鬧得不愉快，甚至影響親子感情，到底該怎麼呢？
其實大多數家長都不知道，造成這種「雞飛狗跳」原因，並不是「陪寫作業」這件事本身有什麼問題，而是你陪的「動機」和「方法」不正確。
2動機篇，陪孩子還是在監視孩子？
很多家長在陪孩子寫作業的時候總會忍不住對孩子指指點點，就像文章開頭那樣，我們這麼做真的是在陪孩子寫作業嗎？
優優剛剛進入小學的時候我也在陪孩子寫作業，看到孩子寫的不好或者速度跟不上時也總是會忍不住指指點點，結果優優每次寫作業一次比一次磨蹭，一次比一次潦草，即使一些很簡單的問題，她也總是心不在焉，答非所問。
我再也忍不住就找孩子談話，孩子卻跟我說：「媽媽，我不想讓你陪我寫作業了，你每次在，我都心裡很緊張，還有些害怕，感覺在被監視一樣，就總也寫不好，也不想寫。」我不禁心頭一震，自己勞心勞力陪女兒，給女兒的卻是這種感覺。
很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！
後來我再陪優優寫作業的時候，即使看到孩子磨蹭、寫的不工整時也忍住自己體內的洪荒之力，不加干涉，慢慢的從自己陪孩子的「動機」上改變自己，真正做到陪伴而非「監視」，孩子感受不到壓力，也就接受了我的陪伴，寫作業的時候也不再故意磨蹭，效率也提高了不少。
3方法篇，陪孩子寫作業陪的是什麼？
1.培養孩子主動寫作業的習慣。
放學回家先讓孩子適當的放鬆休息一下(吃點東西補充能量或者陪孩子一起聊聊天)，時間不要太長，十分鐘左右，就立刻去書房寫作業，養成放學回家先完成作業才能做其他事情的習慣。
做作業之前也要提前跟孩子規定好作業時間，中間不要干涉孩子，安靜的陪在身邊即可。習慣成自然，慢慢的孩子回家後就有了寫作業的習慣。
家長在執行過程中，要有原則性，切忌說話不算數，無限放縱孩子玩耍的時間。
2.培養孩子正確的寫作姿勢和握筆。
做作業的過程中，不要把重點放在書寫的是否規範、計算結果是否正確上。要讓孩子養成正確的坐姿，正確的握筆姿勢。
3.培養孩子良好的學習習慣。
培養孩子「複習—寫作業—預習」的學習順序，並讓孩子學會整理作業，區分作業（哪些是需要計算的，哪些是背誦的，哪些是需要默寫的）。
回家先「趁熱打鐵」複習今天所學的功課，加深理解和記憶，然後開始寫作業，這時寫作業也會變得更加順暢，能增加孩子的學習信心。寫完作業，可以適當放鬆，然後開始預習明天要學的內容。
複習能幫助孩子找到相對薄弱的地方，並在這個地方多下功夫；預習能讓孩子提前找到下堂課的重點，從而帶著問題和重點去上課。如此，形成乙個良性迴圈。
做完作業，我們和孩子要一起檢查作業，整理書包、學習資料、學習文具，養成良好學習習慣。
4在陪孩子寫作業的過程中，最重要的還是要幫孩子營造乙個靜謐、溫馨的學習氛圍。在孩子做作業的時候，作為家長，我們也應該拿一本書閱讀學習，給孩子樹立乙個好的榜樣，遇到孩子出現坐姿或習慣問題的時候小聲的指導下。切忌在旁邊玩手機，打遊戲，看電視，給孩子造成不好的影響和引導。
12樓：匿名使用者
家庭教育是孩子成長最不可或缺的一部分，好的家庭教育能讓孩子們更快更健康的成長。
在孩子上學的期間，父母最難管的就是學習，幾乎所有的家長在孩子上學期間都要花很多的精力要求他們學習、做作業。
那孩子在寫作業的時候你都在做什麼呢?你最應該做的又是什麼呢?
1、孩子正在寫作業時，您在做什麼?
錯誤做法：
一邊看電視，一邊監督孩子嘴裡嘮叨著：「寫快點。」「不准偷懶」「不准看電視，趕緊寫你的作業」，轉過頭又為劇情笑個不停。
結果孩子不開心：「為什麼你能看電視，我就不能看，又叫我寫作業自己又笑的那麼大聲。」
正確做法：
大人也安靜下來看書，在孩子可以看到的範圍內看，既不打擾孩子，又能營造出濃厚的學習氣氛。
結果孩子心態平和，覺得爸爸媽媽沒上學都在學習，我就更要學習了，所以心思都在學習上。
2、孩子寫作業不專心，等到睡覺時間了，作業卻沒寫完。這個時候你最應該做什麼?
錯誤做法：
立刻責罵孩子：「你真的是要氣死我嗎，怎麼又沒寫完，我不監督你都不行，還寫快點!不寫今晚就別睡了！」
結果孩子並不著急反而有點想捉弄爸爸媽媽，我就不信你真的會讓我別睡，然後依然慢慢悠悠的看書寫字。
正確做法：
平靜和善地對孩子說：「孩子，寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完也到時間睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。就算老師要罰你也不能怪誰了。」
結果孩子意識到自己不寫作業最後還是要自己負責，很後悔，心裡想：「這下完了，怎麼跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得被罰，當著同學的面多丟臉啊。」
3、孩子晚飯後就一直看電視，不睡覺也不願意寫作業，這個時候你最應該做什麼?
錯誤做法：
一氣之下把電視關掉，把遙控器藏起來。大喊著叫孩子去寫作業。
結果孩子看到關鍵時刻就沒得看了，滿臉不高興地去寫作業，心裡對媽媽這個做法非常的不滿。
正確做法：
平靜對孩子說：「孩子，你該寫作業了，如果寫不完會明天被老師罰就不好了。這一集還有多久?
」孩子：「還有10分鐘就沒了，等我看完行嗎?」家長：
「行，那你要說話算數，到時間就關電視去學習噢。」雙方各退一步。
結果時間到了，孩子主動關電視，開開心心的去寫作業。
4、孩子作業寫得潦草，大意，這個時候你最應該做什麼?
錯誤做法：
發火：「字寫得這麼亂，比爸爸媽媽的字還醜，你就不能認真寫，寫好看點嗎?」甚至生氣地把孩子的作業撕了。
結果孩子茫然、委屈，不知所措，內心想，我也想寫好看點啊，可以就是寫不工整啊。
正確做法：
嚴肅地、平靜地對孩子說：「孩子，我已經說過了，作業寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，很容易被打錯的，這樣你幸辛苦苦寫的作業就白費了，所以你要重寫了。
你看，你應該這樣寫字(示範寫字規範，橫平豎直，大小一致)。孩子，你只要寫得比你剛才的字再進步一點點就行了，媽媽相信你這次一定會寫得很漂亮的！」
結果孩子懂得「規定」的重要性，心裡想：「比剛才的字有進步，容易。」孩子會對自己充滿信心。並且再往後寫作業的時候都會想起爸爸媽媽對自己說的話。
5、引導孩子靜心寫作業，這個時候你最應該做什麼?
第一步：準備
為孩子今晚的學習任務準備分兩部分，首先是生理準備，如吃零食、上廁所;其次是物理準備，讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。
第二步，靜心
學習之前深呼吸幾次，當孩子養成習慣後，一深呼吸就會提醒自己「靜下心來，要寫作業了」。
第三步，回憶
拿出一張草稿紙，讓孩子回憶今天老師都講了哪些知識，語文和數學分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上。這個步驟相當於考試前的複習或者是每一天的總結。
第四步，預計時間
考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業的時間，做到心裡有數，就會有緊迫感。有了時間預計，學習效率慢慢也會提高。
第五步，記錄開始時間
讓孩子自己記錄開始學習的時間，或由家長幫助記錄。讓自己知道，自己學習當天全部內容需要多少時間。
第六步，正式寫作業
正式寫作業有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。
第七步，記錄結束時間
記錄學習結束的時間，看看自己花了多少時間去學習。學習越久成就感越高。
第八步，統計實際作業時間。
孩子建立了時間觀念，了解自己的真實情況，預計作業時間會越來越準確;
因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業的時間標準，逐步提高寫作業的速度。
第九步，檢查作業
家長千萬不要幫助孩子檢查作業，我們要幫孩子養成自己檢查的習慣，而不要替他檢查作業。
第十步，預習明天的課程
孩子懂得「計畫」的重要性，預習好明天要上課的內容，明天才會更加輕鬆的學習。
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