1樓：民浩加油
一、詞類活用
1.項王軍壁垓下
壁，名詞作動詞，駐紮
2.項王則夜起
夜，名詞作狀語，在夜裡
3.直（當）夜潰圍南出
南，名詞作狀語，向南
4.項王乃復引兵而東
東，名詞作動詞，東行
5.縱江東父老憐而王我
王，名詞作動詞，讓……當王
二、特殊句式：
1，、騎能屬者百餘人耳（定語後置句）
譯：能跟從的騎兵一百多人罷了。
2，、天之亡我，我何渡為！
“何……為”，固定結構，由副詞“何”與語氣詞“為”構成。 這是賓語前置句
何如？等都為賓語前置句
三、虛詞：之 乎 等
漢皆以得楚乎？乎為句末語氣詞
常騎之 之為代詞 指騅馬 令騎將灌嬰以五千騎追之 之為代詞 指項羽然今卒困於此 於 在這裡
此天之亡我 之 為主謂之間不譯
非戰之罪也 之為結構助詞 的
四、重點字詞
1、項王軍壁垓下：軍為名詞—動詞，駐守
岸土赤而壁立：壁為名詞—狀語，像牆壁一樣
2、於是項王乃慷慨悲歌：慷慨 為情緒激昂。
3、力拔山兮氣蓋世：拔，撼動。蓋，勝過、壓倒、超過。
4、項王泣數行下：泣為眼淚
5、平明（平旦）天亮
6，、地方千里：地/方：土地方圓
7、至東城，乃有二十八騎：副詞，僅僅、只
問今是何世，乃不知有漢：副詞，竟、卻
項羽之死知識點
2樓：古月陸
四面楚歌之後，項王騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在後面，向南突圍，他內度過淮河是時，部下容能跟上的只剩100多人了，到達陰陵時迷了路但也好不放棄，決心打個漂亮的仗，到烏江時，烏江亭長勸他渡江，在江東稱雄，項羽卻說自己無臉再見江東父老，於是將戰馬送與亭長，在斬殺漢追兵數百人後舉劍自刎。騎兵們互相踐踏爭奪項王的軀體。
項羽之死的文言文知識點
3樓：匿名使用者
一、詞類活用1.項王軍壁垓下
壁，名詞作動詞，駐紮
2.項王則夜起
夜，名詞作狀語，在夜裡
3.直（當）夜潰圍南出
南，名詞作狀語，向南
4.項王乃復引兵而東
東，名詞作動詞，東行
5.縱江東父老憐而王我
王，名詞作動詞，讓……當王
二、特殊句式：1，、騎能屬者百餘人耳（定語後置句）譯：能跟從的騎兵一百多人罷了。
2，、天之亡我，我何渡為！
“何……為”，固定結構，由副詞“何”與語氣詞“為”構成。 這是賓語前置句
何如？等都為賓語前置句 三、虛詞：之 乎 等漢皆以得楚乎？
乎為句末語氣詞常騎之 之為代詞 指騅馬 令騎將灌嬰以五千騎追之 之為代詞 指項羽然今卒困於此 於 在這裡此天之亡我 之 為主謂之間不譯非戰之罪也 之為結構助詞 的 四、重點字詞1、項王軍壁垓下：軍為名詞—動詞，駐守
岸土赤而壁立：壁為名詞—狀語，像牆壁一樣
2、於是項王乃慷慨悲歌：慷慨 為情緒激昂。
3、力拔山兮氣蓋世：拔，撼動。蓋，勝過、壓倒、超過。
4、項王泣數行下：泣為眼淚
5、平明（平旦）天亮
6，、地方千里：地/方：土地方圓 7、至東城，乃有二十八騎：副詞，僅僅、只
問今是何世，乃不知有漢：副詞，竟、卻
4樓：匿名使用者
一、分析講解文章內容第一段：垓下被圍的困境主要情節：四面楚歌——慷慨悲歌1、請找出表現項羽在“四面楚歌”時的動作行為的五個動詞。
（驚——起——飲——歌——泣）2、從中可見項羽的性格：多愁善感第二段：垓下突圍、被困東城主要情節：
直夜潰圍——紿陷大澤——決意快戰1、此段中項羽對部下所說的話佔了很大一部分，請認真閱讀，分析其中表達的意思。（輝煌的過去，失敗的今天。反覆強調：
“此天之亡我，非戰之罪也”。）2、從中可見項羽的性格：自負、勇武第三段：
東城潰圍之戰三次行動：第一次：項羽——大呼、馳下、斬將 / 漢軍——皆披靡1、“遂斬漢一將”中的“遂”字有沒有什麼特別的表意作用？
（說明項羽“斬漢一將”輕而易舉，從而表現出項羽的勇猛善戰。）第二次：項羽——嗔目叱之赤泉侯——人馬俱驚，辟易數裡 （通過對比，表現出項羽的勇猛。
）第三次：項羽——弛，斬漢一都尉，殺數十百人；亡兩騎（“殺數十百人”展現項羽勇猛少敵，勢不可擋的戰鬥場面，表現出項羽的勇猛善戰。）2、三次行動，從不同的角度表現了項羽如猛虎一般的氣勢和戰鬥力，英武形象栩栩如生。
非常精彩！三次行動之後，有一段項羽與部下的對話，有什麼作用嗎？（說明項羽剛才的勇猛殺敵主要是向部下證明他的失敗是“此天之亡我，非戰之罪也”。
）3、從中可見項羽的性格：勇猛、自負第四段：寫自刎烏江1、為什麼項羽“欲東渡烏江”，卻又在有船可渡的時候不渡了呢？
（亭長的話使項羽心中產生深深的“無顏見江東父兄”的羞愧之意，所以決定不渡烏江。）2、從中可見項羽的性格：知恥重義
二、小結 故事人物形象語言寫法垓下之圍多愁善感驚、起、飲、歌、泣動作、語言、映襯東城快戰勇猛、自負天之亡我，非戰之罪！“遂”動作、語言、場面烏江自刎知恥重義笑答、“吾為若德”“遂自刎”神態、動作、語言、對比
二、總結如何評價歷史人物1、要有理有據；2、要將歷史人物放到其生活的時代背景中去評價；3、要在評價中獲得經驗教訓，以啟示今人。 三、示例評析示例一：（觀點）做人必須要有尊嚴。
一個人如果沒有了尊嚴，生存在這世上也就毫無意義。（事例）項羽在烏江邊，面對束手就擒和自刎兩種抉擇，他毅然選擇自刎。（點評）一旦被擒，受到的羞辱就無以計數，人生的尊嚴也就丟失了。
（名言）古語云：“男兒膝下有**。”所謂“**”，就是這珍貴無比的尊嚴。
（現實）因此，在面對選擇時，我們一定要保持自己人生的尊嚴。示例二：（名言）民如水，君如舟，水能載舟，亦能覆舟。
（事例）項羽攻破秦城時，只顧燒秦殿、慶功業、賞士卒，卻偏偏忘了安撫百姓！以致他在潰圍迷路時，竟被一田父欺騙，誤入大澤，走向絕境。（觀點）自古得民心者得天下。
（點評）項羽英雄一生，卻不知民心之貴千金難買。（現實）可見當政者治政、為官者處事，當以百姓為重。示例三：
（名言）士可殺，不可辱。（觀點）尊嚴比生命更重要。（事例）當項羽被迫退到烏江時，他沒有投降——投降就會受辱；他選擇了死——寧願死，也要捍衛自己的尊嚴！
烏江邊上，他的身軀無比高大。（點評）把人的尊嚴放到了至高的地位，是一種超脫於物質的高尚情操。分析示例三所存在的問題：
點評不到位，不能很好地將事例與觀點結合起來，以突出觀點。修改：（名言）士可殺，不可辱。
（觀點）尊嚴比生命更重要。（事例）當項羽被迫退到烏江時，他沒有投降——投降就會受辱；他選擇了死——寧願死，也要捍衛自己的尊嚴！烏江邊上，他的身軀無比高大。
（點評）項羽把人的尊嚴放到至高的位置，放棄了生命，卻贏得千古美名。（現實）現實生活中，多少人為了一點遠不如生命寶貴的虛名浮利，竟能輕易丟掉尊嚴，雖然活著，卻比死去更可悲。四、作業歸納總結出司馬遷對項羽的評價——投影《史記》中項羽本紀的最後一段文字：
太史公曰:吾聞之周生曰：“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。
羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪傑蜂起，相與並爭，不可勝數。
然羽非有尺寸，乘執起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，**天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。
乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！問題一：用原句歸納出司馬遷的觀點。
明確：乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！問題二：
既然批評他“謬”為何將他納入本紀？（用原句回答）明確：位雖不終，近古以來未嘗有也。
（參考譯文：太史公說：我聽周生說舜的眼睛可能是兩個瞳人兒。
又聽說項羽也是兩個瞳人兒。項羽難道是舜的後代嗎？不然他的發跡怎麼那麼突然啊！
秦朝搞糟了它的政令，陳涉首先發難，各路豪傑蜂擁而起，你爭我奪，數也數不清。然而項羽並非有些許權柄可以憑藉，他趁秦末大亂之勢興起於民間，只三年的時間，就率領原戰國時的齊、趙、韓、魏、燕五國諸侯滅掉了秦朝，劃分天下土地，封王封侯，政令全都由項羽發出，自號為“霸王”，他的勢位雖然沒能保持長久，但近古以來象這樣的人還不曾有過。至於項羽捨棄關中之地，思念楚國建都彭城，放逐義帝，自立為王，而又埋怨諸侯背叛自己，想成大事可就難了。
他自誇戰功，竭力施展個人的聰明，卻不肯師法古人，認為霸王的功業，要靠武力征伐諸侯治理天下，結果五年之間終於丟了國家，身死東城，仍不覺悟，也不自責，實在是太錯誤了。而他竟然拿“上天要滅亡我，不是用兵的過錯”這句話來自我解脫，難道不荒謬嗎？）
項羽之死中的第二段中的所有知識點
5樓：匿名使用者
項羽之死涉及的部分知識點：一、詞類活用 1.項王軍壁垓下 壁，名詞作動詞，駐紮 2.
項王則夜起 夜，名詞作狀語，在夜裡 3.直（當）夜潰圍南出 南，名詞作狀語，向南 4.項王乃復引兵而東 東，名詞作動詞，東行 5、於是項王乃欲東渡烏江 東，名詞作狀語，向東 6、且籍與江東子弟八千人渡江而西 西，名詞作動詞，西行、西征 7、縱江東父老憐而王我 王，名詞作動詞，讓……當王 二、特殊句式：
1、飲帳中（省略句；狀語後置句） 飲帳中=飲（於）帳中，“（於）帳中”是後置的介賓結構 譯：在軍帳中飲酒 2、麾下壯士騎從者八百餘人（定語後置句） 譯：部下壯士八百多人騎馬跟在後面 3、騎能屬者百餘人耳（定語後置句） 譯：
能跟從的騎兵一百多人罷了。 4、然今卒困於此（被動句） 譯：可是如今終於被困在這裡 5、此天之亡我，非戰之罪也（判斷句） 譯：
這是上天要滅亡我，決不是作戰的過錯 6、無以渡 “無以”，固定結構。由動詞“無”加介詞“以”構成，沒有（辦法） 譯：沒法渡過去 7、天之亡我，我何渡為！
“何……為”，固定結構，由副詞“何”與語氣詞“為”構成。 8、籍獨不愧於心乎？（狀語後置句） “於心”是後置的介賓結構。
譯：我項籍難道心中沒有愧嗎？” 9、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶（省略句；狀語後置句） 補充完整應為：
吾聞漢購我（以）頭千金，邑萬戶 “（以）頭千金，邑萬戶”為後置的介賓結構。 譯：我聽說漢王用**千斤，封邑萬戶懸賞徵求我的腦袋 三、虛詞：
之 乎 等 漢皆以得楚乎？乎為句末語氣詞 常騎之 之為代詞 指騅馬 令騎將灌嬰以五千騎追之 之為代詞 指項羽 然今卒困於此 於 在 此天之亡我 之 為主謂之間不譯 非戰之罪也 之為結構助詞 的 四、重點字詞 1、項王軍壁垓下：壁為名詞—動詞，駐守 岸土赤而壁立：
壁為名詞—狀語，像牆壁一樣 2、於是項王乃慷慨悲歌：慷慨 為情緒激昂。 3、力拔山兮氣蓋世：
拔，撼動。蓋，勝過、壓倒、超過。 4、項王泣數行下：
泣為眼淚 5、平明（平旦）天亮 6、期山東為三處 期，約定 7、地方千里：地/方：土地方圓 8、至東城，乃有二十八騎：
副詞，僅僅、只 問今是何世，乃不知有漢：副詞，竟、卻 9、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶 購，懸賞徵求 10、我為若德 德，恩惠、好處
項羽之死得到的啟示，項羽之死給我們的啟示
中國的歷史觀向來習慣以成敗論英雄，項羽性格殘暴 剛愎自用，但人們往往能寬容項羽，雖有 難矣 過矣 甚至 豈不謬哉 等責備之詞，但項羽身上比道德 政治更高貴的是生命的自由精神 激情和尊嚴。而項羽生命激情的最後一次爆發，綻放出了最高貴的人格魅力，也極具審美價值。擴充套件資料 項羽終於自刎了，他是站著死的...
項羽之死給我們的啟示
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