1樓：楣微瀾
是順境更利於人的成長,但逆境會使人更堅強
2樓：靳翎
順境與逆境，對於人的成長來說，都是外部環境條件，在哲學範疇中稱之為外因條件。而外因條件的好壞，並不是決定人才成長的關鍵因素或者說變化的根據，必須通過自身的努力學習與勤奮鑽研，也就是內因，才能有效地、充分地利用所處的外部環境條件的剌激使自己成才。 也就是說，不管你處在順境中還是逆境中，自己都必需自覺地、認真地學習知識來提高學識水平與認知能力，使自己具有睿智的、清醒的頭腦以面對社會生存中所遇到的各種疑惑，成為有建樹、有貢獻的人才。
相對而言，順境中的學習條件比逆境中的學習條件是要優越許多，象『書香門第』、『藝術世家』、『祖傳學風』中的子弟如不像『八旗子弟』那樣遊手好玩，一般來說比起貧困家庭中的子弟就學習文化來說要有利得多，有先尊與嚴師指點也不可能『埋沒人才』。 當然，逆境中的學習條件並不是不能陶冶學風與鴻志，可必競要艱難困苦許多，如果自己沒有一定的毅力與決心來堅持克苦學習，很可能被逆境中的艱難困苦壓倒，能夠成才的為數並不多。 辨證唯物主義既反對『龍生龍、鳳生鳳，老鼠生兒打地洞』的宿命論觀點，也反對『逆境出人才，順境埋沒人才』的唯條件論觀點，主張從內因根據上即自身努力上來正確性對待學習而成才的思想。
人在逆境中成長好還是在順境中成長好？順境
3樓：卡卡の布丁
從自信這方面來說吧。比如乙個人在順境裡對自己不斷得到肯定，動力也會更大，機會也會更多，是良性迴圈
到底人是在順境中的成長重要還是逆境中的成長重要？
4樓：手機使用者
同意你的觀點..不過.我覺得逆境中成長會好一點.因為吃過苦頭就知道有些事情並不像想象中的那樣容易..
麻煩採納，謝謝!
5樓：於紫安
你說得很對 但要想做事 拿得起放的下 還是逆境中成長比較好一些 最少不會走極端
在逆境中成長的人好還是順境中成長的人好？ 20
6樓：藍色的楓葉
如果可以選擇，先逆境再順境是最好的，逆境培養性格，積累資本，在順境培養心態，鞏固你堅持下去的信心及勇氣，不然一直逆看不到頭也不是個事，您說是吧
7樓：都叫我啊
具體情況具體分析。每個人的心理承受能力不同，想發不同。無法給出答案的，個人感覺順境會好很多啦，
順境和逆境哪個更有利於人的成長？
8樓：茂素蘭南子
樓主，有句話叫「逆境出人才」。在逆境中生存過的人更能激發自己的潛能，讓自己的各方面都能得到長足的進步，也就當然更利於人的成長啊！那是一種不可多得的財富呢。
9樓：廢柴船長
逆境對於人的成長來說至關重要、不可替代。 下面我將從三個方面論證我方觀點: 第一，逆境能夠磨礪人的品格、意志和膽略。
正如蘇格拉底所說，患難和困苦，是磨練人格的最高學府。逆境使懦弱的人變得勇敢，使懶散的人變得堅強。「自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。
」在中外歷史上，一帆風順而有大成就的人實屬少見，真正出類拔萃的，大都是那些歷盡艱辛，在逆境中磨練出堅強意志的人們。逆境給予人以不屈不撓的精神與頑強的毅力，使他們能夠衝破重重阻力，到達前方的彼岸。久處順境會讓人意志薄弱，成為溫室的花朵，經不起風吹雨打。
所以，難道我們不應該說逆境更有利人的成長嗎？ 第二，逆境能夠激發人的潛能。逆境給人的成長製造了困難，形成了壓力，反而更能夠促使人充分發揮主觀能動性，激發出無盡的潛能。
項羽破釜沉舟，百二秦關終屬楚；勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這很好的印證了培根的名言，奇蹟多是在厄運中出現的。更顯而易見的例子是，逆境能刺激人的創造力。
現代科技的進步，無一不是因為落後的生產力滿足不了人的需求。正是因為逆境的激勵，我們的世界才變得豐富多彩。所以我方依然認為，逆境更有利於人的成長。
第三，逆境可以促使人們形成健全的思維反應方式。美國職業培訓師保羅·斯托茨提出了逆商的概念，它是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。乙個人獲得真正意義上的成長必須同時具備智商，情商和逆商三個方面的成長。
因此，相當多的中小學，甚至於大學都十分重視對學生進行「挫折教育」。挫折在生活中是無法避免的，只有經歷逆境才能讓人擁有正視挫折的心態，避開挫折的技巧，以及突破挫折的能力。永遠在順境中成長的人，他的人生經驗無論如何是有很大缺失的，至少他不懂得，如何面對困難，如何面對失敗，如何在**跌倒就在**爬起來——因為他從沒跌倒過。
因此，我們始終認為，逆境更有利於人的成長。 「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」平靜的湖面造就不出精悍的水手，安逸的生活造就不了時代的偉大。
綜上所述，我方堅持認為，逆境更有利於人的成長！
10樓：匿名使用者
在自然，各個生物，各個品種，都是經過逆境，然後才能進化，已適應這個世界，這個環境，人類也是如此，通過逆境，優勝略汰，好的生命繼續繁衍生息，不適應逆境的淘汰，這樣才能進步，才能成長。假設，這個世界一切都是順利的，人類不需要億年的進化，一秒的時間順順利利的從原始的人進化成現代人，大腦發達。我想說這可能嗎？
如果能順境，那又是誰給予他順境進化的資本，和環境，是上帝？還是什麼什麼神？如果沒有逆境，人類還是人類？
還有你我在辯論這個問題嗎？還有古代聖人的言論嗎？大自然種種的例子表明，逆境才有利於成長，有了逆境才有了人類，才發現了順境的原料，才有順境開始的機會。
我們的一切順境，都是通過逆境中總結，沒有逆境，你會明白順境？如果你說順境更有利於成長，那我只能說你懶。
逆境，是人行動的結果與預期不同，我們的手機，最開始的功能不滿足人類的使用需求，這就是逆境，我們要在逆境中優化成符合我們人類需求的順境，導致科技不斷進步，生活幸福美滿，才也有了順境。
11樓：彌槐學睿明
關鍵在於父母!!父母的教導很關鍵!!環境只是外在因數!家長的教導才是孩子成長的內在因素!起主要重要的!!
如果非要分開說的話!!
剛出生到18歲(也就是高中畢業的時候)這個年紀的小孩子!最好是環境比較好點!畢竟成長需要營養和父母給予上課的條件!!
上了大學之後,環境差點也無所謂!最好是讓自己孩子知道賺錢的辛苦!(比如讓他打些暑期工等)
這樣的結合是比較好的!!
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