1樓：小尾巴的眼鼻嘴
明朝為了選拔人才也每年設立科舉考試，目的就是為了選拔出比較優秀的人才為國家效力，現在推行的各省考試就是**於古代，主要是考慮到古代南北地理環境的差異，造成學生學習的成績有所偏差，其中比較典型的就是明朝的南北卷。
這裡解釋一下當時的考試流程，首先是在考生按照自己所在的區域，相當於現在的省，參加考試，被錄取的稱為進士，然後再一起統一參加殿試考試，被皇帝親自選出三甲和席吉士，這個制度在明朝使用的時間比較長，幾乎兩百年的時間一直在使用。
為什麼要推行南北卷呢，這裡根據歷史書籍的記載，大概在明朝洪武年時期，有一年的科舉考試中，被錄取的幾乎全是北方的人士，因此懷疑是故意作弊導致的，主考官被殺掉，後**放，而到了2023年的時候，在二月份錄取的人群中，又幾乎全部是南方人，被朱元璋發現了，懷疑是矇蔽聖聽，因此將相關的**全部處理，並在此命令到六月份的時候重新考試。
後來在朱元璋親自主持下，被錄取的幾乎是北方學子，才平息了這次的風波，因此後來為了避免這種事情的再次發生，就設立2月份的考試為南榜，6月份的考試為北榜，這樣的話南北方的學子都能參加考試，還比較公平。
其實這還是反映了當時環境下的教學制度問題，所以到了後來開始按照省進行劃分，然後進行調整，規範了許多，一直到許多年之後也一直在使用這種制度。
2樓：
考試，被皇帝親自選出三甲和席吉士，這個制度在明朝使用的時間比較長，幾乎兩百年的時間一直在使用。
3樓：今天明天
有一年的科舉考試，錄取的大部分是北方的人士。這個制度在明朝使用的時間比較長。
4樓：匿名使用者
有一年的科舉考試，錄取的大部分是北方的人士。
5樓：應元槐
反映了當時環境下的教學制度問題，到了後來開始按照省進行劃分。
6樓：aaa鵬仔
首先是在考生按照自己所在的區域，相當於現在的省，參加考試，被錄取的稱為進士。
7樓：匿名使用者
這個制度在明朝使用的時間比較長，幾乎兩百年的時間一直在使用。
8樓：朝陽群眾
其實是反映了當時環境下的教學制度問題。
明朝時期的科舉考試，為什麼會存在地域差異分“南北卷”？
9樓：匿名使用者
為了確保每個省份的學生們可以享有到平等的上大學的機遇，在我國的高考出現了很大的南北方差異，許多省份會獨立出題、獨立劃線。可事實上，考試存有南北方差異古時候也有，較為典型的就是明代科舉制的南北方卷規章制度。
明代洪武年代，全國的政治經濟文化中心完全都是在南方，再加上明代科舉制採用八股取士，考試試題限定在“四書五經”範圍內。而北方地區自靖康之亂以後，受金朝、元朝執政影響極大，戰亂不停。
乃至在明代初年，山東、河南等地變為了人跡罕至的無人區，才有後來的“洪洞大槐樹移民”，這些都導致理學興盛的南方在科舉制層面優點極大。
到洪熙元年（2023年），曾任內閣大學士的楊士奇明確提出了“南北方卷”的構想。提議科舉制按南北方不一樣的錄用比例來選取進士，以後再統一開展殿試，獲得了明仁宗的贊同，他下令“自今科場取士，南取六分，北取四分”。含義是進士人數南卷錄用十分之六，北卷錄用十分之六。
從推廣和健全科舉制，推進國家統一穩定的視角來看，明代科舉制的南北方卷規章制度是非常值得肯定的，它保證了明代兩京十三省的士子能相對平等的加入統治集團內部，進而達到“士大夫共治天下”的實際效果。
其影響可以說及其長遠，歸因於不僅清代繼承和健全了這一規章制度，就連現如今的高考分卷規章制度也可以見到它的身影。
10樓：萌新小百科
唐末以來北方長期戰亂，不僅是經濟重心，就連文化重心也開始南移，因此，從宋代科舉就有了南北之爭。南北文化差異很大，“南北榜案”事實上是反應了明朝南北文化教育水平差異的一個極端案例。
11樓：
事實上是反應了明朝南北文化教育水平差異的一個極端案例，而南北學子之爭背後則是南北地區差異之爭。
12樓：
因為當時國家南北方的發展，經濟文化有所差異，為了體現出對考生的公平，就採用了“南北卷”。
13樓：帥帥的和無坎
因為地區不同，他們的教育水平也不同，讀的書裡面重點也是不同的，根據地區分南北卷，可以更好地選拔人才。
14樓：陌漾雨
明朝洪武年間，全國的政治經濟文化中心全部都在南方，加上明朝科舉採取八股取士，而北方自靖康之亂之後，受金朝、元朝統治影響極大，戰亂不止，甚至在明朝初年，山東、河南等地變成了荒無人煙的無人區，明朝洪武年間的歷次科舉均是南方錄取人數遠大於北方。
15樓：a他來咯
為了讓南北兩方的書生們都享受到平等的待遇，才分了南北兩卷，讓考試更公平。
16樓：匿名使用者
保證各個省份的學生能夠享受到均等的讀大學的機會，我國的高考出現了較大的地域差異，很多省份會單獨命題、單獨劃線。但實際上，考試存在地域差異在古代就有，最為典型的就是明朝科舉的南北卷制度。
17樓：夜染凝
因為南北兩邊的教育不一樣，這樣分卷考試，對於學子們來說更加的公平。
明朝的科舉考試，為什麼存在地域差異分“南北卷”？
18樓：
因為南北雙方地域差異比較大，教育水平也參差不齊，分南北卷更有利於公平的選拔人才。
19樓：歡樂鳥
就跟從高考恢復到現在有省考一樣，主要是因為明朝南北方教育水平及文化差異的原因。
20樓：匿名使用者
明朝時期科舉制發生了很大的變化，據說分開南北卷可能是主要是為了照顧相對於南方而落後的北方考生而設立的。
21樓：遇浮雲
因為地區社會文化發展有差異，文化發達的江南地區壟斷錄取名額，為減少矛盾存在南北卷。
22樓：孤獨星球二號倉
而且試卷是很難的，難度根本就不在一個級別上的，就是因為這個原因，所以誰目前的教育制度還是有很多的陰暗面的，不僅是因為各地區教育資源存在的差異和傾斜，還有很多政治上的原因也是我們不能去反駁的。
所以說也是很無奈的一種行為，這種現象其實**本來就是很久遠的，早在明朝的科舉考試，一些地區的考生就收到了特殊的照顧。這是因為這些偏遠地區的學生們所擁有的的資源比較少，人口也佔了比較的少數，出於劣勢的地位。而且這些地區都是很難管轄的，**這麼做也是因為想要保持自身的穩定。
23樓：圖一樂
南北方本身就有很大差距，不光是距離還有各種不同的習俗，不管什麼都要因地制宜這也是古人的智慧。
24樓：
因為南北方的文化不同，就像我們現在的高考，不僅南北有差異，而且各個省份也有所不同。
25樓：大雄
因為南北地理、環境等因素的不同，這樣做保證不同省份的考生都有機會考取功名。
26樓：ok好的
因為為了可以公平競爭啊，畢竟這樣的話南方北方的參加科舉的人都有機會可以被錄取。
明朝科舉制度簡介明朝為什麼推出南北卷制度
27樓：恩惠
明仁宗洪熙元年，當時的大學士楊士奇提出按地區錄取進士的辦法，最後設立分地區取進士的南北卷制度。按規定，南卷取十分之六，北卷取十分之四。
明朝建立之後，恢復了由科舉制度選拔官吏的制度，科舉再次成為當時知識分子的生活重心。但是因為地區的社會文化水平發展的差異，出現了文化發達江南地區長期壟斷錄取名額的現象，因此形成了南北地區之間的矛盾不利於國家的穩定。
在明太祖統治時期發生的“南北榜”事件是南北卷的起因，洪武三十年(1397).是年會試,考官劉三吾,白信蹈所取進士五十二名皆南士,朱元璋怒,認為所取有偏,親自閱卷,定六十一名進士皆北士.史稱"南北榜之爭",亦稱"春夏榜之爭"。
雖然當時事件被明太祖用鐵腕手段解決，但是矛盾依然存在同時也沒有找到合適的辦法。
到了宣德年間，又從南北卷中分出中卷，規定南卷取五十五名，北卷取三十五名，中卷取十名。雖然在景泰年間一度廢除南北卷制度，但是因為觸及到太多人的利益而遭到強烈反對，於景泰五年再次恢復南北卷。
明朝科舉制度，為什麼要實行南北卷制度？
28樓：
宋代科舉最大的成就是確立了考試平民化的方向，讓無背景、無關係、無錢財卻在古代大量存在的“三無”學子找到了通過考試出人頭地的機會，並影響到了金、遼、西夏、蒙元等少數民族政權的考試錄取工作。
在科舉平民化方面，明朝繼續進行了探索。明朝鄉試的錄取名額最初沒有人數限額，據《明史·選舉志二》，朱元璋於洪武十七年(公元2023年)頒佈詔令，要求“不拘額數，從實充貢”。
明朝鄉試的錄取率能達到多少?據永樂十六年楊榮《進士題名記》：“拔其尤者貢於禮部，蓋什之一。
”按此說法，明朝鄉試的錄取率大約是10%，但這一錄取率並不固定。景泰七年給事中張寧上疏稱：“今順天就試者一千八百餘名，而中式者僅一百三十五名”，錄取率為7.
5%。會試起初錄取同樣無人數限額，或多或多，由皇帝根據考生人數定奪。嘉靖五年以後，歷科進士的錄取名額，一般在300人左右，平均錄取率應該低於10%。不同年份的錄取率波動較大，如洪武四年參加會試200人，錄取120人，錄取率為60%;洪武二十四年參加會試660人，錄取31人，錄取率僅為4.
7%。
明朝在錄取政策上的一大變化和進步之處是，考慮到中國南北教育水平的實際差距，制定了“南北卷制度”。
此制度的出臺與明初發生“春夏榜案”不無關係，其初衷是實行地區上的錄取平衡，以照顧教育落後地區考生。所以，在大學士楊士奇於洪熙元年(公元2023年)甫一提出按南北兩大片區錄取進士的辦法後，很快為朝廷所採納。
南北卷制度對錄取名額作出具體規定，錄取比例為：南卷60%，北卷40%。到宣德年間，又分出“中卷”，全國設三大錄取片區。
29樓：718來吧
朱元璋於洪武十七年(公元2023年)頒佈詔令，要求“不拘額數，從實充貢”。
30樓：廷廷
明朝科舉制度，要實行南北卷制度，因為南北兩地的文化有差異
31樓：
因為科舉制度沒有南北卷制度安全，所以肯定用南北卷制度
32樓：同雁菱
因為南北會有地域差別人們接受的文化也是不同的所以要實行南北卷制度
33樓：
南北卷制度大大的增加了平民百姓也可以進行考試，他有效的區分了南北的文化差異，彌補了中間的差距。
34樓：淡然一笑泯恩仇
科舉莊嚴 不得舞弊 一個地方出題怕跑題 兩個地方出安全
35樓：在登月湖跳皮筋的畸葉槐
因為離的太遠了，都用一樣的卷子會漏題。所以就分兩個題
36樓：可靠的櫻桃小碗
因為南方和北方的生活習慣不同，人的文化也不同。
37樓：baby忘記了
因為這樣可以知道考生對待不同地方的瞭解程度
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