四年級孩子總記不住語文生字詞許多不會寫

2021-06-03 02:11:23 字數 4383 閱讀 1041

1樓:海之心

學習重在積累和理解,不能求一時之急,語文學習能力要慢慢培養。可以讓她看一些感興趣的書,給她講感興趣的人的故事,最好是文化歷史名人,激發語文學習興趣,適當多背些名篇,並告訴他好在**,學會體會語文學習的魅力和美,最重要的是培養興趣,多積累課外知識。至於生字詞,可以告訴她中國漢字的由來,瞭解構字方法,比如諧音字和形近字。

相近的字用形象化知道偏旁的含義。比如“辯,辮,瓣”第一個,是有言字部表示說話,是爭辯的意思。第二個,糹,像小姑娘的花辮子。

第三個,瓜,西瓜都要切開成瓣。就像這樣讓她對字加以理解和聯想。還可以把有些字編成簡單的順口溜,比如“碧”,可編成王先生和白先生一起坐在石頭上,這樣記字就簡單多了。

2樓:匿名使用者

1.注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散,一心二用,就會大大降低記憶效率。

2.重要的學習內容,如能做到理解和背誦相結合,記憶效果會更好。

3.過度學習即對學習材料在記住的基礎上,多記幾遍,達到熟記、牢記的程度。

4.及時複習遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識,趁熱打鐵,及時溫習鞏固,是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

5.經常回憶學習時,不斷進行嘗試回憶,可使記憶有錯誤得到糾正,遺漏得到彌補,使學習內容難點記得更牢。

6.多種手段根據情況,靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法,均能增強記憶力。

3樓:shao容

你可以試試用形近字或諧音字來強化她的認識,例如:暇。她以前肯定學過“假”字,那麼你就可以讓她說說兩者**不同,當她回答出來了,你就可以順勢強化她的認識,讓她知道“暇”的偏旁是“日”,不是單人旁,這樣子她在已有的基礎上學習新單詞就會輕鬆很多。

我以前的學生都是這樣子學的

4樓:塚愛之冥

你可以教你的孩子一些有趣的記字方法,比如“德”,你就可以說“十”“四”個“人”“一”條“心”。把字的偏旁部首給拆開,用點有趣的方法或口訣看看是否有用,其實主要是激起孩子的興趣,方法另當別論。

5樓:

這和記憶力是沒有很大的關係的,關鍵就是你的小孩子學習語文的時候有沒有把這個興趣開發出來,如果有興趣了,那麼用各種方法,比如形近字啊、諧音字、藉助卡片之類的來幫助孩子記住生子,同時每隔幾分鐘或是一個小時在幫助他去回顧剛學的生字,因為人的記憶也有規律的,可以試一下以上所說的方法

6樓:匿名使用者

反覆記憶法,學了幾個生字後默一遍,過一個小時後再默一遍,過一天後再默一遍,過兩天後再默一遍,反覆下去可終身記憶

7樓:小一休雙子座

多看書!少看閒雜書!多寫日記和讀後感!保證可以!我就是這樣的。做父母的也要多給孩子買點書。

8樓:夕夏魚

你可以讓孩子結合**記字,在玩的時候穿插生字。

9樓:匿名使用者

教給孩子識字的方法:合一合的方法。如人加木,就是休字。

減一減的方法識字。如秋減火就是禾字,加一加的方法識字,如取加走就是趣字。用反義詞的方法識字,如南對北。

還有用偏旁的方法識字。如單立人,可以有你,們 ,體、休等識字,這樣孩子能記住。還可有多一筆少一筆的方法識字。

如日字多一筆就是目字。少一筆就是口字。

10樓:紫色心情之歌

要讓自己把孩子學的知識轉變成孩子能理解的,能讓他/她感興趣的。

11樓:_殤疤恨滄桑

讀書 多讀書 讀一些陌生字比較多的書 不然在放學上學的路上再鞏固一下知識

或者採用一些方法 形象法 聯想法 等

12樓:美味的三藥

像這種情況,要給孩子制定一個可行的識字計劃

13樓:匿名使用者

重要的學習內容,如能做到理解和背誦相結合 多讀,多記

14樓:

提高語文能力,主要還是多讀,多寫。

15樓:雪雲靈

我當初也這樣,讓他一個字寫一百遍以上就記住了

16樓:匿名使用者

您好!我是一位小學的語文老師。她其實並不是記憶不好,可能是她對語文這一科不感興趣吧,您可以買一些趣味學語文的書給她。

至於生字詞,您可以讓她把課文裡的生字詞抄在田拼本上,並且讓她用這個字組詞。下一次抄寫之前幫她聽寫上一次的字詞,一個單元學完後再聽寫一遍。讓她多看一些課外讀物,例如《讀者》、《格言》等,平時也可以讓她朗讀課文、報紙。

希望我的回答希望對您有所幫助!

17樓:小露子妹妹

我帶過很多這種學生,生字詞不好是小學生共同的問題。但是每個孩子學不好又有自己各自的原因,因此你要找出孩子生字詞不好的具體原因。孩子你是不能說他笨或者記憶力不好的,最好的記憶是重複,你要多花點時間在孩子的生字詞方面。

例如同步訓練,語文課文中的生字詞一定要給他聽說讀寫

還有找出他是從什麼時候開始生字詞跟不上。以及激發學習興趣

最後,對待孩子要有耐心,多鼓勵

18樓:匿名使用者

這個要從閱讀中積累的 !不用急,這才五年級。多讀多思考就好。

19樓:小糖果

我推薦你買一本“小學生30種記憶法”,十分有效果

20樓:匿名使用者

可以用相應的中文來記

21樓:纖纖毓宸

我讀四五年級的時候,老師總叫我們早上讀課本,早上寫不會寫的字,因為人的記憶力在早上是最好的,所以寧可提早睡覺的時間,也提早起床的時間。您可以在假期試一試,早上的記憶力會更好,學習也是最省時間的。。。

孩子總記不住生字,怎麼辦?

22樓:老土教育

小孩子剛開始學習識字,總不是記不住,那一定是方法的問題。儘量在短期內,找出適合自己孩子的識字方法,幫助孩子更好地去學習。

1、直接記憶法。2、實物記憶法。3、象形記憶法。

4、卡片記憶法。5、結構記憶法。6、歸類記憶法。

7、組詞記憶法。當然,記憶的方法還有很多很多,你一定要儘快找出適合自己孩子的記憶方法哦!還有,找到方法,記憶的時間段也很重要,不可忽視的!

23樓:穗子和子一

首先家長要改變“ 記不住生字”這個觀念,即便他現在學習生字有困難,家長也要假裝相信他能行。當 在寫生字有困難的時候,可以這樣說:“沒關係,慢慢想,爸爸/媽媽相信你能行,因為你是聰明的孩子。

”每個人對自己的評價會影響他的動力和意願,小孩子經常被評價為“學生字不行”就會漸漸被置於一個限制中:相信自己學習生字確實不行。

所以家長要首先改變他的這種觀念,讓他相信他可以做到,而不是被限制在“我不行”這個框架中。

在剛開始的時候,不需要追求速度,先少一點,慢一點,父母給他鼓勵,讓他逐漸有一種成就的感覺。當一個人相信自己一定能做成什麼事情的時候,他會主動在這個問題上付出很多的心力,一定能夠獲得成功的。

你這麼關心孩子的學習,一定可以繼續給他提供很好的幫助。

24樓:尋找拾金不昧

對於孩子的學習要多一點耐心,反覆練習幾次就可以了,熟能生巧

25樓:小藍

我家孩子學前幾乎等於一個字都不會認,一年級時沒辦法拼音他也不會,那時我都是帶著孩子朗讀課文,一句一句帶著帶著讀,後面孩子居然就會背了,而且是把整本書背了下來,識字的話,還是有比較簡單的方法的,那就是組詞識字,正常一天認個三個字吧,放假的時候就是一天認六個字,這樣孩子比較輕鬆,因為放暑假,老師留給家鄉的時間就比較多了,所以孩子不會覺得累,一年級課本里要求會寫的字先認,至於要求會識的字,我就不按課本里的了

26樓:

可以把生字放到課文中去理解,幫助記憶。可能有故事的幫助,孩子會更容易理解。

27樓:匿名使用者

多讓孩子寫寫,只說不行,最好買一些有趣的書籍;想辦法提高孩子的興趣,我感覺重要的是在教他的時候,讓他注意力集中

28樓:小武v葉子

記不住可以慢慢教,他們的記憶能力待開發

29樓:匿名使用者

太小了,大一點應當好些,現在每家只有

一、二個小孩,不必要讓他太辛苦。

30樓:匿名使用者

讓他早晨學,早晨是大腦最容易記住的時候

31樓:

這邊教過了,在問又忘了。

我孩子一年級了語文生字老是記不住,應該每天重複聽寫還是每天聽寫一課生字,他不喜歡語文老師

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