1樓：源清堂
學校就是乙個學習的地方，老師因為你學習可是沒成績而忽視你就去教育局告他要麼就換種學習方法，沒努力成天得過且過就沒權利說老師這個因為你沒盡到你的義務，你自己都不管自己老師幹嘛要管你。
2樓：宇佐見凌律
沒必要這樣想，我以前的經驗是如果太在意別人的看法心思眼光，你就會發現自己越來越low，後來我只要想著做好自己為自己努力，在心裡把老師罵上個十遍八遍，結果成績起來了...不在意別人的目光落在**才能做好自己
3樓：文藝2貨
老師只看兩種人 一種好學生 一二名的 一種就是壞學生
4樓：誰的等待讓花開
因為成績好的老師會不擔心他學習啊
5樓：孤單vs假面
你這樣想只會越來越差，要努力成為好學生
6樓：匿名使用者
並不是所有的老師都是這樣的啊，再說你也可以成為好學生的
為什麼老師看待和對待學生總是以成績為標準？成績難道說明一切嗎？
7樓：三輪傳說
高中老師大多是高中時代學習中等的學生，一般來說他們這幫人不是很聰明，聰明的話就會考入更高學府在高校搞科研了，但是這幫人比較認學，所以能在高中任教~~~他們接受新事物比較慢，思想比較保守，所以總認為學習好才有出路，其實不然，很多聰明的學生不愛學習，但善於社交之類的，這種人在社會上更能吃的開，到社會後混的一般都比高中老師好。可是高中老師由於不是很聰明，生活的圈子很小，大多老師認識不到這一點，所以只對學習好的學生好。
我很奇怪你為什麼那麼重視高中老師對你的評價，他們的那種思想非常有限，千萬不要被他們給影響到心情，束縛住思想。表明對他們尊敬就好了
8樓：謹此爾以
中國的老師大多數就是這樣的啊，在說成績好壞是真的能說明些問題的，但是不能說明一切，有的時候有些人無論怎麼努力也還是成績平平，說明什麼你知道嗎？這個人在這方面是不成功的，但是沒誰說他處處不成功啊，人可以偏執但不能處處偏激。老師所能管限的方面不就是學習麼，你還指望哪個老師你倒數第一他誇獎你啊。
告訴你在中國起碼大部分地方是不可能的。但是一些西方國家不是這樣的，我聽乙個美國朋友說他有個同學跟父母說以後要去街頭流浪父母都是支援他的，在那裡是理想至上的，但是你要和你父母說你要去要飯，還不打死你！
9樓：
至少現在這也是衡量老師的好與不好的乙個標準。如果老師帶的學生成績都是特別好，大家也會對這位老師豎起大拇指。這是尊重也是肯定。
有些學校可能還會對這位老師進行物質獎勵，這就是老師的動力了。
10樓：年憶遠
因為成績關係到老師的工資，所以老師看待和對待學生總是以成績為標準地。
老師為什麼喜歡成績好的孩子
11樓：海6闊6天6空
有一點可以肯定的就是，
為師者都惜才。
成績好的學生老師教起來也比較順，
跟得上學習的節拍。
12樓：雲南萬通汽車學校
身邊也常有這樣的家長，抱怨老師偏愛成績好的孩子一點，孩子其他的很多優點 和長處老師根本看不到。我告訴我的小孩，要理解老師格外喜歡成績好的孩子，不僅僅是為了班級的平均分，更重要的是成績是對於老師辛勤勞動的一種回報和認可。
有時候鐵鎚回來說他感覺老師很喜歡成績好的小孩，因為一樣的發生問題，她對成績好的孩子態度看起來更加溫和。成績，是乙個很俗氣的字眼，但是我們不得不承認，乙個孩子只要他身在學校，就永遠離不開成績、分數這樣的標準。
乙個班級裡面，老師一定有自己非常喜歡喜歡的學生。
可能有的老師喜歡乾淨漂亮的孩子，也有的老師喜歡乖巧懂事的孩子，喜好各有不同的標準，但是有一點似乎是統一的，老師們都喜歡學習好的孩子！
有的家長認為老師的這種心理是「一俊遮百醜」，乙個學生只要是成績好了，好像在老師眼裡方方面面都看著順眼了。其實不是這麼簡單，乙個學生的成績好壞，不僅僅關係到孩子的學習能力，庸俗到班級的平均分，更重要的是乙個孩子的好成績是對於老師辛勤付出的一種肯定和認可。
我告訴鐵鎚，每天老師在講台上給全班所有的學生講課，沒有偏愛哪乙個學生單獨給他講點什麼，也沒有捂住哪乙個孩子的耳朵、眼睛不讓他好好聽課，教室中所有孩子享受的教學資源都是一樣均衡的，可是為什麼有的孩子到了考試的時候會得到滿分？而有的孩子一張試卷就會丟掉十幾分？
鐵鎚告訴我有的孩子不認真、馬虎，甚至會落題，所以會丟掉很多分。我告訴他例如不認真、馬虎這些現象都是同一種原因，學習態度不端正。在老師講課的時候，有的孩子在認真聽講，緊緊地跟隨著老師的思維，也有的孩子看似在聽課其實不知道腦袋裡在想什麼，甚至還有的小孩在下面偷偷地看課外書。
孩子之間都差不多，極聰慧的和特別愚鈍的都是個案，大多孩子都是中等水平，只要跟隨著老師認真聽課，成績都不會太糟糕。
但是為什麼同樣在乙個教室聽課，大家的成績千差萬別呢？
因為成績好的孩子更珍惜老師付出的辛勤勞動，他認真聽老師講課的內容，回到家以後仔細消化。而成績差的小孩，不排除天分的差異，但是更有可能是上課不注意聽講，開小差，老師在講台上苦口婆心的講解，他們在下面和別人聊的熱火朝天或者是根本心不在焉，人在曹營心在漢。其實，那一張試卷上面紅色鋼筆標準的分數不僅僅是成績，同時，更是每乙個學生對於老師付出勞動的一種認可和尊重。
我問鐵鎚，媽媽每天下班回家就在廚房裡忙碌給家人準備晚飯，湯湯水水、煎炒烹炸，好一番忙碌。接下來一家人坐在一起吃飯的時候，如果每個人都能夠大快朵頤吃的很多，作為廚師，媽媽是不是很高興？如果有的人都不感興趣的用筷子在盤子裡挑兩下，絲毫沒有胃口的樣子，吃了兩口就匆匆下了桌，廚師又該是怎樣的心情？
是不是會感到很落寞、委屈，畢竟是自己一番辛苦準備的一桌子飯菜，大家吃飯的熱情和飯量就是對於廚師工作的認可。每乙個人都希望別人能夠善待自己的勞動，好像天下所有的媽媽都希望別人誇獎自己的小孩，因為小孩是自己精心雕琢的一項作品，誇獎自己的小孩就是對孩子家長教育方式和付出心血的最好認可。所以，作為學生和家長，都要理解老師更喜歡成績好的孩子一點，因為不僅僅好成績讓老師有成就感，同時，好成績也是對老師教學工作的理解與尊重。
每乙個小孩都不要抱怨老師常常誇獎那些成績好的學生，甚至還會偏愛他們，家長更不要去抱怨。因為家長的抱怨只能增加孩子的委屈和牴觸心理，讓孩子不喜歡老師，甚至討厭學習。
與其有抱怨的時間和精力，不如去發現自己學習上存在的問題，調整好自己的態度，努力讓自己成為好成績的孩子。
畢竟，善待別人的勞動成果是對人最起碼的尊重。
13樓：燕子
現在對老師的考核是要看班級的平均成績的。成績好的學生可以拉高班級的平均分，老師當然喜歡。另外成績好的學生，通常也比較遵守課堂紀律，讓老師省心。老師當然喜歡這類學生。
14樓：炎灬戒
成績好說明孩子喜歡學習，聰明，有上進心，有自制力。當然也有個別學生天資聰穎一點就通一學就會。這一類的學生給老師省心啊。
所以老師更喜歡學習好的。其實孩子的潛力都是差不多的，只是注意力沒有用對地方，或者興趣不對，所以導致了對不同學科的偏差。
15樓：匿名使用者
.不過他們那麼做一是為了他們的利益,二呢,也確實為完成他該盡的義務.你有沒有發現老師對好學生和對學習不好的學生根本就不一樣.
好學生犯錯了,老師也會一種種理由為他們辯解,還不會生氣.壞學生呢,就等著挨罵吧,還有可能寫檢查.我上了怎麼年的學,我算看出來了,老師都是為那些好學生服務的.
就這些,你還可以問我.因為老師對好學生的特殊對待,他們也會更加好好學,變的會更優秀.從你入學那一刻,就是這樣了.
乙個受到老師喜歡的好學生會一直優秀到高中畢業.除非你自己因為你個人原因而不學習了.也就不再優秀了
16樓：匿名使用者
很好理解，學生成績好有利於班上平均分高，這也是為什麼學生每次考試都要測平均分，如果這個班級平均分高，那就有更大可能會有別的家長會讓自己小孩來這個班級，平均分低則反之，而且我認為老師也有年終獎的，班級成績甚至可能跟老師分紅產生關係，你說哪個老師不在乎？當然並非所有老師都是絕對利益者，如果乙個老師會跟你說：讀書不好將來不一定就是沒出息的人，那說明這個老師很大可能不是只重視自己利益的好老師。
17樓：匿名使用者
老師喜歡成績好的學生是因為他們一般不會惹事，很讓老師省心，而且讓老師感到驕傲，就像父母有乙個出息的兒子一樣，覺得自己的辛苦沒白費。但是，老師們並不是只喜歡學習好的學生，他們總是喜歡那些認真聽她們課，尊重他們勞動的學生。如果你見到老師記住和他們打乙個招呼，喊聲老師好，老師們不可能不喜歡你的。
18樓：越難俸
成績好說明是對他教學的肯定，你想想如果老師帶出了乙個清華北大班，那這名聲就了不得
19樓：彌湛藍公蓓
老師只喜歡成績好的同學是不對的，這樣就等於是看不起學習不好的。人人都是平等的，老師只關心成績好的同學，對成績不好的同學不僅不公平，而且還會讓他們失去自信心。
人無完人，不是成績好的同學就是十全十美的，成績不好的同學就是什麼都不好的。成績不好的同學，只要善於表現自己的優點，取長補短，發揮自己在班裡的作用。只要是明智的老師，都會關心他們的。
並不是只有成績好才是最重要的。重要的是個人的修養·素質還有美好的心靈和品德。
20樓：劇代秋亥蔚
你說的是大部分的現象，也不是全部老師都這樣對待學生的，即使成績不好的學生也一樣可以是好學生的
要看你是不是善良的人，樂觀一點，這樣也可以成為很有地位的學生的，真的，相信差學生不是什麼都差，但一定要努力表現自己好的一面才行，努力，加油哦
21樓：宜蘆雪麥淡
1`那是因為老師看見成績好的學生他感到自己有成就感啊！
2`那些成績不的學生老師其實不是不喜歡他們！`跟那些成績好的學生相比應該更加關心他們才對
為什麼老師、家長那麼看重學習成績？老師拿成績區分好學生和差生排名次，家長因為孩子學習成績不好就不讓
22樓：陌上時語
首先，成績作為乙個考量的標準，是體現你這個時間段乙個學習的情況。
父母和老師不可能天天盯著你看，你做了哪些行為，做了一些好事啊，怎麼怎麼樣。這些東西只有你自己知道，但是別人不輕易察覺到。
你現在年齡階段最重要的就是學習，而考試是檢驗你學習。乙個重要參考指數所以可能好學生和差學生，他們的綜合肯定是不一樣的。
在初中,為什麼老師總要讓不好的學生都往後調呢?我現在坐在後排,那後排的環境會干擾到我嗎?我會差下去嗎?
23樓：匿名使用者
鬱悶啊，這些事看老師有沒有控制力，畢竟學習好與老師的業績掛鉤，叫老師合適調換座位，使愛說話的搭不說話的，可能好點
24樓：希望被人愛
我在初中的時候就是最後一排！說白了就是老師眼皮底下沒人關心啊！不過那不重要，首先你要正確看待位置的問題，關鍵是你要好好的讀書，讓你的成績在班裡數一數二了 ，老師自然就會對你刮目相看 呵呵 因為我就是最好的例子 我現在都上大三了 老師還是很喜歡自己啊 不要放棄自己 要告訴自己我是最優秀的 努力吧
老師為什麼總是說女生數學沒男生學的好，男生要聰明些？為什麼？這有科學根據嗎
我也覺得很不爽啊，難道邏輯性強，女孩理解力好，各有所長啊，不能說誰更聰明的。但是數學上的卻男的佔優勢，但是努力我就不信還補不上那一點點天賦了 男生比女生的邏輯思維要強。這是普遍顯現。但是女生勤奮一樣不差的 但是僅限於課本。關於實踐與動手能力這是後天培養的 跟男女沒關係。只要努力都是最棒的。是偏見吧，...
為什麼老師看待和對待學生總是以成績為標準？成績難道說明一切嗎
三輪傳說 高中老師大多是高中時代學習中等的學生，一般來說他們這幫人不是很聰明，聰明的話就會考入更高學府在高校搞科研了，但是這幫人比較認學，所以能在高中任教 他們接受新事物比較慢，思想比較保守，所以總認為學習好才有出路，其實不然，很多聰明的學生不愛學習，但善於社交之類的，這種人在社會上更能吃的開，到社...
為什麼我的成績總是沒有別人的好，為什麼我的孩子考試成績總是沒有別人家的孩
因為我貪玩了麼？是因為我粗心了麼？還是因為我根本就沒有盡力？在平時的小考中，我的成績還算是不錯的，但是為什麼一到了考場上，那些題就好像和我作對一樣，總是讓我百思不得其解，數學不是步驟少寫了，就是得數算錯，語文是背會的古詩一下就想不起來，作文又是扣了一大堆分。總言而之，就是背會的東西，有時到了考場上就...