“第二次的感情,不是你耍我就是我耍你”這句話是真理嘛

2021-08-01 00:17:08 字數 5907 閱讀 1109

1樓:匿名使用者

首先,拿感情當兒戲的言語,個人覺得都沒必要去聽,更何來提及到什麼真理。就拿我們身邊的例子,難道就沒有分手之後又複合,最後依然走下去的例子麼,可能機率是少了點,但那不是因為那句話的原因,原因來自於當今人們的戀愛觀。這年代,很多人戀愛,都認定死理:

所謂好馬不吃回頭草。然而個人感覺,這種做法大大不必。首先你愛的人走到一起就不簡單了,而你愛上她,並且有一段美麗的回憶,那就更難了,機率少之又少。

這時候,我們就需要珍惜!而當一對分手之後卻依然忘不了情的戀人,以後又複合,那證明他們的愛是懂得珍惜的,是經得起波折的,是出自於內心的。你換位思考一下也知道:

1.人家如果分手之後還來找你,並且要和你複合,對方是要耍你麼?這樣做,我個人覺得沒意思吧,因為都和你交往你那麼長時間了,還來找你尋樂子,無聊不?

換個物件去不是更好?所以,如果是對方主動來找你的,那證明是他/她捨不得你,是對方依然愛著你,想珍惜你。2.

如果是你去和對方提出複合,而她/他也接受了。那就更代表對方也想珍惜這段感情了啊。畢竟你們結束之後,誰都又權力去尋找新生活,而你們彼此都沒有去尋找新生活,而是依然選擇了對方,這能叫玩耍麼?

這是愛,這叫珍惜。如果誰想把感情當兒戲戲耍的話,我只能覺得,她/他不是你命中的那個另一半,她/他在浪費青春。好好珍惜自己過往的感情吧,既然複合了,那就重新開始,好好的愛下去。

相信彼此,愛著彼此,就那麼簡單!

2樓:匿名使用者

不一定啊有可能是因為,分開之後彼此才知道對方的重要性所以想要回頭這種情況很常見的

3樓:匿名使用者

我覺得是。因為愛情過了就無法回頭,再重複一次只會再受到更重的傷害

我以前一個小學相處比較好的女孩子,那時她人比較善良而且對我特別熱心,現在過了七八年沒見她,現在的

4樓:遠走

這是正常的啊,抄

你們有將近10年的時間襲沒有見到bai對方,首先,感情肯定du會變淡,其zhi

次,這十年dao

內她接觸過什麼人,遇到過什麼事,都有可能會改變她,而且她的經歷你並不一定了解,十年,不是一個較短的時間啊。放輕鬆大兄弟,沒什麼事是過不去的,時間會打磨一切,最後留下的才是最好的。

5樓:匿名使用者

人都是會改變的,唯一不變的是你的記憶

6樓:我在等著你

你好人是會隨著歲月的流逝而發生變化的,只是有的人變化小,有的人變化多,這也是根據她進入社會以後接觸到的決定的,你也不必過分在意

希望我的回答能幫到你

7樓:匿名使用者

你是男生女生噢?如果是異性,就說明她有男友了。

8樓:扶搖直上偽亮

月黑雁飛高,單于夜遁逃.

作文誇誇我的同學400字

9樓:西瓜投手

範佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個頭,還有那微黑的**,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:

黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個“小博士”。

她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後,的羊角辮,又似一位“小淑女”。

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次,我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。

她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費時間。”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我說:

“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你, 你的心裡是什麼滋味 !

”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀!

多麼善良的同學呀,和她比起來,我是多麼自私呀!她是一位樂於助人的好女孩,而我卻……

一次美術課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前,說:

“對不起,我不該那麼自私……”而她卻說:“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛病。

這便是我樂於助人的好友

10樓:匿名使用者

我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀!多麼善良的同學呀,和她比起來,我是多麼自私呀!她是一位樂於助人的好女孩,而我卻…… 一次美術課,我因忘帶水彩

我和同學的作文300字左右

11樓:紫色tina**

我和同學

今天我的心情很亂因為我和我最好的同學吵架了,其實我也不想吵的因為我不想在我在樂清的最後一個月裡和同學們吵架,打架.我只想在最後的時間裡和同學們快快樂樂的度過. 更何況是和我一起度過5年的風風雨雨的朋友!

在我和同學吵架的時候我的心裡何況也不是那麼難受嗎?我的心情可以用一個詞語來形容那就是都悶.況且還是為了一點雞毛篡皮的小事而吵架的你們說我心裡有多麼難受?

不過在我吵架後心裡就後悔了心裡有兩個小人在吵架一個小人說:“你怎麼能這樣呢?你忘了你和他以前一起度過的快樂的時光了嗎?

如果你沒忘記那麼你就快點回去向他道歉.“另一個小人說:“沒事的,反正也是他先吵架的如果你沒忘他剛剛是怎樣對你的話你就別去向他道歉!

“這時候又一個的聲音響起:“***,(呵呵我把我自己的名字透露出來才怪呢!!!)難道你忘記了你自己說過要在最後的一個月裡快快樂樂的度過不跟別人吵架,打架了嗎?

”晚上我回到家後媽媽也發現了我的異 ... ...

12樓:雪無痕

同學之間......

同學,這是個讓人感到親切的詞語;同學,這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了,我們相處的朝朝暮暮,同學之間的快樂與幸福,都是那麼的難忘……

上課時,老師那麼溫柔的語言在我耳旁飛揚,同學那麼可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風,如雨露,在我心中化做了一場春雨…… 記得有一次,我忘記帶了數學書,老師佈置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮,左顧右盼。我看了看同桌,他正在專心致志地做作業,把書壓在面前,毫不理會我。

我很害怕。這時,同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“幹什麼?

”我以為他不懷好意。“沒有什麼啊,你不是沒有書嗎?我們是同桌你就和我一起用書吧!

”說完,他衝我眨眨眼,頑皮的笑了。那一刻,我彷彿覺得天使降臨到了人間。

下課時,同學之間充滿了歡聲笑語,幼稚 、可笑,但卻快樂。記得有一次,下課了,此時已經是12月了,可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著,可是每天的溫度都下不了1度。

看到我們沮喪的樣子,有個同學就想安慰我們,於是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子,(裡面的雪花是用泡末做的)來到班裡還沒有人,他樂呵呵地取出瓶子,準備好。看見同學來得差不多了,他偷偷地來到陽臺,噴了好多“雪花”然後大聲說:“你們看,下雪了!

”大家前呼後擁的奔來,哇!真的下雪了。大家笑著,唱著,快樂極了。

可是不一會雪就沒有了,大家這才豁然開朗,明白了這位同學的好意。大家都衝他微微一笑。現在想起來,多麼快樂,多麼開心啊!

六年了,我們就呀離別,六年了,我們之間的恩恩怨怨,全部都成為了不解之緣 …… 千言萬語,說也說不盡,化成一句:“同學,我愛你,永遠也忘不了你啊!”

呵呵,希望對你有幫助

誇誇我的好同學作文500字 5

13樓:紫汐蝶櫻夢

1 每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著,我都會莞爾一笑,因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以後,陳彥安變得更加積極了,而且也變得更開朗了。 有一次,在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上,褚老師問問題,同學們有的好像知道,不想舉手或不敢舉手,或者不知道答案在桌子上愣著發呆。

褚老師看到這樣的情形,大發雷霆,吼著問:“只有這幾個知道嗎?!”只見陳彥安鼓起勇氣,舉起了手。

當時,我舉著端正而向上的手,看看陳彥安的手,簡直就是差了十萬八千里!我連忙對陳彥安說:“把手舉高點兒!

老師才看得見!”於是,陳彥安再次骨氣勇氣,飛快地往上面伸去。老師看了,快手快腳地向陳彥安走去,點了陳彥安來發言。

雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的,但是之後她經常發言,說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。 在上課的時候,不僅僅她很積極,而且在課間的時候,她也是很開朗的。

在課間的時候,只要是一群人在一起玩,陳彥安她都會參加,並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶,比如說:拋手絹的遊戲,或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇…… 而且每天,陳彥安都會笑,不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑,裡面都含有開心、高興的意思。也許,這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧!

2 “鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我後面的張浩然衝到我前面,由於門太小,站不下兩個人,他又跑得太快,,我一下子被拌倒在地。

唉喲,真疼!旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地,像一隻只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時,一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來,輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵,然後又把我扶到座位上,說:

“林書帆,你沒事吧!”“沒事。”我抬頭一看,白皙的臉蛋映入我的眼睛,圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮,高高的鼻樑上架著一副眼鏡,眼睛裡閃爍著溫柔的光芒。

原來是她-----陳銘源。 陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時,她是我們班的“識字大王”,我們有什麼字不認識,都紛紛跑去向她請教,她也很耐心地教我們。

她還是我們班有名的“高嗓子”,平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮,讀起作文琅琅入口,大家都聽得入迷了。她平時很愛集體,樂於幫助同學,象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上,比如,今天李碩故意打到我的肚子,又是陳銘源第一個跑過來扶著我,還嚴肅地批評了李碩。

雖然陳銘源的年紀比我小幾個月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保護著我。你們說,這麼好的同學,應不應該去誇誇她呢

14樓:匿名使用者

小學六年,看似漫長,卻又十分短暫的時光。在這裡留下了我許多難忘

的回憶,最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。

每到課間,我們班裡總會傳出爽朗的笑聲,那個人就是我的好“哥們兒”—趙譽雄。他又一頭短髮,國字臉,淡眉毛,一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個“活神仙”樂呀樂得。

臉上的表情總是大晴天。

現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。

記得在我三年級期末考試結束後,老師罰下了暑假作業。我發現裡面有一處沒印清楚,於是就想去找老趙借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了,我便在它的書包了找出作業本拿走了。

可萬萬沒想到的是,正當我準備還給他時,他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚,到處翻找。可依然不見本的蹤影。

在我不知所措的時候,趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包,好像發現他的本子沒了。我走過去,說:

“趙大哥,有件事不知當講不當講。”他疑惑不解的問:“啥事呀?

”“我……我把你的本給……給弄丟了。”我想趙譽雄一定要發飆了,我等待著暴風雨的來臨,可誰料,他只是深深地嘆了一口氣,什麼也沒說,我見了,連忙雙手抱拳,跪在地上,恭恭敬敬地說:“感謝大哥不殺之恩,小弟有生難忘。

”說罷,他笑,我心中的大石頭終於落了下來。

暑假過去了,回到學校,一件不可思議的事情發生了,趙譽雄他沒有自己買一個新的本,而是找別人借來自己抄了一份,每次我想到這,我的心裡就暖暖的,他真不愧是我的好“哥們兒”。

記得還有一次,在我五年級的時候,我在班裡的作文水平位於中下。作文總是坐後才上本,我的好“哥們兒”趙譽雄他主動要求幫我改作文,下課之後,我坐在他的前面,聽著他給我提的一個個意見,認真的修改著我的作文。即使是一個標點,他也要好好的斟酌,哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。

這時,饒帥來找趙譽雄玩,趙譽雄沒有理饒帥,饒帥又叫了他一遍,他給我改作文的決心依然沒有動搖,他用了一句十分幽默的話拒絕了他:“對不起您呼叫的使用者正在幫人改作文之中,請稍後再撥。”我們都笑了。

饒帥走了,有了趙譽雄的幫助我的作文終於上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡,更多的是趙譽雄留下的滿篇藍。

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