1樓：西安華夏語言
說話口吃是一種錯誤語言習慣的養成，隨著年齡的增長 心理壓力越來越大，口吃一方面是因性子急燥導致的說話快、沒有節奏、停頓以及氣息與說話不協調的不良說話習慣,另一方面是由於對口吃的錯誤認識導致的害怕口吃、逃避口吃、對抗口吃以及消極、敏感、自卑的心理障礙。
既然是習慣問題固化，還真沒有想的這麼容易，目前根據導致口吃的原因，**主要是改變心理意識，語言培訓糾正及口才培訓，達到完全克服口吃的結果!
2樓：☆華夏口吃矯正
說話口吃是後天養成的一種心因性語言障礙，說話口吃表現在嘴巴上，其本質是在心裡，徹底矯正說話口吃，需要消除對口吃的敏感心裡的同時還需要消除自己在講話時候出現的口吃現象，只有把這兩種語言習慣完全糾正好，才能**說話口吃這個問題；
但是說話口吃不是昨天今天才有的，都是持續了很長一段時間，自己已經是沒有辦法糾正好的，參加矯正學習是比較好的選擇，你在講話的時候，具體存在那些問題，可以和老師詳細溝通交流，老師幫你分析指導！
3樓：
口吃表現為說話吃力，心理糾結和痛苦的，病態的。就需要矯正，主要是心理矯正為主。我以前在瀋陽暢通矯正好
怎麼**口吃結巴呢
4樓：口吃專家嶽帥
口吃單從表面上看是一種發音障礙，但實質是收不良心理因素支配的。**心理障礙的有效方法之一，就是服從自然，允許口吃，一開始出現的處於萌芽階段的心理障礙，本無關大局，但若人為地去壓制它，否定對抗它，就會促使心理障礙的強化和更加複雜化。口吃患者也體會到，口吃的產生多與自己約束和控制自己的感情有密切關係。
也知道若能不怕口吃，不注意口吃，就不大會發生口吃，因而常常提醒自己，迫使自己不要怕，不要注意口吃。事實上，這種「不要怕」、「不要注意」本身就是怕和注意，所以適得其反。當出現怕口吃的心理障礙衝動時，不要有想從怕的情境上擺脫出來的願望，斷然不要異想天開地下工夫追求「不要怕」，而要聽其自然：
怕就怕吧，口吃就口吃好了。就像一盆波動的水一樣，想讓它靜下來，去壓制它，這樣波動會越來越大。不用管它，讓它波動去，只有這樣波動才會越來越小，直到平靜。
明天開匯報會自己要發言，領導要來就來吧，反正自己說話口吃是事實，我們為什麼不能實事求是地面對、承認和接受事實，卻要做無效的抗爭呢？出現就出現，緊張就緊張，我就是要講話，大膽地去發言吧！這樣你的心情就會相對平靜，出現口吃的可能性反而少些。
另外除了克服這種緊張的說話情緒外，口吃朋友也需要學會一些說話的小技巧。
生活當中，親朋好友也曾勸口吃患者「慢」點兒說話，口吃患者本身也體會到說話「慢」點兒好，可就是慢不下來。這是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矯治期間，我們說話必須先慢，慢到能掌握方法講話的程度，慢到不超過自己講話能力的程度。
小孩子學說話，剛開始學跳舞，開始學騎自行車、剛學武術、剛學外語等，不都是從「慢」開始嗎？慢――是學習的方法，是矯治口吃的基礎。當然這種慢並不是永遠的慢，當發音法熟練掌握後，自然而然也就快起來，但決不是有意識的無原則的加快。
廣播員講話柔和、動聽，因為他們說話從容、平靜、溫和、有節奏的緣故，講話輕柔，心情就能放鬆。但輕柔並不是拿腔做調，要求均勻的呼吸和自然的發音配合協調一致。口吃患者說話，常由於發音意欲過急，急於表達，出現幾個音一起向外衝的現象，這樣就會發聲語阻。
口吃患者說話時必須注意停頓，控制自己說話時停頓，停頓多長時間，在哪些地方停頓，要根據情況，有理有節，恰到好處。矯正過程中，一般由兩個字、三個字、四個字、片語短句逐漸過渡的。
5樓：☆華夏口吃矯正
改口吃，說簡單點就是改習慣，培養新的語言習慣，
想要徹底改掉口吃，首先需要了解說話口吃是怎麼回事，就不會亂投醫，
說話口吃是後天養成的一種不好的語言習慣，長時間的口吃現象導致自己害怕說話，恐懼說話的心理，
從而一旦遇到說話的場合，自己心理首先害怕，害怕自己會出現口吃現象，從而被別人嘲笑，久而久之，惡性迴圈，恐懼心理更加強烈，口吃現象也自然而然的就增多了……
既然已經清楚了，說話口吃根源找到了，那麼就應該從根源處開始解決問題才是最有效的，
通過專業系統的語言訓練，讓自己首先消除口吃現象，在此同時，通過心理輔導，消除自己之前養成的對口吃的敏感度以及恐懼害怕心理，
徹底改掉口吃需要系統的語言訓練以及心理意識的養成，單一的一方面是不能徹底糾正好自己的口吃，可能僅僅只是暫時改善，
更多的問題，你可以私聊老師
6樓：嶽帥口吃矯正院
大部分人在生活中都被這樣那樣的恐懼所主導著生活，那麼對於口吃的恐懼心理也是一樣，任何恐懼都是可以被化解的。口吃病患者都具有怕口吃的恐懼心理。我們知道，人身各部器官，發音器官也不例外，都受心理因素的制約和支配，因而這種恐懼心理就導致口吃現象加重。
患者不僅有恐懼心理，還伴有痛苦的心情，思想上消極悲觀，情緒上抑鬱苦惱。每個患者都有「不要再口吃」的強烈願望，也有產生完全徹底地矯治好的迫切要求。
時刻提心吊膽地怕再發生口吃，每當說話時第乙個跳出來的不是我要說什麼，而是我不要口吃，哪句要口吃，怎樣能不口吃，費盡心機地耍弄各種小技巧，努力地去防止口吃和逃避口吃，本來說話不需要特別的留意和努力的，可是口吃病患者想起自己的口吃時，就會緊張不安起來，越是不自然地努力迴避口吃，結果越加深對口吃的敏感和執著。
口吃雖然人皆有之，但由於對待口吃的態度不同，所以就會產生不同的心情和後果，正常人雖也不時地發生口吃，他們卻能以正確的態度對待它，對它表現非常的淡漠，不放在心上，一過了之，不久也就忘掉了，沒有為此背上沉重的思想包袱，心理沒有疙瘩，不產生恐懼心理，這種心理健康的人是不大容易患口吃病的。 我們知道口吃的恐懼心理不是口吃決定的，而是對口吃的錯誤態度決定的，因而不難找到乙個解決這種心理因素的方向，就是扭轉口吃的恐懼心理不能依賴口吃現象的消失，而只能依賴改變對口吃的錯誤態度。
老是結巴怎麼辦，**口吃的最好方法
7樓：☆華夏口吃矯正
說話結巴是後天養成的一種不好的語言習慣和心理意識習慣，有的場合和環境之下，自己會不由自主的緊張 著急 出現結巴現象；
口吃一方面是因性子急燥導致的說話快、沒有節奏、停頓以及氣息與說話不協調的不良說話習慣,另一方面是由於對口吃的錯誤認識導致的害怕口吃、逃避口吃、對抗口吃以及消極、敏感、自卑的心理障礙。只要用正確的方法，權威老師的教導，徹底的改善不好的言語習慣，去除心理障礙就可以矯正好，語言華佗姚會寧校長祝願你告別口吃，說話越來越好！
8樓：秋梵子民
結巴表現為講話不流利，說話重複卡殼難發音的症狀，並且口吃的人不是每句話都口吃，特別是成年人口吃和心理有很大的關係，所以在情緒緊張，在意，人多等等場合口吃反而表現的更嚴重，想治好口吃先要從克服心理障礙入手。
9樓：西安華夏語言
口吃問題看似在嘴巴上其實病根在心理 越在意 越敏感 越嚴重
語言方面的問題，多說多練習是走向成功的唯一途徑
只要方法正確 說話一定完全可以流利！
10樓：aoi聖誕三
口吃症狀輕重不同，言語習慣缺陷的程度亦不同。重症者一般以難發音為主；輕度的一般說話速度偏快而急躁，大部分人語速特別快。重症患者的語速也快，起碼超過正常人的語速。
語速快是乙個方面，還有乙個問題是暴發式發音，說話急、猛、粗、重、短，第乙個字發音太急，不獨立，不清晰，和第二個字，第三個字音幾乎同時發出，聽起來極不自然。節奏紊亂，神態游離，有的說話中還伴隨者許多難堪的動作。隨著口吃時間的延續，他這種病態的言語習慣還在不斷地強化，心理壓力越大，其病態的言語習慣日益嚴重。
受的挫折越多，心理創傷累積越多，其言語神經活動的功能愈脆弱。這種情況造成的後果，就是逐漸地導致其性格、認知、行為出現一系列問題，並向病態的方向上發展。 言語習慣的問題大多是孩提時期出現的，即在3-8歲左右，言語習慣的脆弱期，由於環境影響或教育方法不當造成的。
最初的言語習題缺陷問題不大，但隨著口吃者年齡的增長，自尊心、愛面子和對問題敏感度的增強，這種言語缺陷得到不斷強化，及至成年，病態的言語習慣就根深蒂固了。 如果在言語學習脆弱期，就來糾正病態的言語習慣，只要正確引導，方法妥當，口吃問題很容易解決；到了成年以後，隨著心理創傷的淤積，改變病態言語習題就有了相當難度了。因為這個年齡段的學習、生活、和工作壓力大了。
特別是在人社會化以後，生活的節奏加快了，面對的應激情形太多，很難有乙個比較寬鬆的生活環境和相對較平靜的心理氛圍。 矯正口吃，難度固然有，並不是說難以矯正。只要口吃者有改變說話狀態的強烈慾望，不管年齡再大，肯努力，肯下功夫，積極主動，堅持不懈，問題其實不難解決。
如果把人生的目標定位於追求成功和快樂，那麼，口吃就僅僅是人生路上的一小段插曲。 下面分別來**認識三個問題。
一、口吃者為什麼語速都快； 1、對言語敏感 口吃從個別現象發展到實質性的病態以後，口吃者對自己的言語動態很敏感，他的注意力總是集中在自己的言語上，實時監控，對口吃狀態能及時預感；自己說話每出現一點毛病都會及時發現；經常想辦法對付口吃，為了排斥和打壓口吃，費盡心機，採取的辦法五花八門，形形色色，奇形怪狀。對言語活動敏感到了神經質的程度。在緊要關頭，每當對付不了口吃而口吃現象劇烈出現時，他的內心馬上產生了巨大的懊惱、沮喪、自責和焦慮，各種負面情緒鋪天蓋地而來，在內心裡翻江倒海，久久不能平息。
2、和正常人保持「同步」 口吃者經常以自已的言語和正常人相比，總是要求自已在說話的語速上和正常人保持「同步」，向正常人看齊，這一點很要命；他不願意自己在言語上和正常人有絲毫「差距」，生怕正常人發現或感覺到他在說話上有「毛病」。即就是他的口吃缺陷周圍人都知道，他也不願意在周圍人群中表現得一而再、再而三地口吃，總怕周圍人認為他的口吃嚴重了；明明自已有說話口吃的習慣，卻經常想裝出不口吃的樣子，即使口吃的說話習慣避免不了，也想給周圍人乙個他的口吃症狀極大地改善了的印象。 打腫自己的臉面，要裝出乙個胖子的模樣。
他認為正常人的言語能力強，到任何場合都能隨心所欲地說話，他們說話象走路，吃飯一樣的隨意；他把伶牙俐齒、行雲流水、滔滔不絕、乾脆利索認為是正常人都具備的言語能力，同時，將這些說話的特點和方式，作為自己言語追求的最高目標。 3、追求完美 正常人說話，節奏感強，抑揚頓挫，不是每句話裡每個字音都發得清清楚楚，強調重點，其餘的用語氣隨口帶過。但口吃者說話不是這樣，他總是要求自己把每句話都說好，每個字音都發清楚。
他在說話上形成了一套規矩，說話時嚴格按照即定模式行事，不能越雷池一步。但是他在言語活動上的這種神經質的刻意追求，往往在最關鍵的時候自己的內心就虛脫似地慌亂了，顧了發音顧不了達意，努力了很長時間，對方還沒有聽明白他想表達的意思。 4、一心突破難發音； 口吃者大多都有一些難發音。
說話時常常第乙個音難發，有時在說話中間出現難發音。為了避免第乙個字音難發和說話中途「卡殼」現象，他往往採取快速衝過去的辦法，加重語氣或用足氣力。原因是當初採用這種辦法嘗到了解決難發音的甜頭，第一次成功後被他牢牢記下來了，以後就用同樣的辦法來應急處理。
遇到難發音總想快速說出，利用言語活動的慣性在難發音區衝過去。這種說話方式形成的問題是--往往因為避免難發音而犧牲了言語的表情達意功能，模糊了言語的清晰度。他在急躁不安中費力地說了半天，別人很不容易聽清楚他都說了些什麼。
5、把說話當作一種負擔； 說話對於正常人是件很自然的事情，也似乎是件本能的事情。但對口吃者來說，說話是一種負擔，一種痛苦。有乙個在工廠當工程師的口吃者說：
「我乙個二十多歲的大小夥子，天不怕、地不怕，就是怕和人去說話。」還有乙個畢業留校的口吃者，學業非常出色，他卻要求去計算機中心做輔導員，系主任不同意，要他當助教。他不願意，很苦惱。
他在日記裡寫道：「我乙個結巴子，屋子裡面座了
四、五十個人，讓我拿上一本書，到前面去講課，乾脆把我殺了算啦」。 口吃者的言語能力弱，他大多數情況下沒有流利說話的能力，在眾人面前說話他會出醜。那會給他又造成精神上的傷害，如果非說不可，逃避不了，他首先要打好腹稿，再做不口吃的準備，從知道自己要說話的那一刻起，內心就慌恐不安，不斷地給自己做不能口吃的暗示；在說話前的等待中，他的心理處於急迫的焦慮狀態，又想盡快地把要說的話說出去，又為即將來臨的說話過程憂心忡忡；內心在兩難之間痛苦地徘徊。
他清楚自己的言語狀態，知道自己的言語會隨著心態的波動而變化，要說的話若不適時說出去，隨時都可能有危險出現。情神上的折磨比肉體上的傷害更難受。他受不了這種煎熬，一到說話的時候就急於表達，把要說的話連珠炮似地傾瀉出去，他顧及不上言語的表達效果了，好賴先說完，說完了起碼精神上就能放鬆了。
如此說話，長期積累，就養成了急、快、猛重，音氣紊亂失調，急於表達的不良言語習慣。
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