1樓：珈藍利珠
對於上課總愛接話把的學生應該怎麼處理？我有個方法：在你上課的時候，如果他來接話。
你就故意停下一分鐘左右，然後很嚴肅的把話挑明，說：請大家讓老師把話講完再去舉手發言，否則大家打亂了老師的授課思緒，減慢了效率，那這節課就不能按時講完，那只有拖延了下課的時間來講完，對大家沒好處，我們一起合作上完課好不好？這些人雖然有搗亂的嫌疑 但他能接你話說明他有聽課啊 而且這些人還是有益課堂氣氛的活躍的 建議還是別打壓的好 雖然這樣老師本人很不爽。
2樓：個性暱稱已存在
這些人雖然有搗亂的嫌疑 但他能接你話說明他有聽課啊 而且這些人還是有益課堂氣氛的活躍的 建議還是別打壓的好 雖然這樣老師本人很不爽
3樓：歐悅人
我有個方法：在你上課的時候，如果他來接話。你就故意停下一分鐘左右，然後很嚴肅的把話挑明，說：
請大家讓老師把話講完再去舉手發言，否則大家打亂了老師的授課思緒，減慢了效率，那這節課就不能按時講完，那只有拖延了下課的時間來講完，對大家沒好處，我們一起合作上完課好不好？————希望對你有幫助，給我最佳吧。
4樓：小鑽監
抽嘴巴應該挺好使的 可以試試
怎樣面對上課好接話的學生
對於上課愛接話茬，而又貧嘴的學生，要怎麼管理?謝謝！
5樓：小貓惠
老師咩？其實這樣的學生不可以用強，打罵罰只會讓他更煩你。學生都會有些叛逆心理，不如練就一副毒舌，說的他心服口服。或是單獨找他談談心，祝工作順利~
老師說孩子上課老是接話，話特別多，應該怎麼辦？
6樓：江玲聽雨
老師遇到這樣的孩子確實很頭疼，打不得罵不得，還不敢兇孩子。主要還是影響其他學生。家長要問問孩子是在什麼課上說話多，是接老師的話還是和同學說話，如果是在一門課上說話，說明孩子對此課不感興趣的，家長要引導。
並且說給孩子，什麼是上課和下課的區別。教育孩子先從尊重老師、尊重同學開始，上課說話就是不尊重他人，以後大家會不喜歡這種孩子～關鍵是家長多和孩子交流，關心孩子的生活學習。
7樓：匿名使用者
這個是性格決定的。也說明孩子反應快，聰明。有可能孩子接話說是想引起老師對他的關注。作為家長平時多多關心孩子，時常提醒孩子多動動腦子，說話前先想一想。
8樓：網上購物
習慣問題，個人覺得如果小孩的多語習慣只要不影響到他人就沒什麼大問題 ，因為從小話多的小孩語言表達能力就強，乙個善於表達的小孩長大了肯定不會很差，也容易交到朋友 ，和善於處理事情 ，如果有影響到其他小朋友就需要讓孩子調整一下，讓他知道說話的同時也要懂得尊重別人。
9樓：匿名使用者
可能是孩子有些頑皮過了，不能太寵溺了。
10樓：匿名使用者
老師應該嚴厲一點，學生才會怕你的，如果學生不聽話，可以適當的給他們一點懲罰，讓他知道不聽話有受罰
孩子上課總愛接話茬，怎麼辦？
11樓：夢想分歧者
這方面可以慢慢引導孩子
讓他換位思考一下唄
別人打斷他的話他是否高興？
課堂上怎樣對待愛接話的孩子
12樓：生夏花丶逝秋菊
下次再接話，就直接公開的批評教育，犯了錯不能鼓勵，必須要讓他對錯誤進行深刻認識。
一味的縱容只會讓他盲目自大、自私自我，相比來說還是讓他受到些挫折才好更認識人生。
所以，你首先要打教育稿，在下次他們接話前有個準備，如何委婉柔和的把批評的言辭說出來，讓他自己為自己所做的錯誤感到羞愧，這樣他才能記住，本能的深刻認識到這麼做是錯的。
13樓：愛樂站長網
出道比較難的題讓他回答，答不上來讓他坐下來好好想想，回答上了給予口頭獎勵。並增加難度再次提問。
14樓：他也還是大學生
下課找他們談話，說出你的苦衷，六年級的孩子已經懂事了，他們會理解你的，之後他們每次接話，你用眼神警告他們，但是找他們談話時不要發火，這樣可以增進關係，還可以避免逆反心裡，好吧親我放棄了，這兩個孩子無可救藥了，你還是告訴他們班主任吧
孩子上課老是說話怎麼辦
15樓：石上聽泉響
1、培養孩子的自控力。孩子每天晚上寫作業時，可以按照課堂式劃分時間段，作為「作業課」。「作業課」不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，「課間」休息時可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會的問題等。
2、告訴孩子上課說話的害處
告訴孩子，一年級是打基礎的時候，這個階段學習的知識是很重要的，如果跟別人說話，就會漏聽老師的話，這樣有些知識就沒有學到。但是，知識之間又是有關聯的，前面的知識掌握得不牢固，就會影響到對後面知識的學習和理解，這樣學習中就會有薄弱點了。再就是，上課與人說話，不但會影響到自己的學習，還會影響到他人，導致其他同學也因為分神而不能認真聽講，而且，說話的時候周圍的同學也會看到，這樣就等於是給其他同學做了乙個破壞紀律的壞榜樣，如果大家都不遵守紀律，課堂秩序不就混亂了嗎？
孩子了解到上課說話的壞處之後．就會從心底認識到上課是不該說話的。他一旦對某件事情有了正確的認知，就會形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習慣。
3、提高孩子專注力（拼圖及七巧板練習）
這是二維空間中最有效的集中注意力的練習專案，要求孩子在相當長的一段時間內，保持連續不斷的判斷力、想象力和分析能力。而這種遊戲的挑戰性，又會給孩子帶來成就感。事實上，成就感是這個年齡段的孩子能將注意力集中到底的乙個巨大推動力。
4、不要讓孩子向上課愛說話的人學習
當我們告訴孩子上課不許說話的時候，孩子也許會說，某某同學上課就說話了。他這樣說，其實是為自己找藉口，因為他也知道上課不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會覺得「理直氣壯」一些。
此時，我們應該告訴孩子，不要向上課愛說話的孩子學習。課堂上的大多數同學都會端端正正地坐好，聽老師講課，只有極少數同學會違反課堂秩序。如果看到有人違反課堂秩序，就應該馬上提醒自己，不能跟他們一樣破壞秩序，不能給別人做壞榜樣。
16樓：cqwsw橙子
表現一：孩子上課愛插嘴
原因：引起關注
17樓：a馬玉敏
這個還是需要好好管教自己的孩子或者從內心管教他。
18樓：歧儉悟詩
對於老師：
有些學生是純屬起鬨的，老師聲音越大，底下的聲音就跟著大。老師可以盡量吧聲音放小點。
而另一種情況是幾個人發起的，只要找到說話「根源」，就很好解決問題。
對於家長：
應該對孩子循循善誘，教導一下。
19樓：段幹桂枝商冬
問題可能是雙方的，比如你的講課方式，穿戴，說話的聲音，或者表情。
也許是孩子們的問題，他們太調皮了。
你應先在孩子們眼中樹立威信，要麼是威嚴的，要麼是和藹的，互動的。然後堅持一種態度，每種都會有效果。
20樓：匿名使用者
慢慢來不能急,先對孩子
說,上課時堅持15分鐘不說話,如果成功了,以後就20分鐘以此類推,堅持28天,好習慣會養成的.孩子的注意力一般在15分鐘左右,所以,要慢慢來.幫他買一塊手錶吧,讓他自課堂上自己監督自己.
過一段時間騙他說你跟老師聯絡過,老師也誇獎他上課說話少了,學習進步了.這樣他會堅持下去.
21樓：津餘
你就跟著他說，沒幾分鐘就會停下來。也可以讓大家一起說，前題是，一定要把作業先做會了。
22樓：蘇生之花
大嘴巴抽，別的都扯淡。
愛玩是孩子的天性，想靠所謂的溝通什麼的解決就是對牛彈琴。說一次改一點，說幾次皮實了說再多也沒用。
他只需要和同桌溝通，不需要跟你溝通。
要是個女孩，就參照vsara的解決方法
23樓：匿名使用者
可以和老師溝通一下，讓老師多提問孩子。不要讓說話太興奮了。
24樓：鍾老怪
孩子上課老說話，肯定是跟同桌或周圍的同學講與學習無關的話，這會影響學習的。
解決的辦法：1、勸說，心平氣和的跟他說這樣做的危害。2、暫時隔離他幾天，讓他離其他同學遠一點，3、讓老師多關照，多注意、多提醒他。4、讓老師的教學方法更符合孩子的要求。
慢慢的相信就能改好。祝你成功。
25樓：匿名使用者
你試著去教聾啞學校的學生吧
26樓：魏朔暢紫杉
我以前也經常這樣
不過老師把我換到講台旁邊乙個人一位
你可以和老師講講
27樓：
罰款逼孩子說再見等等
28樓：
春望(杜甫)春宿左省(杜甫)
高三的學生上課總是睡覺應該怎麼辦
1.可能是心態問題，你對學科或是高考不重視或是不感興趣 2.也許是體質問題，體質不好的話，堅持的時間就短 3.可能是你一直沿襲下來的生活習慣，應為高考而一下子改變，身體適應不了，我以前就遇到過這種情況 4.可能是聽課習慣不好，胳膊枕著頭容易犯睏，或是其他 生活要檢點 5.可能是心裡壓力過大，壓力大了...
大學生應該如何充實自己的生活，大學生應該怎麼充實自己的生活
信子花開 對於這個問題，每個人都有每個人的看法，沒有標準答案，但我想這最終是歸於目的。大學的目的是什麼？度過大學，我們想有什麼樣的收穫？是僅僅得到一個好成績，還是大學期間能夠獲得一些技能，這都取決於自己對大學教育的理解。其實對於大學生，分數已經遠沒有技能重要了，這一點用人單位已經給出了答案，一個畢業...
作為老師，上課時只有幾個學習好的學生舉手，怎麼辦
我覺得吧，好學生之所以舉手是因為他們認為自己的回答很好，能得到老師版的肯定。所有人都希望被權誇獎的。而其他人則是因為自己沒有信心，或者以前沒有受到老師和同學的重視，而把自己看做是平凡人，把好學生看做是跟自己不同等級的人。所以，您應該給予其他同學跟好學生一樣的肯定。您可以這樣 既然班上只有幾個好學生舉...