1樓：戲晨曦
司馬光從小讀書刻苦勤奮，他覺得自己記憶力不行，背課文記生字總是沒有別人快，就暗自說：「讓我下苦功，來增強記憶力吧！」於是，他試著對課文多念多背，別人背兩遍三遍，他要背五遍六遍。
這樣一來，時間就不夠用了。放學後，也得擠出時間來讀書。特別是晚上，玩耍一陣後，他便讀起書來，這一讀，讀得很晚。
到第二天，還要早早地韋，進行晨讀。由於晚上睡得遲，他常常睡過頭，耽誤了早晨讀書。 「用什麼辦法來解決這個問題呢？
」 他想讓母親來喊醒自己。但母親心疼他，不想讓他讀書讀得這麼苦。 有一天，司馬光看見後院一段圓木頭，靈機一動，心裡想：
「有辦法了！」 司馬光把圓木頭擦乾淨，放在床上當枕頭。他枕著圓木頭睡，一翻身，圓木頭就滾動，把他驚醒。
這樣，他就不會睡過頭了。 一天，媽媽在床上發現了這根圓木頭，正想扔掉，司馬光說：「母親，千萬不要扔，這是我的警枕。
」 母親聽他一解釋，感動地說：「孩子，用功讀書是好事，但也不要累壞了身體呀！」 司馬光回答：
「母親放心，孩兒不是小傻瓜，不會累壞身體的。」 由於發奮學習，司馬光１５歲時已無書可讀了。長大後，他當上宋朝大臣，主編了著名的編年史書《資冶通鑑》。
2樓：匿名使用者
司馬光砸壞了缸，是否賠償並沒有明確的記載，如果被救的孩子是乙個富貴人家，自然就不需要司馬光來賠了，因為感激司馬光還來不及；如果落水的孩子是窮人家的孩子，而且缸不是雙方家裡的缸，估計司馬光是要賠錢的，因為缸畢竟是他砸壞的，而且落水孩子無能力賠償。
3樓：城南
回答【故事二：睡「警枕」】
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。
於是聰明的司馬光用園木頭作了乙個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為乙個學識淵博、寫出《資治通鑑》的大文豪。
【故事三：勤學惜時】
司馬光小時候在私塾裡上學的時候，總認為自己不夠聰明，他甚至覺得自己比別人的`記憶力差。為了訓練自己的記憶力，他常常要花比別人多兩三倍的時間去記憶和背誦書上的東西。每當老師講完書上的東西，其他同學讀了一會兒就能背誦，於是紛紛跑出去玩耍了。
司馬光卻乙個人留在學堂裡，關上窗戶，繼續認真地朗讀和背誦，直到讀得滾瓜爛熟，合上書本，能背得一字也不差，才肯罷休。
他還利用一切空閒的時間，比如騎馬趕路的時候，或者夜裡不能入睡的時候，一面默誦，一面思考文章的內容。久而久之，他不僅對所學的內容能夠記誦，而且記憶力也越來越好，少時所學的東西，竟至終身不忘。由於他從小學習一絲不苟，勤奮用力，為他後來著書立說奠定了很堅實的基礎。
司馬光一生堅持不懈地埋頭學習、寫作，往往忘記飢渴寒暑。他住的地方，除了書本，只有非常簡單的擺設：乙個板床、一條粗布被子、乙個圓木做的枕頭。
為什麼要用圓木做枕頭呢?原來是這樣的，司馬光常常讀書到很晚，他讀書讀累了，就會睡一會兒，可是人睡覺的時候是要翻身的，當他翻身的時候，枕頭就會滾到一邊，這時他的頭自己會碰到木板上，這樣一振動，人也就醒了。於是，他就馬上披衣下來，點上蠟燭，接著讀書。
後來他把那個圓木枕頭看成是有思想的東西，給它起了個名字，叫「警枕」。
就是憑著這種永不自滿、永不懈怠的精神，司馬光和他的助手，花了整整19年時間，編成了《資治通鑑》這本歷史巨著。
【故事四：永遠做乙個誠實的人】
父親的書房外，是司馬光和姐姐的樂園。乙個秋天的下午，司馬光撿來很多核桃讓姐姐幫他把皮剝掉。核桃皮厚且非常堅硬，所以姐姐用指甲劃、手指掰都無濟於事。
如果用石頭砸就容易連核桃仁一塊砸碎了。姐姐吃不上，就生氣地跑掉了。剩下小司馬光獨自在為難。
恰好乙個僕人走過來，看到發呆的司馬光，感到有些奇怪，就過來詢問。聽完原因後，她把司馬光帶進屋子裡，把核桃放進開水裡燙一燙，
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有少一點的司馬光 除了司馬光砸缸 少一點的回答
以上是4個故事
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4樓：遊客隨風
司馬光好學 司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由於）讀書時下的力氣多，收穫就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：
「讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收穫就多了！」 司馬光警枕勵志 司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了乙個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了乙個學識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。 人人尊敬的司馬光 司馬光是宋朝知名的宰相之一，很多人都知道他小時候砸缸救人的故事，但是很少人知曉他是個非常受人尊敬的人。
當司馬光還在鄉下時，曾以教書為業。師生在一起時，飯菜都很簡單，並且從不飲酒。司馬光在講授時，特別強調孝、悌、忠、信的道理，而且娓娓道來，不知疲倦，學生們都很感動。
一次，幾個鄉下的老人給司馬光送來了普通飯菜，司馬光不以為意，為他們講授了許多知識，聽講的人非常高興。 司馬光每次出門，老百姓看見他總是旁立以示尊敬。後來，他奉詔出任宰相，衛士見了他舉手加額以致敬，老百姓攔道歡呼：
「司馬公作宰相，我們才能過上好日子。」契丹國聽說後，告誡契丹人：「中國任命司馬光為宰相，我們千萬不能在這個時候侵犯宋朝邊界。
」 司馬光在京城任宰相期間，為人正直無私，京城風俗為之一變。百姓自足，年輕人知道廉恥，做事時人們會相互告誡：「不可做壞事，那樣會被司馬公知道。
」 司馬光去世後，皇帝減膳撤樂，停朝三日以紀念他。京城的百姓停市痛哭，祭奠之禮如同死了父母一樣，有幾萬人參加了葬禮，人們將香帛紙錢都買光了，盛況空前。 做人應當效仿司馬光；為官也應當效仿司馬光。
人人如此，人人講禮儀，社會風氣就會不同。
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5樓：518姚峰峰
曹沖稱象
曹沖的父親曹操是個大官，外國人送給他乙隻大象，他很想知道這只大象有多重，就叫 他手下的**想辦法把大象稱一稱。 這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。
怎麼稱法呢?那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象抬起來。**們都圍著大象發愁，誰也想不出秤象的辦法。
正在這個時候，跑出來乙個小孩子，站到大人面前說：「我有辦法，我有辦法!」**們一看，原來是曹操的小兒子曹沖，嘴裡不說，心裡卻在想：
哼!大人都想不出辦法來，乙個五歲的小孩子，會有什麼辦法!
可是千萬別瞧不起小孩子，這小小的曹沖可就是有辦法。他想的辦法，就連大人一時也想不出來。他父親就說：「你有辦法快說出來讓大家聽聽。」
曹沖說：「我稱給你們看，你們就明白了。」
他叫人牽了大象，跟著他到河邊去。他的父親，還有那些**們都想看看他到怎麼個稱法，一起跟著來到河邊。河邊正好有只空著的大船，曹沖說：「把大象牽到船上去。」
大象上了船，船就往下沉了一些。曹沖說：「齊水面在船幫上劃一道記號。」記號劃好了以後，曹沖又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空著，大船就往上浮起一些來。
大家看著，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心裡說：「這孩子在玩什麼把戲呀?」
接下來曹沖叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔又一擔，大船又慢慢地往下沉了。
「行了，行了!」曹沖看見船幫上的記號齊了水面，就叫人把石塊又一擔一擔地挑下船來。這時候，大家明白了：
石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號上，可見，石頭和大象是同樣的重量;再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，得到的總和不就是大象的重量了嗎?
大家都說，這辦法看起來簡單，可是要不是曹沖做給大家看，大人還真想不出來呢。曹沖真聰明!
6樓：庫俊英
曹沖稱，象孔融讓梨狐假虎威揠苗助長司馬光，砸缸刻舟求劍。
7樓：起點0七夜
曹沖稱象、駱賓王詠鵝、甘羅拜相,都是神童的故事。
8樓：大漢
司馬光吃屎，曹沖稱象，孔融讓梨，司馬光因吃屎而死亡。
9樓：往後餘生你陪我
窗前明月光明正大光明正大廣場路遙知馬力日久見人心
10樓：匿名使用者
司馬光上吊自殺！！！
11樓：來自高淳老街聰敏的高順
還有曹沖稱象。和孔融讓梨。
關於司馬光砸缸的問題，當時除了砸缸還有沒有別的好辦法？結合當時年代不砸缸能救人的辦法回答，謝謝
沒有了 滿滿一缸水不是幾個孩子能推倒的 只有砸缸了 另外就像一樓說的 這個故事說的是司馬光臨危不懼且有急智 lz曲解了砸缸的意義。砸缸不是他可以救那個小盆友，只是體現了司馬光的急智。至於其他方法嘛，也簡單，把缸弄翻而不弄破就完了嘛。只需要兩個人就ok 我想也沒有更好的辦法了 即使是現在也是最好的方法...
司馬光砸缸告訴我們什麼道理，司馬光砸缸的故事讀完受到什麼啟發
司馬光砸缸告訴我們無論遇到什麼事情都應該沉著冷靜，鎮定自若，同時我們也應學 習司馬光那種沉著冷靜，勇於救人的精神。司馬光砸缸故事 有一天，司馬光和小朋友在花園裡玩，花園裡有花有樹還有假山，大家你追我趕，玩的很高興。乙個調皮的小男孩爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉進了假山邊上的大水缸。水缸裡滿滿的都...
類似司馬光砸缸的故事還有哪些，像曹沖稱象,司馬光砸缸 的故事還有那些
曹沖稱象 曹沖的父親曹操是個大官，外國人送給他乙隻大象，他很想知道這只大象有多重，就叫 他手下的 想辦法把大象稱一稱。這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。怎麼稱法呢?那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象抬起來。們都圍著大象發愁，誰也想不出秤象的辦法。正在這個時候，跑出來乙個小孩子，站...