1樓：l頹廢的王子
高考越來越近了，很多學生寧願把時間用在數學和英語上，也不願「浪費」在語文上。在最後100多天的時間裡，要使自己的語文水平語文素養有乙個大的提高，我看是不現實的，但要使自己的考試成績提高乙個層次，卻完全是有可能的。
語文水平與語文考試成績不完全是一回事。語文素養需要長期的積累感悟和鍛鍊，而語文考試成績有某種特殊的要求，因此有某些特殊應對的方法。如果能在最後的衝刺階段，掌握某些規律方法，進行強化訓練，成績提高一步是完全可能的。
那麼怎樣複習才最有效？我給大家五句話二十個字：回顧展望，列表織網，知彼知己，死去活來，簡練沉思。
回顧展望：對歷年高考試卷作一回顧和梳理
首先是「回顧展望」。我們必須對高考5年、10年，甚至15年、20年的試卷作乙個回顧和梳理。鑑往知來，看一看這些年高考到底是怎麼走過來的，考了些什麼，哪些內容是必考的，重複了幾次，哪種題型只出現過一二次，哪些內容是課標中要求的可還沒有考，從而推知將來可能會考些什麼。
這個梳理工作十分重要，在梳理的過程中你也會明白某一類題目該怎樣回答。
這個梳理其實也花時不多，即使以二十年的試卷計，也只需要二十天時間就可以完成。完成了這一步，心中就有了底，這比零打碎敲做習題不知好多少！
列表織網：最有效、最明晰、最便於記憶的方法
在「回顧展望」的基礎上，就可以根據課程標準，列出一張張**，編織自己的知識網路。列表和織網是最有效、最明晰、最簡易又是最便於記憶的方法。它可以使你頭腦清晰，一目了然。
既有巨集觀的把握又有微觀的應對方法。這一步驟很重要，否則，只是把過去考卷做一遍，仍然會感到雜亂無章，答題時就沒有把握。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個塊面，每個塊面上，再有更細緻的要求和例題。
比如，現代文閱讀有乙個必考的內容，就是對文章主旨、要點、段意的把握與揭示。這就要熟練掌握文章句群中的句子與句子之間的「君臣關係」。在「表」中列出區別「君臣」的要點：
「君（中心句）」往往是1、總起句、總結句、過渡型句子；2、記敘性文字中的議論性句子；3、「總分」句群中的「總」句；4、「舉例說明」所要「說明」的道理，「比喻句」所要「喻」的內容；5、各種複句關係中所強調的分句，等等。「臣」則往往是相反，即引出話題的句子，議論性文章中「描寫」、「抒情」、「說明」、「補充」的內容，形象化的闡釋性文字，各種複句中非強調的分句，等等。在現代文一般要求的下面，又可列出：
記敘文、說明文、議**，應用文；散文、**、戲劇、詩歌等。不同文體又有不同的要求與考點，每一項後可附上歷年高考的例題和經典的題型。
知彼知己：從歷次考試的錯誤中了解自己
第三句話是「知彼知己」。「彼」是指課程標準和歷年高考題，「己」就是自己的學習情況，看看自己掌握了哪些，哪些還有缺陷，哪些要重點複習，重點訓練。了解自己的方法是為自己編一本「錯題集」，你可以從歷次考試的錯誤中了解自己，也可以通過做各種難易不同的練習發現自己。
我曾經讓學生理解不同難易度的句子。或者將同樣的句子，進行一步步的啟發，不同層次的學生，理解領會的先後便不相同。學生們不妨標點、翻譯孔子的這句話：
「古者言之不出恥躬之不逮也」。這句話涉及的知識點很多，有判斷句，倒裝句，省略、古今異義，意動用法等等。學生們可以自測一下，看看自己能回答到什麼程度。
（答案為「古者，言之不出，恥躬之不逮也」。正確的翻譯為：「古代的人，不輕易地承諾，因為他們以做不到為恥辱。」）
2樓：帥氣的若火
語文不是死記硬背就能學好的。多看看文章，把好的句子寫一寫，多動動筆，規定每個星期寫幾篇作文，然後多看看書下面的注釋，再買一本輔導書就夠了。我覺得完全解讀不錯~
3樓：匿名使用者
語文不是死記硬背就能學好的。多看看課外書，把好的句子寫一寫，多動動筆，規定每個星期寫幾篇作文，然後多看看書下面的注釋，再買一本輔導書就夠了。我覺得完全解讀不錯 ~
記住：不要給自己太大的壓力，這樣才能事半功倍！
高中語文的學習方法
4樓：匿名使用者
高中的語文學習與初中有很大不同，涉及的學習內容要增加很多。是學生盛宴中思維最活躍、表達能力最好、感受能力最強、鑑賞水平最高的三年。各學科給予的滋養是終生受益的。
大而言之，語文學習直接影響到乙個人的精神世界，影響到他對人生、對世界的感覺、經驗和領悟。那麼，又該如何學好高中語文呢？筆者就從四當面為大家做經驗分享。
步驟/方法
一、學好課本知識，注重基礎
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累，增加閱讀量
知識就像海洋，課本裡的知識只是海面上的乙個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練，總結方法技巧
我們學習語文的乙個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
四、養成學習語文的良好習慣
習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩定持久的條件反射和自然需要。培養良好的學習習慣是語文教學的重要任務。習慣是將「知識」轉化成「能力」的橋梁，有了良好的學習習慣之後，學生的頭腦這部機器就會持久的運轉起來，就像衝破重重阻力進入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運轉了。
5樓：
經常練筆成佳作
多做閱讀能力強
紮實基礎穩準牢
巧學活用最應當
參考：1、寫作：要有追求優秀，不達不休的理念。通過參考借鑑、找老師同學指正、反覆修改等辦法，使習作最終達到優秀。在這個基礎上，勤練筆，增強寫作能力。
2、閱讀：現代文閱讀要多做題，做的時候要總結解題規律、方法、技巧。文言文閱讀濃度多做課外陌生文言文，遇到疑難障礙，就聯想學過的文言知識、舉一反三。
3、基礎：字詞、名著、病句、語言運用等基礎性知識，這些都可以通過多記、多練的辦法達到精準的。平時就應該把這些知識點學會學牢。
4、巧學：例如，編口決就能把紛亂的東西簡潔化；動口、動筆、動腦相結合；背育、書寫、思考相結合、自己學與別人討論相結合，都是巧學。活用：
學的知識要活用、能變通、能破定式陳規，有創新創意才好。
6樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
7樓：三里店村
學習實際上就是提高語文素質和語文能力的乙個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀範圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。 讀，是提高閱讀理解能力的乙個有效途徑。
可以提高自己的閱讀理解能力。也是乙個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。應試作文與平時寫的文章是有區別的。
平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。
比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲裡霧裡，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢?
文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
最後，再提乙個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，只要廣泛地閱讀就可以了。
但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢?
如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。
綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質。
高中語文學習方法
漢字是我們國家的文化知識,也就是我們現在所說的漢語,對於乙個我們國家的人來講要是你學不好語文,你就對不起我們中國的經典文化,高中語文怎樣學要想學好語文並不是說說而已,你還是要注意培養良好的學習習慣.老師講課 高中語文怎樣學的關鍵步驟首先需要注意的就是要培養好的學習習慣,這是很關鍵的乙個步驟.語文還是...
關於學習高中語文的，關於高中語文學習的問題
剛上高中啊，學好語文不是短期就能見效的，一定要注重積累，要有積累本。考試要求的字詞，成語，文言詞彙等都要掌握，儘量做到基礎知識不丟分。平時多閱讀，剛上高一，除了老師的任務，每週做一兩篇閱讀題就行了，但要注意分析答案，看看自己的回答和標準答案究竟有什麼不同，以後怎麼改進。古詩詞文言文之類的就不用說了，...
語文學習方法以上語文學習方法300字以上
語文的學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。1 學好語文重點之一 字詞 古詩詞 古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專...