1樓：匿名使用者
人才測評是建立在心理學、管理學、測量學、行為科學及電腦科學基礎上的一種綜合的方法體系。它根據崗位需求及企業組織特性，採用多種方法和技術，通過對人的責任心、合作性、工作動機、求知慾、自我意識、意志力、社會適應、個性特點、智力水平、知識技能、發展潛力、心理健康等方面的綜合測評，為公務員的錄用和晉公升，為企事業單位招聘、選拔、培養各類人才提供參考，同時也能為個人的發展提供諮詢。完善的人力資源管理，必須要選聘英才，並做到人職匹配，從而達到人盡其才、才盡其用。
因此，人才素質測評是人力資源管理必不可少的重要組成部分。人才測評還可以使每個人認清自我，了解自己的長處和短處，優勢和缺陷，從而能夠有針對性的接受教育培訓，並在實踐中盡量揚長避短，更好地實現自我發展。
福建省企業經營管理者評價推薦中心人才測評部：
員工隊伍優勢 我部擁有一支穩定的具有較高素質的專業技術隊伍。測評人員有著數十年人才測評的經驗積累已為數千名的大學生、從業人員提供個人素質綜合測評、就業指導、管理技能測評並為各類企業選拔、招聘配置和評價中、高層經營管理者提供測評服務。豐富、多樣的專案個案使我們在筆試、計算機測試、結構化面試、評價中心技術等測評方法上積累了豐富的經驗和實際操作能力。
測評技術優勢 我部現擁有數十種測評工具，測評內容涵蓋了個性特點、智力水平、能力結構、職業發展潛能、職業發展傾向、行為風格、情商等個人基本素質方面，以及財務、人力資源、營銷、房地產、金融**等各項專業素質和管理技能的各個方面，形成了從基本素質測試到專業素質測試再到綜合管理技能測試的多功能的測評工具體系。
測評服務專案 各類單位公開招聘中的人才測評
各類單位內部競聘中的人才測評
各類單位內部人才資源的測評和培訓
單位內部員工的素質評價和配置
組織中的員工滿意度、民主評議方面的測試及調查
組織中的員工心理壓力及健康等方面的測試及診斷
組織、個人心理健康的諮詢與指導
個人職業發展潛力測試
高中生專業選擇測試
能力素質測評
經理人員資格測評：企業之間的競爭歸根結底是企業家素質的競爭。經理人，特別是職業經理人的綜合素質、工作能力、解決問題風格和工作動力成為了企業發展的重要因素。
本測評通過對受測者管理理念、能力特點、性格特徵和職業興趣的考察，給出受測者的總體評價，適於經理人員、管理人員招聘、選拔和安置等方面。共354題 時間180分鐘。兩頁報表：
第一頁是關於管理理念和基本智慧型的能力水平和盡職能力、計畫能力、組織能力、控制能力等能力特點的量化得分；第二頁是關於性格型別和職業興趣及職業價值觀的量化得分；第三頁是個人主要特徵、給他人印象和發展中需要注意的方面的非量化評語；第四頁是職位決策建議、管理理念、工作風格和個人總評的非量化評語。
工作動力測評：考察員工的需要層次和具體內容，分析滿足程度並為單位提供相應的管理決策、激勵方式及工作環境建議。有效地測評個人的工作需要何在，適於怎樣的管理方式和工作環境。
本測評模組的問卷只有乙個部分，總題量60題 時間30分鐘。本報表由兩頁組成，第一頁是工作需要層次情況和需要滿足情況的量化得分以及解釋；第二頁是工作動力**、主要表現、適宜的激勵內容和方式、適宜的工作環境和管理體制以及需要的滿足情況的非量化評語。
領導者能力結構測評：領導者能力測評是依照國內及國外公認的管理者能力標準中所列的十四項指標編制而成的，這些指標主要包括盡職能力、計畫能力、組織能力、口頭表達能力、文字表達能力、領導能力、決策能力、創造能力、適應能力、開拓能力等。同時還考察了受測者的管理理念和管理風格，判斷其適合何種管理環境。
適於管理人員的招聘和選拔。共150題 時間40分鐘。兩頁報表：
第一頁是能力特點分布圖，以記分條的形式呈現，得分高者能力強；第二頁是個人管理理念、工作風格和管理方式型別的文字描述。
創新能力測評：本測評可以準確考察創新潛力。共112題 時間40分鐘。
兩頁報表：第一頁是創新能力、冒險性、好奇性、想象力、挑戰性的得分及含義；第二頁是創新能力的評語、創新能力的作用、影響創新能力發展的因素以及發展創新能力的途徑的評語和建議。
行政職業能力測評 ：根據國家人事部公務員考評標準編制，主要考察言語能力、數理能力、推理能力、分析能力、反應能力等，本測評有豐富的題庫，並給出受測者的得分等級。
高階經營管理者人才和高階專業人技術人才職業發展認知能力測評：
公文筐測試：把被測試者置於乙個模擬的工作環境中，與通常的紙筆測驗相比，顯得生動而不呆板，這項測評為每乙個被測驗者都提供了均等的場景、條件和機會，較能反映被測者的真實能力水平，也可以做到比較直觀的測查。公文筐測驗除了可以用作評價和選拔管理人才外，還可以用於培訓如何提主管人員的管理技巧、解決人際衝突和解決組織內部摩擦技巧等。
因此，通過公文筐測試可以為人力資源規劃和組織設計提供大量有價值的資訊。
無領導小組討論：指由一組被測者臨時組成乙個小組，討論事先給定的問題，並做出決策。測試目的在於考察被測者的各種表現，觀察被測試者潛在的領導能力。
無領導小組討論作為一種有效的測評工具，和其它測評工具比較起來有以下優點：能考查出筆試和一般化面試所不易準確把握的能力和素質；能觀察到被測者之間的相互影響作用和被測者無意間暴露的各方面特徵；應用範圍廣，可以應用在技術領域、管理領域和其它專業領域。
職業測評
職業發展傾向測試：含社會成熟程度和行為風格分析兩部分。社會成熟程度測試對個體的事業成就有著重要的激勵或調節作用；行為風格影響個人適合做哪一類的工作，對職業指導、職業生涯設計有著重要的指導作用。
職業發展潛能測試：包括言語理解、圖形推理、語詞推理、邏輯推理和數量關係五部分，對幾乎所有的工作都幼很高的**力，測試信度較高。
中學生職業發展測評系統：主要針對的是高三學生。一方面利用心理測評原理設計出能力、興趣、性格的測試量表，使考生正確了解自己的能力、興趣和性格；另一方面由專家評判出學好各類專業所應具備何種能力、興趣和性格，以及學生畢業後要在所從事的職業中有良好發展，應具備何種能力、興趣和性格。
最後根據測評的綜合結果，對受測者進行兩方面匹配，列出最適合其發展的專業，使考生在填報志願時有乙個科學、合理的參考依據。
職業傾向測試：由職業興趣、職業價值觀和職業人格三個部分組成，通過測試幫助被測試者發現和確定自己的職業興趣和能力特長，從而更好地做出就業公升學、進修或職業轉向的選擇。其中職業興趣測驗可區分出六種興趣型別，並提供主要參考職業；職業人格測驗提供被測者為人處事的行為特徵，以及此類人格相應的職業型別（傾向）；職業價值觀測驗提供被測者的價值取向，幫助其更好地認識自己，指導其選擇職業。
應屆畢業生上崗前培訓：應屆畢業生從學校步入社會，如何更快、更好地適應新的工作環境和工作職位的要求，是各用人單位和學生本人都非常關注的方面，本測驗正是針對人力資源管理中這一重要環節，積累多年的資料和資料，從能力水平、人格特點、適應能力等多方面進行了深入的考察。共200題 時間63分鐘。
兩頁報表：第一頁是關於推理能力、言語能力、知識域、計算能力和空間想象能力的量化得分以及能力分布等級；第二頁是關於創造能力、自信心、適應性、 焦慮水平和性格內外向的非量化評語，以及為人處事方式。本測評適用於對中專以上學歷應屆畢業生的基本能力素質、基本性格特徵和社會適用性進行初步的評價，可在招聘和選拔中使用。
職業生涯設計測評：本測評通過對職業興趣、職業能力職業價值觀等的測評，為個人職業生涯設計提供非常有用的參考。本測評模組的問卷只有乙個部分，總題量127題 時間45分鐘。
報表中可以獲得的資訊：本報表由兩頁組成，第一頁是職業型別的量化得分以及職業性格特徵的評語；第二頁是個人能力特點的量化得分以及對個人職業能力特點的非量化評語。本測評對學生、待就業者和已就業一定時間者均適用，主要用於了解個人的職業發展方向，以提高職業選擇的命中率、職業適應性和工作滿意度。
2樓：匿名使用者
1.科學
2.可行
3.簡單
4.準確
人員素質測評理論與方法如何做乙個完整的測評量表？
3樓：匿名使用者
2023年1
月人員素質測評理論與方法
06090
複習資料
一、必須重點掌握
2023年1
月和2023年4
月考試真題的選擇題和案例分析題。
二、名詞解釋
1、人格
2、人力資源測評
3、職業錨
4、信度
5、配置性測評
6、素質
三、簡答和多選
1、人力資源測評結果的表示方法有哪些
2、人力資源測評的主要功能有哪些
3、我國古代人力資源測評的方法
4、常見的人格特質理論
5、常見的信度的估計方法
6、人力測評的主要方法
7、人力資源測評的特點
8、人力資源測評的主要型別
9、測評指標的設計步驟
10、人力資源測評的一般步驟
11、高成就動機者具有的特點
12、品德的特徵
13、績效評估的目標
14、能力的特點
15、怎麼樣設計績效評估的系統
16、面試有哪些主要功能
17、人力資源測評的意義
四、會做乙個完整的測評量表
如何做量表的信度和效度檢驗
在人員素質測評實踐中，對各種測評方法的選擇應考慮哪些因素
4樓：ofweek人才網
人員素質測評指標構建基本方法 一：工作分析法概念：工作分析法是一種以確定職位工作要求與責任範圍為目的的人力資源管理方法，通過工作分析，可以明確所從事的工作任職者應該具備哪些素質，哪些素質是必不可少的，哪些素質是最重要的，哪些是不需要的，哪些素質是無關緊要的。
工作分析法步驟; 1：根據測評目的與工作要求，確定需要調查的職位範圍，制定調查提綱和計畫 2：採用一定方法廣泛收集有關職位任職者的主要工作要求和內容素材 3:
通過定性的方法栓選，形成內容全面的素質調查表，包括品德，智慧型，知識，經驗和資歷。 4： 在更大範圍內進行調查，要求被調查者對調查表上的素質內容進行評價與補充 5：
對調查結果進行多元統計分析，栓選主要素質專案 6：對選出來的主要素質測評專案進行測試或者專家諮詢，保證素質測評目標的實現 二：專題訪談法 研究者通過面對面的談話，用口頭資訊溝通的途徑直接獲取有關專題資訊的研究方法。
專題訪談法包括個別訪談法和群體訪談法兩種 優點;具有簡單易行，研究內容集中，便於迅速獲得第一手材料。 缺點;談話沒有統一規範，使資訊的獲取和加工受到研究者個人條件的影響 三：問卷調查法 概念：
問卷調查法是指運用內容明確，表達正確的問卷量表，讓被調查者根據個人的知識與經驗，自行選擇答案的研究方法。 分為開放式和封閉式兩種 開放式問卷：開放式問卷無標準化答案和回答程式被調查者可以根據自己的真實想法，自由回答，適用於廣泛了解民意，大量收集資訊，適用要素選擇階段 封閉式問卷; 封閉式有標準的答題方式,常見的封閉問卷有是非法，選擇法等級排列法，答案規範便於統計分析，適用於分析判斷及要素總體規劃階段.
常見的封閉式問卷法有;是非法，選擇法，等級排列法。 四：個案研究法 概念：
對某乙個體，群體或某一組織在較長時間裡連續進行調查研究，期望從典型個案中推導普遍規律的研究方法。，包括典型人物（事物）分析法與典型資料分析法。 典型人物分析法; 通過對典型人物的工作狀況，具體表現或者工作角色特徵的剖析研究，來編制人員測評的指標體系的方法。
典型人物分析法步驟：1：明確測評的目的物件 2：
依據測評目的和物件特徵來選擇典型樣本 3：選擇適當的方法對典型人物做乙個全面的分析，找出最主要的特徵 典型資料分析法以人物或時間的文字資料為直接研究物件，通過對這些材料的總結分析，歸納出測評指標體系。（成功的典型資料正向測評指標，失敗的反向測評指標） 個案研究法優缺點對比：
l 優點：真實可信，要素有針對性，全面的整體構思 l 缺點：研究周期長，結果具有描述性，容易受研究者的知識經驗能力等個人因素的影響 五：
勝任力特徵分析法 是基於勝任力概念的素質測評指標分析法 形成步驟;1: 確認企業戰略，研究組織面臨的競爭挑戰和組織文化；了解勝任力模型將用於何處。 2：
合適的方法進行資料收集得到勝任力的主要模組和指標體系 3：資料整合，歸納分析已收集的資料，提煉影響因素 4：有效性分析模型形成之後，通過績效考評進行效度驗證。
確定勝任力特徵權重依據的方法;1:焦點小組2：問卷調查3：
專家資料庫4:個人訪談
出國留學需要什麼條件，出國留學應具備哪些條件
chris談留學 當你到國外你會發現，老外會勸你多喝冰水！ 小強灰灰 只要是中國教育部認可的正規學校的學歷，國外院校也都認可的。對於年齡，個別國家會有年齡限制，比如韓國，申請本科課程則要滿足年齡在18到25歲之間 研究生課程要求留學生滿足年齡在18到27歲之間。但是大多數國家對於研究生申請還是沒有什...
1如果人類要在月球上生存應具備哪些條
1 月球是低重力環境，真空環境，月表沒有水源 兩極有水冰 要在這樣的環境生存，需要乙個基本的生存保障系統 提供可以呼吸的氧氣，要有空氣清潔和過濾系統。提供飲用水，這個問題就不容易解決，水的 有地面攜帶和貨運飛船補給的水 燃料電池生成的水 長期維持生存還需利用 和再生水。如果月球的兩極確實有水，可以就...
企業的員工應具備哪些素質
現代化企業員工的素質 一 要樂於承擔更多的責任。勇於承擔責任，對於分給自己的任務，把它當作一件極為重要事情，分清分量，按時做好。工作就是責任。每個人的工作都是上天賦予的使命，無論幹什麼工作，都應該做到更好。其中最重要的是保持一種積極的心態，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值。當你對自己的工作和...