1樓：i忘記o時間
早點交作業 故意逃避他 要求老師調位（不過要找借）以上是有效的辦，拒絕是不可能的。
2樓：妖尛櫻丶
我同桌也這樣。我是直接拒絕的 不然我就要點好處什麼的、 不然你說沒做完等等的藉口、
3樓：匿名使用者
同桌之間的關係時要維持好的，但是也不能以一種錯誤的方式縱容自己的同學。你可以多花一些時間去幫他講解，保證他吃透，聽懂。或者就向他抱歉，你不能代替他考試，一時的縱容只是在害他！
4樓：四月未散de花
這種情況我經常遇到。你可以說，我還沒做完.或者對他說，你先做，不會的我再告訴你。不然就告訴他，最近某某某班幹部查抄作業查得很嚴.實在不行，私下找老師說，讓老師不要說出你的姓名
5樓：匿名使用者
就對他說
『我也沒寫玩，寫完再借你』
然後就一直拖，拖到要交的時候在說『啊，我還是有一兩題不會』
然後就一直這樣，他就會知道你不想借他，他最多說你兩句然後就會找別人的
6樓：匿名使用者
直接痛罵他一頓，然後找幾個人把他圈踢，暴打
7樓：匿名使用者
實在不行就可以告訴老師啊。
8樓：那一世情殤飄盪
直接說"對不起。不可以"~~
當朋友向你借錢，而你又不想借，但又不好意思拒絕時該怎麼辦？
9樓：匿名使用者
編個理由就好了,或者借後趁他欠你乙個人情讓他幫你辦件事也不錯
10樓：匿名使用者
方法很多啊！比如：對不起啊！我錢寄回家了！或者說我這個月要用錢！等等..............
11樓：匿名使用者
你就說有事要用錢，或借給別人了。自己手頭也沒多少錢
12樓：多達摩
在他開口之前，你先跟他借，來個先發制人。當然你對這個人可能找你借錢要有個預見，以便找個合適的理由。
我同桌總是想抄我作業，我平時是個不怎麼愛說話的人，平時很孤僻。所以雖然不願意也不會明說
13樓：匿名使用者
才送走一屆畢業班，學校又安排我接任新初三兩個班的語文教學和乙個班的班主任工作，儘管已覺得很疲勞，但我還是欣然接受了。對所帶的班級我信心滿懷，我是他們初一時的老班主任了，互相都很熟悉，因此，剛開始我感覺不到肩頭擔子的沉重。然而，剛開學不久，我就發現這個班的學生自信心嚴重不足，其中以他最為突出。
他是乙個農村來的孩子，父母離異，他母親帶著他和弟弟兩兄弟來城裡打工，生活十分貧困。正因為這樣，他的性格內向，平時都不愛與同學交往，很少說話，上課從不發言，偶爾被點到名時，也是臉脹得通紅半天憋不出一句話。正因為這樣，他的學業成績很不理想，同學們看不起他，更不願與他交往，自然，他也就更加孤僻，沉默寡言了。
他的成績也越來越差，進入初三時已跌到了班級的最後，幾乎沒有一門功課及格。他已經變得上課不敢抬頭，走路不敢抬頭了，原先僅有的一點童稚的微笑也從他的臉上消失了，剩下的只是滿臉的木訥。隨後，他不交作業的現象越來越嚴重了，即便是交了作業，也經常是交的空白本。
任課老師跟我反映他的學習情況，都認為他已是無藥可救了，作為他的班主任我是看在眼裡，急在心裡。怎麼辦呢？連我也放棄他嗎？
如果那樣，他真的沒有希望了，不久他就一定會輟學，不行，無論如何我得幫他。怎麼幫呢？
為了幫助他擺脫困境，同時又照顧他的自尊，我開始不動聲色地實施起自己的計畫。我把他的座位往前調了幾桌，又把班上上進心強、成績優異且待人熱心的一位學生安排跟他同桌，暗中拜託那位學生幫助他，上課及時提醒他集中注意力，他上課聽不懂的知識，下課後耐心給他講解，平時多和他交流，及時了解他的思想動向。剛開始，他的表現確實有些起色，上課趴在課桌上的現象少了，一些較簡單的習題能完成了，課間也能看到他與同學交流了。
我心中大喜，趁機叫他到辦公室，與他進行了一次交談。我從任課老師對他近段時間的進步表現的肯定和稱讚說起，鼓勵他繼續努力，只要信心不倒，只要肯下苦功，學習肯定會進步。當時他的臉上又現出了久違的微笑。
我以為他的問題解決了，可好的局面並沒有維持很久。沒過多久，我就發現他又打不起精神了，上課又開始趴在桌上，有時還睡著了。缺交作業的現象又嚴重起來，任課老師一講到他就直搖頭，都認為他是無法畢業了，畢業考試合格率%肯定是不可能了，肯定要被他拖下來。
他的同桌也有意見了，經常跟我告狀，他又不聽課了，他總想抄作業，耐心給他講習題，他還有意見甚至還發脾氣，同桌不願跟他坐了。月考成績下來，七門功課有六門是「f」。是怎麼回事？
離中考只有乙個多月了，如果在這個關鍵時刻放棄，他真的沒有希望了。
我現在已不僅僅是關心他的成績，我更關心的是他的身心能否健康發展，他是否還能有競爭、拼搏的信心和勇氣，而這些對他來說是最重要的，因為他還要生存，前面還會有更激烈的競爭在等著他，如果，他從此對自己失去了信心，那今後的路他該怎樣走！我告訴自己,現在只有我能幫助他,我必須幫助他!
任何事情的發生都有原因,相信他的再一次變化也一定事出有因。看來，要幫助他，還得找到讓他變化的根源。這次，我沒有讓他到喧鬧的辦公室，而是和他來到了校園內最清淨的地方，在石凳上坐下後，我和他做了一次長談。
這次，他對我說出了內心的真實想法。他說近來來自家庭和學習的壓力太大了。家裡，媽媽為了撫養他們兄弟倆，雖然起早貪黑，還是掙不到足以維持他們生活的費用，而與他同年級不同班的弟弟一點兒也不聽話，整天往外跑，生活的壓力使得他媽媽的脾氣變得很大，而家裡只有他能做出氣筒，作為長子，他很想為媽媽分擔生活的重擔，可他什麼也做不了。
在學校，他的學習很差，因為基礎不好，現在到了總複習，他什麼也聽不懂，他很努力地學習，可自己再怎麼努力，成績也還是沒有提高，他已經覺得自己是畢不了業了。所以，他的心情很不好，他已經沒有信心再讀下去了，他想輟學算了。他把頭埋得很底，但我還是聽到了他啜泣的聲音，他哭了。
面對如此柔弱、無助的孩子，作為班主任，我感覺到了內心的疼痛，他是乙個家庭的希望，而他現在這個樣子，還能承擔起家庭的重擔嗎？我感覺到自己擔子的沉重。等他講述完後，我也真誠地提出了想幫助他的願望。
我從他的個人前途、他對家庭的責任說起，給他舉了一些與困難作鬥爭的典型事例，勸他鼓起勇氣，學習對他來說是很重要的，但學習也並不是唯一的出路，除了學習，其它的事他都能做得很好，關鍵是要對自己有信心，要相信自己，努力了就一定能把事情做好，現階段最主要的任務就是搞好學習，挑戰中考，這不僅是能不能畢業，能不能考上高中的問題，它將直接影響到今後有沒有信心去挑戰困難，直接影響到今後的生活態度，在這人生的關鍵時刻，千萬不能氣餒，無論如何都應再拼搏一下。我對他說，學習上的困難，只要他自己願意去解決，老師和同學都會盡全力幫助他。生活上的困難，老師也會盡力幫助。
他答應了我，他再試一試。
14樓：匿名使用者
有點，估計人家是性格比較外向的女孩子，所以你老是給人釘子碰，那人家肯定也會受到傷害的啊。所以，與人好好相處，相信人家並沒有惡意。
15樓：x辛拉麵
有點過分，或許有時候她只是和你開玩笑，女生也很好哄的，她如果再和你說話，就溫和一點，關係慢慢就會變好的，男生嘛，大氣一點才有魅力的哦。
16樓：16土豆的故事
這女的喜歡你吧，但你有點傷到她了～
我的同桌老是找我要作業抄，還讓我幫她寫作業怎麼辦？
17樓：夢馨
你可以對她說：「***，學習是靠自己努力的，作業我可以幫你寫，但是學習又不是內我幫你學，考試容的時候你想讓我幫你寫卷，可能嗎？你要是有不會的題，我可以教你，但是希望你不要不尊重我的意見。
實在不行的話，我可能會告訴老師讓我和你換一下座位了。」
18樓：瀘沽尋夢雪舞
你可以拒絕的，抄答案對大家都不好。學習是要通過自己努力的，如果你同桌有不會的，你可以教她，但絕對不可以借給她抄，這樣會害了她的1
19樓：匿名使用者
和老師私底下商量，換乙個座位。
20樓：匿名使用者
忙的時候就別幫，
她自己抄10元一提
不忙的時候幫她抄20元一題，順便練練自己的字。
21樓：泰山桂花
她對你有好感，你感覺不到？
我前面女生，我每天問她借作業抄，她都給我，有時她很兇，但是很少，她很喜歡跟我笑，我動她頭髮，她
說明她對你很友好，或許還對你有一丟丟的好感。只能說明她不討厭你，或者說明她團結同學 為人友善 助人為樂啦。說明她願意給你cao 抄作業.我是這樣回答的麼 說明你是個學渣啊，少年！應該是對你有好感吧 你說的有時很兇巴巴的 可能是你過分點了也有可能是她心情不好 你動她頭髮說明是不想和你一般見識 也有可能...
我找我喜歡的女生借作業抄，她為什麼不借我，筆記什麼的她會借
她也喜歡你，筆記給你抄是幫你，作業給你抄是害你 她怕別人說你們兩個心有靈犀，女孩子總會害羞的嘛！你就別勉強別人了。我覺得這是很平常的一件事情。筆記影響不大，如果其他會害了你，你得好好學！乙個我喜歡的女生問我借作業抄，我該不該借，說一下你的觀點 要是我的話我會借，這樣才會有機會說話嘛，然後以後她有不會...
我喜歡的她以前會向我借作業抄，但過了個暑假後，她卻向別的男的借作業抄了
喜歡就直接表白，可能人家在試探你嘞，男孩子要主動點，被動只能是女孩子做的，別被人捷足先登，哭的地方都沒 多關心她，或許還有轉機，總之不要放棄 哎，樓主為什麼不給她講題，讓她和你一樣優秀呢 你應該了解下這個暑假，她哥你說的別的男的發生了什麼！其實她說不定，就根本不知道你的意思，他這個人的人個性，就這樣...