1樓：零陵柒
。。。。樓下的抄上了？
我對班級的建議作文350字
2樓：來撩我呀
各位班幹，看你們平時在班上管理時，累得腰痠背痛，就算喊破喉嚨也無濟於事，怎麼辦呢？我有些拙見與你們分享。
1。作為一名班幹，首先要提公升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作能力。
有幽默感的班幹，富有智慧型，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班乾會占用自己很多的時間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。
當老師不在的時候帶領同學認真學習，當有突發情況的時候要能及時地阻止事件的發生和事態的擴大。
2。其次，作為一名班幹，要做好大家的表率。在學習上要不甘落後，不擾亂課堂紀律，積極舉手發言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。
3。作為一名班幹，還要充分信任同學，每個人心中都有班規，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。
只有班幹以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創造出良好的班風、學風。
我對班級的建議作文500字
3樓：楓在哪兒炎
對班級小組建設的幾點建議
到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了，通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恆。其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。
但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。
首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會說，如果我們的學生像這裡的學生一樣的話，我們會教的更好。所以說小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：
一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人；二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的，在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。三是由重知識到重做人的轉變。
學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是說學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，「要學習，先做人」，也就是說我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。
這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第乙個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。
其實我要講的這些也談不上是什麼經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。
┏ (^ω^)=☞
我對班級的建議
4樓：匿名使用者
我為一班出謀劃策
生活在乙個班級裡,
如果想要班級的榮譽更高,
重要的並不在於個人力量,
而在於乙個班級裡的每乙個同學,
只有當班裡的每乙個同學都做到最好,
才能獲得
更高榮譽,因此,我提出以下幾點的建議：
1.每一位同學都應該聽從班幹部的安排.現在班裡有許多同學都不聽從班幹
部的指揮,甚至有時候還頂撞班幹部,因此我認為,對於這種情況,班幹
部應該及時告知班主任,並讓班主任加以處罰.
2.班幹部應該對自己的職位富有責任心.現在班裡有一些課代表早上來到班
級後,並不是自己去收作業,而是讓同桌或前後左右的同學學幫他收作業
（除了特殊情況之外）,對於這樣不負責任心的班幹部,我認為同學們應
該及時向老師反映,並讓老師提醒一下他,如果不行或是他真的不願意做
這個職位,老師應當及時改換他人.
3.我認為班主任對同學們的管教也應該嚴一點.人們都說「嚴師出高徒」,
也許在前乙個月裡,老師對我們十分信任,因此對我們的管教比較放鬆,
這也使得同學們不把班幹部或者是老師的話放在心裡,所以我認為老師應
該對我們管教的嚴厲一些,適當的事同學們放鬆一下即可.
以上就是我的一些建議,
時間一天一天,一分一秒無聲無息地過去著.感嘆一句：「時間過得真快啊!
像一支離了弦的箭一樣,「刷」的一聲就過去了.」時間過得那麼快,難道我們還不懂得珍惜時間嗎?我們還要繼續這樣懶散下去嗎?
同學們,你們該醒醒了.時間一去不復返,我們不能再這樣下去了,該要珍惜時間,好好學習了.
下面說說我的想法：首先,班會課,應該要以「關於珍惜時間,要好好學習」為主題,讓同學們知道接下來這一段時間該要珍惜時間學習了.老師可以讓一些成績比較好的同學和一些成績不是很好的同學比較一下他們用空餘的時間來幹嘛.
對於未完成作業者的處罰：首先,進行教育,之後再叫家長接回家補作業,補完了才可以回學校上課.既然他不喜歡做作業,那就讓他鍛鍊一下身體吧!
如果還不行,就直接交給級長處理好了!交給級長來處理,我不信,他還不會做好.
對於違紀人員的處理：像級長說的對於違紀的人一定要嚴肅處理.不過,還是先讓他自己反思一下,自己違紀的原因,知道自己**做錯了,再進行教育,讓他知道知錯能改是個好學生.
最後全班應該齊心協力,每個同學互幫互助,為班級增添光彩.我相信我們班不是一條蟲,而是一條騰飛的巨龍.加油!
5樓：匿名使用者
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。
針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們公升入高中或踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要物件是對學習不重視的，在這方面我準備多場地家長，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
其實這些都有些空洞，關鍵是自己根據自己班級的了解，對症下藥
6樓：皮傑圈
愛睡覺的讓他帶個床上學，不帶不行；說話的讓他帶個耳麥說，不帶不行；
7樓：匿名使用者
對班級學習計畫的建議
一、總目標。
1、建立求實務實，勤學好問的良好班風。
8樓：匿名使用者
不能上課講話，講話的人下課50棒
9樓：匿名使用者
匿名使用者
2017-06-18
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。
針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們公升入高中或踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要物件是對學習不重視的，在這方面我準備多場地家長，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
其實這些都有些空洞，關鍵是自己根據自己班級的了解，對症下藥
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