1樓：匿名使用者
年暑假我讀完了二年級，就到博才參加培訓輔導班。劉老師教我們寫作文。據輔導班介紹，劉老師從事小學教師事業至今已經四十五年了。
她已年過六旬，有多年的教學經驗，全身心撲在教育事業上。她歷任班主任、教導主任、校長，曾多次獲得省市思想教育工作者、優秀輔導員、優秀班主任等稱號。聽完介紹我很敬佩她。
開課了，老師講怎樣寫作文。她說首先要注意觀察，動腦想，動耳聽，用眼睛看，用鼻子聞，用手摸，用嘴嘗，調動身體所有的器官去感受事物。寫記事文章就是把一件事或幾件事有條理的寫出來，讓人們感受這些事情，從中明白乙個道理，受到精神的鼓舞或思想教育。
記事文章一定按照人物、時間、地點、事情的起因、發展、結果這六個要素來寫。老師又教我們狀物文章，狀物文章首先要寫事物的**，然後寫顏色、形狀、大小、味道，再寫物的作用（用途），最後寫感覺（人與物的感情）。老師還給我們講了怎樣寫人物，寫人的文章就是以人物描寫為主，通過具體的事例反映人物的特點或思想品質。
劉老師每堂課都啟發我們大膽想象，大膽發言，讓我們有自信心，從來沒有因為我們回答問題錯了而受到批評。她講課聲音洪亮，經常用很幽默的笑話講課，知識淵博，很多成語脫口而出，課堂氣氛非常活躍。聽劉老師講課就像聽童話故事，課堂上笑聲朗朗，大家一點也不累就學到了知識。
劉老師雖然年過六旬，但仍然有著一顆童心，這顆童心是她與我們心靈相通成了好朋友。
劉老師在課堂上讓我們多動腦思考，多提問題多觀察，這對於我寫作文是很有益的。老師在講"一片樹葉落地了你會想到什麼？"經過老師的啟發我想到了秋天到了，春華秋實；我又想到了乘樹葉船到達知識的彼岸；一片樹葉落地了，它會腐爛作肥料讓大樹長得更旺盛；葉片可以作書籤，鼓勵我努力學好各門功課……思路廣了，寫作文的素材就多了，作文也就好寫了。
課堂要注意聽講，多積累知識也是寫好作文的基礎。有一次上課時，老師在黑板上寫了乙個大大的"笑"字，我看見笑字，心裡想就是高興唄，笑就是好。聽老師講解後我才知道笑還有壞的一面，如奸笑、皮笑肉不笑就是壞詞。
弄清了笑字，這對於我以後寫人物的表情是很有用的。經過一年多的學習，我開闊了形象思維能力，現在可以寫一般的記事文、狀物文章和人物作文了。
劉老師不僅教我們寫作文，還教我們怎樣做人。在學習上劉老師教我們要勤奮刻苦，讓我們記住"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。還教導我們說：
"走別人走過的路可以少出現錯誤，走自己新闢的路可以多發現風景。活在別人的評價中，只能亦步亦趨，活在自己的追求中才能無怨無悔。"我知道這是老師鼓勵我們創新。
老師也常對我們說，最好的學生不是只會跟老師學而是會不斷地提出問題，不斷地思考。我以後一定按照老師的教導努力做好。
老師的職業是太陽底下最光榮的職業，老師最大的幸福就是學生成才。請老師放心，我一定會努力的。劉老師的教導我銘記心中。
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