1樓：亓依
母雞率領一群小雞，在竹林中覓食，雄雞在場地上大踏步地走來走去。 運用了擬人的修辭手法，再現了寧靜、和諧的鄉村生活畫面。
四年級下冊語文書20課鄉下人家怎麼預習
2樓：金玉良言
新課標四下：《鄉下人家》預習資料
難句解析
1、 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
「裝飾」指在身體和物體的表面加些附屬的東西，使之美觀。這裡採用了對比的方法。若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不免覺得太單調，若是蹲一對石獅子又太威嚴，讓人不由得拘謹、膽怯，難生親近之意。
這裡指農家小屋前攀著棚架爬上屋簷的綠綠的藤和葉，點綴於其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚，把農家小屋裝點得別緻生動、親切可愛、質樸自然，無人工雕琢之感。
2、 幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
春天下雨後竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現了「雨後春筍」的美妙畫面，尤其是乙個「探」字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同乙個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土裡探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。
3、 從他們的房前屋後走過，肯定會瞧見乙隻母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
「雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去」儼然一位將軍在閱兵，鬥志昂揚，又如同乙個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園，具有濃厚的人情味。
4、 天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
將近晚上，紅霞輝映，晚風輕拂，倦鳥歸巢，在這奇妙的大自然的懷抱裡，邊享用晚飯，邊閒話家常，好一幅鄉村晚景圖!
5、 鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。
這是文章的中心句，起到了總結全文的作用，集中地概括了鄉下人家美麗迷人的生活環境和樸實歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現。
課文賞讀
一讀課題，眼前就會不自主地呈現出一幅幅自然核實、親切祥和的農家畫面。本文正如一幅田園風光的寫意畫卷：那房前順著棚架爬上屋簷的碧綠的藤蔓，門前空地上依著時令開放的美麗的鮮花和屋後伴著春雨從土裡探出頭來的嫩筍，那尋食雞群，那嬉水的小鴨，那鄉下人家在門前的樹陰下邊吃飯，邊閒話家常，其樂融融，夜裡伴著紡織娘美妙的歌聲甜蜜進入夢鄉......
這乙個個自然、和諧的場景，是人如臨其境，如聞其聲；彷彿嗅到了濃郁的泥土芬芳，聽到了熟悉的蛙吵蟲鳴，感受到瓜棚月下的情趣，彷彿在與鄉下人家促膝談心，一起享受鄉下人家生活的樂趣。文章按照前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。
作者還通過對動物擬人化的描寫來表達自己的感情，如：「幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來」，「聳著尾巴的雄雞，在場上大踏步地走來走去」，紡織娘在月明人靜的夜裡，便唱起歌來，都體現了作者喜愛鄉村生活的感情。
文章的主旨
《鄉下人家》是一篇優美的寫景散文，文章的語言處處流露出作者陳醉雲對鄉下人家寧靜、質樸、悠閒、舒緩的鄉村生活的嚮往和留戀。
《鄉下人家》段落結構
全文可分為四部分。
第一部分（第1、2自然段）：寫鄉下人家房前屋後種植物的景象。
第二部分（第3、4自然段）：寫鄉下人家房前屋後飼養的雞鴨。
第三部分（第5、6自然段）：寫不同季節鄉下人家的生活。
第四部分（第7自然段）：讚美鄉下人家都是一道風景。
重點字音的整理
屋簷(yán) 裝飾(shì) 芍(sháo)藥 雞冠(guān)花 搗(dǎo)衣 和諧(xié)
【近義詞】
風趣──情趣 裝飾──裝扮 時令──時節 照例──照樣
【反義詞】
樸素──奢華 照例──破例
重點字詞意思
磨練：在艱難困苦中磨練成才、
和諧：配合得適當和勻稱、
裝飾：1、打扮；修飾。 2、裝潢。 3、點綴，裝點。 4、指裝飾品。 5。猶誇飾。
鮮嫩：1、謂初生而新鮮。 2、謂顏色淺而鮮麗。 3、謂味美而易咀嚼。 4、形容年輕美麗。
樸素：①質樸無華：白木為之，制甚樸素。 ②儉樸不奢侈：生活樸素。
3樓：匿名使用者
鄉下人家是我的書裡第2課，第20課是蘆花鞋，第89頁！！?
4樓：二個有問我們
很好大多數人都是這樣個答案
四年級下冊語文第三課第二自然段仿寫
5樓：匿名使用者
3段仿寫：
我看見過美麗的迎春花,觀賞過火紅的香山紅葉,卻從沒看見過玫瑰這樣的花.玫瑰真紅啊,紅的好像戰士的鮮血；玫瑰真美啊,美得讓人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引來了幾隻蜜蜂；我靜靜地看著,看著那仙女般的,嬌嫩的玫瑰,讓正在觀賞的我陶醉在那裡.
我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的人工湖,卻從沒見過黃山這樣的水.黃山的水可真涼啊,涼的撲在臉上,比夏天洗個涼水澡都舒服；黃山的水可真清啊,清的能看見小魚在水裡玩耍、嬉戲；黃山的水可真急啊,急得拍打在岩石上,水花四濺.「嘿!
兒子,該上山了!」我這才想起我該上山了.
我見過香氣撲鼻的夜來香,觀賞過婀娜多姿的月季花,但是我更喜歡堅強不屈的梅花,梅花真潔白啊!像冬天裡的雪花；梅花真美麗啊!像翩翩起舞的天鵝；梅花真堅強啊!
像個英勇的戰士.梅花堅強不屈的精神一直激勵著我前進.
四年級下冊第二課鄉下人家中瓜藤攀誣攀簷圖描寫了幾個自然段？
6樓：周
第一自然段寫鄉下人家種瓜，描繪瓜藤攀上棚架，爬上屋簷，構成了一道別有風趣的裝飾。第一自然段描寫了一副瓜藤攀簷圖。
四年級下冊語文書14課母雞自己試著提三個問題並試著解決？
7樓：情談學長
三年級語文下冊中14課，母親自己試著提三個問題，那麼你可以去提一下。
寫保護四年級下冊語文第21課鄉下人家第一段寫校園的風景
我的家鄉在乙個美麗 誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠...
四年級下冊語文第21課《鄉下人家》仿寫第一自然段，寫校園的一角
春季，鄉下人家門前有各種各樣的花 桃花 梨花 月季花等等這些美麗可愛的花兒，都爭齊鬥艷。你瞧瞧 這些小小的桃花，慢慢地抬起它們那害羞的臉蛋，像乙個個年輕美麗的姑娘，正在適應著這美麗陌生的世界 那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是乙個正在睡夢中的花美人一樣.這些花和城裡的花是不一樣的，你...
四年級下冊人教版語文第二課主要講了一件什麼事課文
文章先用 桂林山水甲天下 吸引讀者 接下來分述漓江水是如何地 靜 清 綠 桂林山是如何地 奇 秀 險 使漓江水 桂林山與眾不同的特點更加鮮明 突出。最後整合桂林山水，山與水互相映襯 形成連綿畫卷的美景躍然紙上，引起讀者無回味與遐想。全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。桂林山水 ...