孩子叛逆不肯上學,脾氣大,愛撒謊,怎麼辦

2022-01-01 02:26:05 字數 4929 閱讀 5694

1樓:洛陽晨曦心理諮詢中心

有些父母說,孩子上高中之後根本就不願意理父母,不願意和他們交流。其實出現這樣的問題,我想作為父母更需要反思一下。一般來講當孩子已經叛逆,一方面說明孩子長大了,有主見了,想成為自己;另一方面如果孩子對抗叛逆的太厲害,說明孩子內心對父母積怨太多,對父母以往對待自己的方式有很多不滿,和不認同,所以當孩子出現叛逆的時候,家長需要做的不是想個什麼辦法打壓他、控制他,而是去思考自己和孩子互動的方式,和習慣性的教育角色,是否需要調整了。

另外父母還要經常陪伴孩子。叛逆期的孩子表面上呈現的似乎不需要父母,但內心世界還是特別需要來自父母的陪伴和支援,只是他們不喜歡父母總拿學習說事,嘮叨、指責、控制而已。沒有陪伴孩子會把遊戲當做玩伴,因為現實生活中除了學習,生活太乏味,壓力也得不到有效釋放。

父母應盡可能多抽出一點時間陪孩子,高中的孩子學習壓力都比較大,所以,好的陪伴不是監督和監控,而是和孩子一起做一些適宜的事情,一起去跑步運動、放鬆,盡可能少的談學習,多關心孩子身心健康。學習是孩子自己的事,當他真正感受到來自父母的關心和愛的時候,自然就會努力學習。

如果孩子和你的關係狀態,實在是難於調整,可以及時尋求專業的心理諮詢幫助。

2樓:北京銳元華章教育

孩子叛逆是青春期孩子常見的現象,如果家長知道青春期孩子的心理發展規律,那可以自己結合規律給予孩子正確的引導,同時,如果家長不懂這些專業的指導,已經和孩子關係很僵的時候,建議家長還是去了解一下這類教育學校,這類學校是有專業的人員,可以針對性的矯正孩子的心理以及親子關係,孩子成長只有一次,家長不要留下遺憾

思圖教育是全寄宿教育和特殊教育相結合,比較注重孩子的心理狀態和行為的改善,也會比較注意從家庭和親子關係方面幫助家長和孩子有更好的相處。具體有可以進行更為細緻的考察。

3樓:柯貞教育

這是孩子叛逆期的表現,在遇到叛逆期孩子不想上學的時候,切忌不可急躁或者武力鎮壓,應先找到原因,在心平氣和的時候再找機會與孩子進行溝通及引導,這樣才能有效的讓孩子心甘情願的走進校門。

4樓:軍之夢紅娘

孩子行為不規範其實是父母惹的禍,良好的習慣將成為孩子成功的必要條件,以朋友的姿態多和孩子溝通正確引導孩子父母必須以身作則。

5樓:

你家孩子是不是也是叛逆,這麼小不肯上學是不行的,也屬於叛逆期,首先先和他溝通,為什麼不願意上學,不上學在家做什麼,給他樹立乙個正確的目標,如果實在不行就可以送封閉式的學校去鍛鍊一下,吃點苦,我親戚家有個孩子也差不多情況,在徐州,回來還挺好的。

6樓:

那需要家長一步一步的去引導,不能打也不能罵,因為你越打他越罵他越容易引起他叛變的心想理。好好的說,一點一滴的慢慢來,不要操之過急了。沒有教育不好的孩子,只有用不用心的家長。

7樓:

你有沒有花時間去了解ta,陪伴ta。有時候孩子的壞,孩子的調皮搗蛋只是想引起你注意的手段。好好陪陪ta,傾聽ta的想法,把ta當成乙個成年人來溝通,我相信ta會改變的。

8樓:

好好跟孩子溝通,平時多關心孩子,孩子這樣有可能是想讓你多關心孩子!

9樓:

慣出來的毛病,必須強制管理。否則孩子就廢了。

10樓:掌彬彬

那要花時間慢慢的去引導他。改變一下壞的毛病。不能太急躁。在家長的細心關照一下,他會慢慢的改變他。

11樓:

孩子今年多大了呢?有沒有認真與孩子溝通過他為什麼不肯上學呢?每個孩子行為背後都一定有原因的。不要隨便給孩子貼上叛逆、愛撒謊等標籤。

不肯上學不代表叛逆,可能是孩子在學校受到了委屈,不想去學校;可能是學習壓力太大了,孩子想逃避;孩子無法通過正確的方式舒緩自己的情緒,無法正確理解到自己的情緒。而「愛說謊」這個標籤不要輕易貼上,因為孩子可能並不懂「撒謊」的真正含義。

我建議父母還是多與孩子溝通,學會傾聽孩子內心真實想法,才能對症下藥。

12樓:伏浩渺

首先;查詢孩子叛逆的原因。

叛逆的原因因實際情況可能是多方面的。

1:孩子與家長共同相處產生的,對孩子的行為按大人的習慣予以要求,沒有進行勾通,孩子產生叛逆心理。

2;父可的生話習慣或言行舉止不良,孩子和父母產生叛逆心理。

3:父母管教孩子的方式不當,使孩子產生叛逆心理。

4:家庭出現了問題或者受周圍孩子的影啊等問題,使孩子產生叛逆心理。

其次:在弄清孩子叛逆心理不上學的基礎上。

1:家長先要保持冷靜。

2:了解孩子心理,加強勾通。進入孩子的內心世界。

3:做好孩子心理的引導工作,非強制性的批評,逐漸使孩子的思想轉變,消除叛逆心理,做到孩子主動積極提出入學的目的。

兒子有叛逆心理不想上學並且脾氣很暴躁該怎麼辦

13樓:濟南新曙光學校

孩子進入青春期,有點叛逆是很正常的。但是作為家長,如何與他溝通,深層次的交流,並樹立良好的價值觀很重要。平復他的情緒,享受校園生活,培養好的習慣,愛護他,懂他,聽他,與他一起成長,也才是我們父母應該做的。

「愛」——這個詞要常常跟兒女講的,在孩子青少年時期是很渴望愛的,不要只把好的教導、好的行為、好的文字發給孩子看就是愛他們,這些無形當中給孩子造成很大的壓力!所以,不如說:今天什麼時候回家吃啊?

今天有什麼事情發生啊?用一些問話,把你的關懷和愛護表達出去。讓孩子盡可能多的在愛的環境裡與你多說話,多溝通!

「懂」——這個「懂」真的是意味深長,有時候我們天天和孩子在一起,但是你真的懂他嗎?媽媽常常把「我知道、我懂你、我明白、我了解」這樣的口頭語掛在嘴邊,他會感覺到你在接納他。在我們教導孩子之前,你要先明白和認識了解他。

「聽」——傾聽,不光在職場上至關重要,在家庭中也如此。我們可能常常會嘮叨孩子,但是在孩子青少年的時候我們也要學會用兩隻耳朵去聽,他們要對我們說什麼。緊緊的閉上嘴唇,多聽聽孩子說!

「保密」——聽完之後,保密很重要,所以,你要學會滿足他的保密條款!

「智慧型」——乙個有智慧型的家長會想盡辦法跟方式使孩子走向正確的道路,例如:上網查一些關於叛逆期孩子的心理書籍;找一些關於叛逆期孩子的心理諮詢師等等。

「成長」——不僅孩子需要成長,父母也需要成長。孩子犯錯,都是需要父母和孩子一起成長。即便他做錯了、走錯了,也是爸媽和孩子一起成長的過程。

掌握了這幾條,應該就可以輕鬆的與孩子相處,處理好青春期孩子的叛逆,和孩子的關係也會越來越親密的。如果沒有什麼效果的話,那這已經成為了一種心理問題,可以找一些心理諮詢輔導,或者找一些相關的學校協助家長解決。

孩子不愛學習,愛撒謊該怎麼辦?

14樓:蠟塑的我

這種型別的謊言是出於對自我的保護,要知道孩子為什麼不願意做作業,是功課太難,還是態度,負擔重,還是別的什麼問題。建議和老師溝通,然後建立家長教師聯絡手冊,老師把哪些作業註明在聯絡手冊上,或者孩子自己註明,請老師簽字確認。拿回家後,家長督促孩子做完功課,並在上面簽字確認。

對孩子有一定的約束,沒有辦法鑽空子,也就減少說謊的機率了。

15樓:希or熙

多花點時間和他談談,告訴他說謊的不好,孩子會明白的。一切是要時間和過程的,不要著急慢慢來

16樓:小淮幫幫幫

您好!我是個初一的學生,有時候我也不愛寫作業,家長給孩子的壓力不要太大了,而且在孩子回來之前給老師打**(放學以後),問問孩子的情況,把作業記下來,放心,老師不會煩,而且有的地區有e校通,老師會發作業,孩子說寫完作業後給他檢查,寫得好給他適當的獎勵,這樣孩子就會有學習的興趣,進而會好好學習!

望採納!

17樓:敏桖晴

多多引導她,讓其產生興趣

針對11歲男孩的不良心理及叛逆行為該怎麼辦?孩子脾氣大,謊話也張嘴就來,家裡、學校裡幾乎誰的話都不聽

18樓:匿名使用者

建議到中美澳聯合北京國際醫學研究院吧,那裡不打針不吃藥諮詢效果很好,我感覺也很好。

19樓:匿名使用者

您好,一般說來,這是屬於心理問題,引起的原因可能與日常生活中的環境以及自身性格行為因素有關。要注意保持良好的心態,自我調節抑制。若是症狀比較嚴重,無法通過自我調節得到緩解,建議親自找心理醫生諮詢一下為宜。

20樓:幽蝶影月

叛逆的主要原因應該是缺乏跟父母的溝通,而且,父愛母愛是不可能被替代的,就算再忙至少也要多溝通一下,了解一下他的想法,再做決定。總之,經量多陪陪他,多溝通,要不然你們完全不知道他的情況,很難決定。

21樓:子華情思

不應該長期和爺爺奶奶生活,而應該接到身邊,用父母的愛來溫暖孩子,正確地引導他,手段不要過激。

22樓:匿名使用者

必須父母抽時間多陪陪孩子,孩子此時的叛逆情緒是與父母長時間不在身邊有很大關係的,多給孩子一些愛, 用愛來感化他!必要的時候要管教,但管教一定不可以過激!多關心下孩子,每個叛逆的孩子內心都是很悲苦的!

給他買電腦在家裡,這樣能防止他在外面網咖接觸一些不良的事情,有時間的話領孩子出去旅下游,換一下環境,千萬不要成天杜處學習,對叛逆期的孩子,效果都是反的!總之要把自己對孩子的愛,讓孩子感受到!

23樓:my丶凌澈

叛逆這東西,你越弄越糟.....

你嘗試和ta多點溝通,你也多問問ta的同學和朋友ta在學校是個怎麼樣的人,了解一下ta做事的風格,對ta做出暫時的容忍,並寬容ta一下下(也不能過度!!),之後再慢慢地悉心教育,如果可以的話,就多讓ta看看一些感人的事蹟(一般今日一線、情牽一線的東東都挺感人的.....),從心去軟化ta~~~~

24樓:長沙縣志和培訓學校

放下家長的架子,學會與孩子做朋友。在孩子青春叛逆期,家長不注意自己的態度、言行和方式,很容易與孩子頂牛,彼此站在對立面上。因此,教育引導孩子,先要培養親近感,先要調整自己,改變思維,試著以對朋友的心態,先做朋友,給予孩子人格上起碼的尊重。

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