1樓：匿名使用者
我算是高考的過來人了，文科生，對歷史抱有很大的興趣，成績也一直還可以，說說我學歷史的見解吧，呵呵。
其實老師教的東西都是些淺薄基礎的東西，咱們去學校就是為他們而去的，要想拿高分關鍵還是自己的鑽研與刻苦。第一輪複習一定要跟著老師來，現在時間還不急，歷政地三科成績的提高是在高考的最後三個月，現在你主要就是跟著老師來，把基礎打好，關鍵把語數外學好，不管怎麼樣，三科主科都學好了，那進哥本2是no problem的。
歷史怎麼學？方法很關鍵！
1.培養興趣，你愛看歷史記錄片或者愛看歷史**這都是好兆頭。
2.勤看書，在一輪總複習的時候，歷史應該放在做完數學等比較令文科生傷腦筋費心力的科目之後，作為調節去看，這樣不浪費時間，也會比較輕鬆，畢竟換了一科。要勤看書，看完一遍又一遍，直到能夠達到明年考試前你能一小時把正本複習大綱看完的水準。
3.既然老師在歸納，你不懂或者說很暈的內容吧，犯睏是很正常的，你如果拿紙筆在手上畫個**邊學邊記呢，這次不懂，下次把這個筆記拿出來一天一條對著看兩邊肯定就ok了
4.開始做題。複習一段自己模擬考一段，按規定時間答題。
5.不懂就問，這個基本是明年的事````
考試的時候一定要把題目看清楚，不要怕沒時間，磨刀不誤砍柴工，現在出題的人是越來越**，越來越狡猾了。咱不管考哪科，都不要怕沒時間，要穩，拿到乙份才算一分，不是你做多少題目就給多少分
2樓：匿名使用者
自己搞一套也不是不可以，但是你得確定你是否有決心學好歷史，因為歷史是一門很需要興趣的學科，單單靠死記是行不通的，所以重在興趣培養，因為歷史是不會輕易改變的，所以你要做的只是了解它。首先，你必須找到歷史中你感興趣的一些事件，然後根據某個事件去思考當時的經濟政治文化，再者，你就想辦法把你原來的東西串起來，到了這一步，你自然就會想去了解其他的歷史事件。說來說去就是看你對學科興趣的培養能力了
3樓：v勝利姿態
老師再講廢話~~他也有一句是很重要的~~
現在我大二了~~文科~~
我當時也愛睡覺~~
當時把書的每一頁都仔仔細細的看了~~~~
重點是要老師劃的~~因為每此考題的重點都不一樣~~有了重點·複習就會輕鬆很多~~
記住是要把書上每一點都仔仔細細的看清楚~~包括犄角旮旯~~
小體字~~~
祝你高考順利~~
加油~~~
4樓：匿名使用者
你也是高三的學生啊！！呵呵！！加油！
5樓：【゛﹏海
我也是高三的文科生。
我選修的是政治和歷史，現在我政治成績慢慢上軌道了，歷史很茫然！
怎樣做好高三歷史一輪複習？
6樓：匿名使用者
首先問一下自己是否對考點內容熟悉。
當答案是肯定時。你就可以整理一些必要的材料。
1：重大歷史事件時間（尤為重要）
2：緊跟老師步伐，課堂很重要，注意記錄要點和易錯點當答案是否定時，每天抽出20--30分鐘研究課本。
1：適當的練習，保持一定的熱度，按計畫進行。
2：一輪複習時間很充裕，與新授課進度相似，把握機會，抓好基礎。
相信自己會學好歷史的，培養一定的興趣就會事半功倍。
7樓：匿名使用者
在文科的學習中，有些同學比較頭疼歷史學科，總感覺知識點很瑣碎記不住。高三年級的同學目前已經面臨緊張的複習階段。就歷史學科而言，高考前一般要經歷兩至三輪的知識複習，其中第一輪複習所佔比重最大，所需時間最長。
一、按照通史體系，盡快構建完整、系統的知識框架。
按照慣例，歷史學科的第一輪複習應按照通史體系進行，其基本目標在於掌握基礎知識，培養基本能力與方法，並建立起相對完整的知識體系：將紛繁複雜的歷史現象置於相應的知識框架內，形成立體化的知識網路。
時間是構成歷史的最重要因素。以往的教材一般都按照先中國史後世界史、先古代後近現代的通史體例編寫。而現行高中歷史教材採用的是與以往不同的模組式（或稱專題式）敘事方式，即將人類歷史發展程序中的某一類問題（如政治、經濟、思想文化）概括提煉，集中敘述，打破了過去的通史體例，客觀上對學生的複習造成了不便。
如果處理不當，易造成同學的知識體系支離破碎，不能把具體的歷史現象置於相應的歷史背景中去理解掌握，甚至連歷史事件發生的前因後果都易造成混淆。因此，高三年級歷史學科的第一輪複習應按照通史體例，對教材的內容進行重新整合，按照通史體例，建立起規範的學科知識結構，這是掌握基本歷史知識，形成歷史學習能力的基礎。
二、應重視歷史基礎知識的掌握。
歷史是由眾多歷史事件和歷史現象構成的。對歷史事件和歷史現象的本原進行全面而準確的掌握，是歷史學習的重中之重，歷史學科需要同學具備的各種能力與方法，都要在掌握基礎知識的過程中逐漸形成。因此，對歷史基礎知識的考查，是高考的應有之意。
因此，掌握基礎知識自當成為歷史學科複習的重點內容。
歷史學科的基礎知識，大體可分為：
1.歷史事件。對這類知識，應按照背景（原因、條件）；過程（時間、地點、人物、事件）；結果；影響等要素進行掌握。如：
元代《富春山居圖》殘卷分藏於海峽兩岸。2023年初，兩岸均有意聯合展出該作品。下列作品與《富春山居圖》同屬於乙個朝代的是（2023年高考北京卷第14題）
a．顧愷之《洛神賦圖》b．吳道子《送子天王圖》
c．王禎《農書》d．李贄《焚書》
答案：c
本題解題的關鍵在於：選項中所列四種作品分別出自於哪一歷史時期，即考查「時間」這一要素。
2.歷史概念。由於現行高中教材採用模組專題式敘事方式，歷史學科的專業性提高，相應的歷史概念大大增加。
以中國古代政治為例，即有：禪讓制；王位世襲制；分封制；宗法制；**主義**集權制；皇帝制；三公制；郡縣制；三長制；行省制；三省六部制；察舉制；九品中正制；科舉制……以中國古代經濟為例，則有：小農經濟；資本主義萌芽；櫃坊；飛錢；交子；商幫；草市；絲綢之路；井田制；均田制；租調製；休養生息；重農抑商；海禁；閉關鎖國……
應該注意的是：高考中基本不會出現對某一概念本身進行詮釋的題目，而側重於考查學生對該概念相關史實的掌握及對概念的理解與運用。如：
有人認為，中國古代君主**理論由先秦法家奠定，經漢朝儒生發展而成。這兩個階段的代表人物分別是（2023年高考北京卷第13題）
a．荀子、董仲舒b．荀子、孟子
c．商鞅、孟子d．韓非子、董仲舒
答案：d
本題解題關鍵在於對「君主**」這一概念應有透徹的理解，再結合相關歷史人物的觀點、主張進行判斷。
因此，掌握歷史概念的重點，應是該概念的內涵、外延及相關史實。
3.歷史人物。人是創造歷史的主體，「見事不見人」則會使歷史變得乾癟、蒼白，缺乏學科應有的特點與魅力。
為了彌補這一缺陷，在現行教材體系的選修本中，便有「中外歷史人物評說」這一模組，而高考中也出現了相應的題目，如：
英國學者羅素在論述一位古希臘哲學家時說，他的乙個重要思想是烏托邦，「它是一長串的烏托邦中最早的乙個」。這位古希臘哲學家的另乙個重要思想是（2023年高考北京卷第20題）
a．人是萬物的尺度b．理念論
c．邏輯三段論d.美德即知識
答案：b
本題解題關鍵在於根據題幹中「古希臘哲學家」、「他的乙個重要思想是烏托邦」等條件判斷出此人應為柏拉圖，隨後選出「理念論」則順理成章。
可見，對歷史人物的了解，應將重點置於其最重要的活動、觀點、貢獻等方面。
三、注意提高對教材的熟悉程度。
如前所述，由於現行教材體例與通史體系的矛盾，加之某些地區存在不同教材版本的差異（如北京即有人教版和嶽麓版兩套教材），故而很多教研機構及把關教師一般都會為學生按通史體系重編複習資料。這種做法的優點在於減輕學生複習負擔，缺點在於學生在複習中易忽略對教材的使用，從而導致學生對教材的熟悉程度下降，而當試題中出現對教材原文（特別是教材中的邊緣知識如插圖、註解、**、文字框等）進行考查的題目時，丟分現象就會比較嚴重。如：
民族區域自治制度是新中國的重要政治制度。在我國五個民族自治區中，最早和最晚建立的是（2023年高考北京卷第19題）
a．內蒙古自治區、**自治區
b．內蒙古自治區、寧夏回族自治區
c．新疆維吾爾自治區、寧夏回族自治區
d．廣西壯族自治區、**自治區
答案：a
在人教版的教材中，新疆維吾爾自治區、廣西壯族自治區、寧夏回族自治區、**自治區建立的時間，均出現於註解部分。可見，熟悉教材是歷史複習不能忽略的一環。
8樓：花果飄零落
一輪複習很重要 ，，在一輪時就是把所有的知識複習一遍，要仔細系統的複習，最好是能背住每一節的內容，那時我們一輪複習的時候，我們 就把高中歷史5本書全背完了 的
9樓：匿名使用者
腳踏實地過基礎 練答題速度 考試考得就是乙個基礎和做題速度
如何進行高三歷史第一輪複習學習計畫
高中歷史一輪複習該怎麼準備，
10樓：長瀨綿秋
在複習時，從內容上來說，盡量選擇與課文關係密切的內容來複習。這樣，不僅完成課文的的複習任務，而且可以有助於自己形成遷移的能力。另外，每次複習的內容不要太多，量要適當，要注意語文、數學等學科之間的交錯進行，盡量不要針對一門學科集中較長時間進行複習，否則容易引起疲勞，複習效果也不太理想
高三文科一輪複習買什麼書好，高三文科一輪複習買什麼資料書好
高考複習講義，專門針對一輪複習，全面詳細 高三文科第一輪複習哪些書好？55 多做之前的高考題，明確高考怎麼考，推薦你用 十年高考 針對文科的應試啊，歷年高考的分析啊都很透徹。還有隨時記憶的備考乾貨。高三一輪複習文科買什麼資料好 1，英語和數學，提前準備預習。2，可以買 北京教育出版社 基礎知識手冊 ...
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的翅膀 選一本好一點的一輪複習書，理解掌握每一章節的知識點，每複習一節，就做好一節的練習，做錯了的題目，要認真對待，考慮導致錯誤的地方，這就是在找心理盲區，很多時候數學考試考的就是這些，並把錯題有針對性的收集起來。這樣系統性的複習一次，很有效果哦，主要看你有沒有這個耐力跟恆心了。錯題的收集很巧妙哦，...