1樓：艾特過
伏清白以死直兮」的賓語是清白，所以「伏」是為動用法，理解為「保持清白，守正直之道而死。
「哀民生之多艱」中的賓語是民生，所以「哀」是為動用法，意思是「我是在哀嘆那人民的生活是多麼的艱難！」
2樓：寵愛此生
逼迫兼弟兄：逼迫我的還有哥哥。弟兄，偏義複詞，專指兄長
3樓：匿名使用者
額，我還是個小學生。我。。。。不。。。會。嘻嘻嘻！
這裡有個語文題目，好難哦。 請學姐。學哥們，幫忙解答解答。頭痛啊，內容如下：
4樓：
額，我還是個小學生。我。。。。不。。。會。嘻嘻嘻！
文言文。。。。頭痛。。。
5樓：高樓居士
倔穴託其中：
對曰：「君亦見夫為社者乎？樹木而塗之，鼠穿其間，掘穴託其中。……管仲回答說：「最怕社鼠。社壇，立了木頭，塗上泥巴，老鼠趁勢藏身在裡面。
a然睹促織，隱中胸懷 ：但是看到上面畫著蟋蟀，正跟自己的心事暗合。
b高因陰中諸言鹿以法 ：趙高趁機在暗中假借法律陷害那些說是鹿的人。中……以法：使伏法，處死。
c空中而多竅，與風水相吞吐：
裡面空著又有很多洞穴，與風、水互相吞吐，
d躡足行伍之間，而倔起阡陌之中
譯文：（他）又是腳踏在戍卒行軍的途中，又是在阡陌縱橫的行途中舉事。
6樓：匿名使用者
空中而多竅，與風水相吞吐 是不是中空啊
幫幫忙，這些題很頭疼！請給出詳細的理由．
語文問題，急用，幫幫忙
7樓：匿名使用者
修改如下：
出去春遊，要注意防止發生意外
那裡有大片肥沃的土地，有許多小李的親人
不懂兼語句。。。
歧義短語：
1.運輸了2個月 還是 夠吃2個月
2.對中文系的學生了解 還是 比較其他系來了解中文系的學生本人對語文也十分頭痛。。只能告訴你這些了
8樓：匿名使用者
出去春遊，要注意防止不發生意外(把「不」去掉)那裡有肥沃的大片土地，有許多小李的親人(改為：有小李的許多親人)1。運了/兩個月的糧食 or運了兩個月/的糧食2。
比較了解中文系/的學生 or比較/了解中文系的學生1。我們廠試製成功了新產品(「我們廠」是主語；「試製」是謂語；「成功了」，「新」是狀語；「產品」是賓語）
2。誰要是工作起來馬馬虎虎，/不管他說得多麼動聽，//人們也不會信任他
9樓：盛世犇犇
1、修改後：出去春遊，要注意別發生意外。
那裡有大片的肥沃土地，有小李的許多親人。
2、第乙個不是，第二個是
層次1、運了兩個月*的糧食
2、運了*兩個月的糧食
1、比較*了解中文系的學生
2、比較了解*中文系的學生
1.我們廠*試製成功了*新產品
2.誰（要是）工作起來馬馬虎虎，（不管）他說得多麼動聽，人們（也）不會信任他
星號=豎線
10樓：苦心孤詣卻成
修改病句：出去春遊，要注意防止(不)發生意外。
「不」去掉。
那裡有肥沃的大片土地，有許多小李的親人
那裡有大片肥沃的土地，有許多小李的親人
「我盼望他來。」和「我吩咐他來。」是否都是兼語句？為什麼？
是。「他」先做盼望和吩咐的賓語，又做了來的主語。
我看這句話有人另有解釋，兼語居我研究不深，不清楚。
用層次分析下列歧義短語
1.運了兩個月的糧食
運了「兩個月的糧食」第一層動賓，第二層定中，第三層數量運了兩個月的「糧食」第一層定中，第二層中補，第三層數量2.比較了解中文系的學生
比較「了解中文系的學生」第一層狀中，第二層動賓，第三層定中比較了解「中文系的學生」第一層動賓，第二層前面是聯合，後面是定中層次分析法不好畫線，我就把兩種意義分歧的地方分列出來了，然後層次也劃分清楚了。
用簡易符號法分析單句，用劃線法分析多重複句1、（我們）廠‖試製〈成功了〉｜〔新〕產品2.誰〈要是〉‖工作〈起來〉〈馬馬虎虎〉，〔不管〕【他】說〈得〉〔多麼〕〈動聽〉，人們‖〔也〕（不會）信任｜他
【】我把它暫代兼語。。。兼語的符號我忘了，好像是這個。
複句要求劃線，線不好劃啊！複句也比較麻煩，我把成分出來了，不一定全對。最後一句另請高人吧。。。哎。。
11樓：匿名使用者
1 出去春遊，要注意防止不發生意外（刪「不」）
2 那裡有肥沃的大片土地，有許多小李的親人
改：那裡有大片肥沃的土地，有小李的許多親人。
「我盼望他來。」不是兼語句，而是主謂短語作「賓語」。「他來」是主謂短語，作動詞「盼望」的賓語。」
「我吩咐他來。」是兼語句，在這個句子中，「我」是主語，「他是「吩咐」的賓語，又是「來」的主語。
用層次分析下列歧義短語
1.運了兩個月的糧食
（1）糧食運了兩個月時間。
（2）運了夠吃兩個月的糧食。
2.比較了解中文系的學生
（1）對中文系的學生比較了解。
（2）對中文系的學生進行比較和了解。
用簡易符號法分析單句，用劃線法分析多重複句
1.我們廠試製成功了新產品（「我們廠」主語，「試製」謂語，「成功」補語
「新產品」賓語。劃線，你自己來，主語兩條橫線，謂語一條橫線，補語尖括號，賓語，波浪線）
2.誰要是工作起來馬馬虎虎，|不管他說得多麼動聽，||人們也不會信任他（第一層假設，第二層條件
就這幾個、、大家幫幫忙， 急用啊、、、明天就過期了···
12樓：592379880我
「出去春遊，要注意防止不發生意外」改為「出去春遊，要注意防止發生意外」
13樓：寒劍逍遙
出去春遊，要注意防止發生意外
那裡有肥沃的大片土地，有小李的許多親人
高中歷史材料分析題。我看到材料分析題就頭痛。。材料都是古文，連意思都看不懂。怎麼破？？？我現在在學
14樓：匿名使用者
介個，鄙人也是名高中生，面對的也是那些古
15樓：cml琳
劃關鍵字，再盡可能用書中句子解答
16樓：匿名使用者
1先看問題
2.根據問題再看材料
3分析聯想課本知識
主要要熟悉課本呀要不巧婦難為無公尺之炊
17樓：丶風之舞
你都高中了，古文應該也基本能看懂了，所以還是先學好古文吧
兩道題，急，語文古文
18樓：狄凡桃
積水空明指的是月光，水中藻指的是樹葉的影子
19樓：霜的凋零
建議你下次發圖別發歪的,字多的**還是歪的一般人看都不看
20樓：
不會呵！我不識字，文盲
語文古文題目
21樓：穆罕默德大神
於 給，向 。操，拿著，使，派遣，釋 赦免。句子 您殺了沒有罪的我，卻表明了他欺騙你
選擇 c
22樓：匿名使用者
於：給操：拿
使：讓，派
釋：放（如果）您殺了沒有罪過的大臣，就表明您被人騙了/他欺騙了您。
（夫也可理解為句首發語詞，不譯。明：表明）c希望幫到你，`(*∩_∩*)′
23樓：匿名使用者
1，給 2，拿著 3，差遣 4，釋放
24樓：巷尾的薔薇
戰國策 有獻不死之藥於荊王者
25樓：敏宛菡桂霜
其子的「呆」具體表現在：拘泥固執、不知變通
可以諷刺照搬教條的人
26樓：貫朝嚴水
1.表現在
看紙條、燒紙條、找紙條、回答客人
等方面；
2.寧信度，不信足（兒子只記紙條，不記事情本身，屬於「寧信度、不信足」的人）。
請各位大俠幫幫忙（語文題），語文題，幫幫忙啊 ！！！！！各位大俠！！明天要交的！！！！！（文言文）
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古文翻譯啊,急急急幫幫忙啊,古文翻譯幫幫忙啊急急急急急
這是蘇軾 菩薩蠻 二十一之一,專門詠歎女子纏足 讚嘆纏足,如翻譯還真有點難度。古文翻譯 幫幫忙啊 急急急急急 你是說廬山草堂bai記麼 匡廬奇秀,甲du天下山。山北峰zhi曰香爐峰,北寺曰遺愛dao寺。介峰寺版間,其境勝絕,又甲廬權山。元和十一年秋,太原人白樂天見而愛之,若遠行客過故鄉,戀戀不能去。...
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