以美麗的瞬間為題寫作文,以美麗的瞬間為題,寫一篇作文

2021-05-26 00:14:31 字數 5395 閱讀 2581

1樓:愛教育的人

世上樂於助人的人真是少得可憐。 奶奶摔在了地上。 沒人管,奶奶好像習慣了,自己面無表情的爬起來。

雙腿與她作對。哆嗦著起不來。我站在路邊,想看看接下來到底有沒有人去幫助一下白髮蒼蒼的老奶奶。

世上人很多,到底也是有幾個好人的。 有人幫著扶起老奶奶了,瞬間我心底方才有種自然的,倚著花香的美感。 只是這麼簡單。

那個小學生終於扶起老奶奶。

2樓:愛芳姍

最美麗的瞬間

瞬間,就在那一剎那,一剎那的時間那麼短小,又會給我們帶來多少的感動呢?   ---題記

一瞬間,往往人們一眨眼就過了,並不會注意一瞬間的到來。可你們知道一瞬間裡有包含著什麼東西,夾雜著什麼感情,帶來多少的感動呢?

我記得那是兩年前……

我和妹妹來到樹林玩,樹林的樹縱橫交錯著。這時,妹妹突然說:「姐姐,我們來玩『給盲人指路』的遊戲吧!」「啊!這裡這麼多樹,睜著眼睛都不一定能走出去

,還玩這個。」我驚訝。「玩嘛,特刺激!」妹妹哀求道…。。受不了妹妹的軟磨硬泡,我「提心吊膽」的答應了。

「我先來吧!」我說,(我只想早點結束,早點回家)「好吧!」妹妹答應了。

我閉上眼睛,聽著妹妹的口令向前走,我膽戰心驚,生怕自己一步就踏進了「深淵」,這時,我心裡想:「他該不會整我吧!要是撞到樹上去了怎麼辦?

不會的,不能再想了。」我讓自己停止亂想,但卻一直冒冷汗。「耶!

成功了。」妹妹歡呼著,我睜開眼睛,和妹妹歡呼起來。「該我了該我了」妹妹迫不及待。

在她玩的過程中,她臉上的笑容洋溢著,沒有絲毫擔心。當她成功後,我問她「你怎麼不怕我整你。」「當然不會了,因為你是那我姐姐啊!

」我的心被觸動了一下,我感覺到什麼,著一瞬間,我看到妹妹的天真的笑容,純真的面孔。那一瞬間,我的心被打動了,被妹妹「幼稚」的話語所打動。一句話,一瞬間,當我感動,讓我感受到一瞬間帶來的美麗。

一瞬間並不普通,他其實可以給我們帶來不同的感受,不同的驚喜。我們要多注意一瞬間帶來的魅力。

最美麗的瞬間

瞬間可能僅有0.01秒而已,但它也可能是永恆的。瞬間可能僅是眨眼的你一剎那,但它卻能永遠留在我們的心中。

曾經的我是多麼希望能看到流星劃過天際的那一瞬間啊!認為世界上最美麗的瞬間莫過於流星了。可惜,我至今也沒有看到。

但現在,不知是我成熟一些了還是好奇心減少了,我開始認為美麗的瞬間一定是通過長年累月的汗水才得以換來的。

在2023年國際田聯洛桑大獎賽上,中國「飛人」劉翔在男子110公尺欄的激烈比賽中力壓各路名將,以12.88秒的成績打破了世界紀錄,又一次震驚了世界。就在劉翔撞擊終點線的一剎那,全中國人都沸騰了,這個瞬間是多麼美麗啊!

但大家在歡慶勝利之餘,又有誰想到了劉翔這個世界紀錄的由來呢?劉翔從2023年開始出道,他身體素質不是最好的,跑步不是最快的,但他憑著多年的努力擁有了非常好的欄間技術,使其一步步走向冠軍寶座,從不起眼的乙個普通運動員成為了世界第一。他「七年磨一劍」,在這個過程中他歷經了多少艱辛,灑下了多少汗水啊!

所謂的「台上一分鐘,台下十年功」也正是這個道理。許多的歌手和演員那麼刻苦的練習是為了什麼,就是為了台上那短短的幾分鐘,向人們展現自己最艷麗的一面,最美麗的瞬間。

每一朵成功的花,當初它的芽兒都浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。我們現在只有努力學習,長大後才能向人們綻放出自己最美麗的瞬間!

3樓:love_煥煥

具體內容有限制嗎?可以寫人或者風景或者動物嗎?或者可以寫情侶之間或者父母之間嗎?

以什麼的瞬間為題,寫一篇作文

4樓:晴空飛憶

1、溫暖的瞬間

記憶中,父親的眼神裡總是充滿嚴肅,如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面,時間是那般牴觸,將我和父親錯開。於是,我為尋找乙份相聚,注意每乙個瞬間,珍惜日子的角落縫隙。

漸漸的,我的心被時間著上了暗淡的一層。 我渴望父親能與我暢談,給予我溫暖,我持續的等待著,但日子總如流水一般從我手心流過。

乙個清晨,我依舊騎自行車上學。此時,父親還應該在酣睡中。說了聲再見,便跨上了車。沒有人與我做伴,失落爬上了心頭。

忽然感覺到,一股強大的力量朝我湧來,背上暖暖的,是那麼堅定與劇烈。我被這暖流包裹了,吹也吹不散。

這種力量在使勁凝聚,在空氣中形成庇蔭。誰是這力量的操縱者?我不敢回頭,生怕這是幻影,用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進。

久久保留著溫暖,我隱隱感知到力量中透著堅定強大的父愛。

第二天,懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢,毫不令人察覺,我馬上就能知曉溫暖的背後了,我迅速的扭轉頭去,頓時,心中的溫暖被擊碎了,只剩下縷縷熱氣公升騰出來。

有乙個清晨,父親剛回來,微微對我示意了一下,便進屋了。我開始懷疑,那溫暖只是我心中的渴望。

騎在路上,不經意的回眸,乙個身影在閃爍,是父親!我的心潮澎湃,灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的,我的腦海中不斷浮現父親的面龐。

回到家,母親的語重心長迴盪在我的耳旁:昨天你爸太累,身子快癱了。我的眼淚頓時滾落下來,心中的溫暖久久停留。

父親在我的背後留下了深深的愛印,這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮,我要緊緊握住這份愛,一定!

2、感動的瞬間

感動是什麼?乙個善意的微笑?一次愛心的援助?抑或是一場義無反顧的犧牲?

感動的概念太廣太廣:小到乙個關切的眼神,大到一次生命的犧牲。有時候,一縷清晨的陽光,一聲婉轉的鳥鳴,甚至是乙隻忙碌的螞蟻都能使人感動。

感動**於人的心底,那微微盪起的波瀾、掀起的漣漪,都會使人怦然心動。其實,我是乙個很容易感動的女孩。乙個信任的眼神,一句鼓勵的話語,一次不經意的撫摸都會使我感動不已。

在經過了一夜的掙扎後,清晨的一縷陽光往往會伴著我的眼淚流下。久違了的朋友相見,一杯淡淡的清茶,往往使我內心感慨萬千:那淡淡的清香不正像是朋友給予我的微笑與關懷嗎----沁人心脾,回味無窮。

感動是無所不能的,她能將冰封的心融化,將破碎的心痊癒。記得我曾看過一部科幻書籍,講的是乙個女孩子從小就有特殊能力,可她從來沒有用過,因為她使用的代價是付出生命。直到有一次,女孩為了救哥哥使用了特殊功能,喚醒了被封閉起的靈魂的哥哥。

她的特異功能就是——在人的靈魂封閉處找到乙個小缺口,侵入這個人的內心,激發起她所有美好的回憶,使內心的小碎片開始融化,從而喚醒封閉的靈魂。的確,這個故事是虛構的,但是,我堅信那顆拯救靈魂的心是真摯的。

感動無處不在,感動力量無窮,感動催人奮進!你懷著一刻感恩的心,會發現生活處處令人感動,人間是如此美好

一直喜歡時不時地翻看一下以前寫的日記,溫習一下曾經讓我歡喜讓我憂的過往流年,信手在以前的日記本上寫點當時的感觸,心情的足跡也就這樣斷斷續續地延伸了。

冬天的寒冷讓我想起了和外婆在一起時的溫暖和幸福。那是我今生永難忘懷的,還記得小時候她牽著我的小手一起去拜訪她的故交的情景,還記得在昏黃的燈下外婆看報我讀書的情景,還記得雷雨天害怕打雷捲縮在外婆懷裡的情景,記得外婆病重時我的擔憂與不捨和外婆離去時我的悲傷與無助……那些點點滴滴,在今天想起,是那樣的溫暖幸福,又是那樣的讓我傷感。

也常想起我曾經辜負的人,我是那麼的愧疚難過,。那些純潔的情感,一直陪伴著我;那些真誠的祝福,一直守候著我;那些不求回報的慰籍,一直溫暖著我。原以為點點碎碎的記憶,會因時間的流失而淡遠,可是我也欣慰地感到,淡遠的是過往的年華,是不再回頭的青春,是年輕時苦澀空泛的悲傷。

那些人那些事,全都珍藏在我的心中,歷久彌新。

外婆曾告訴我,要記住對自己有恩的人,要懂得回報,更要學會付出。常常檢點自己,真的做到了嗎?對有些恩惠,我也許永遠也償還不了,但常常揣著感動的心,人生就會是很美的。

往事雖已久遠,曾經激盪的心雖已有了從容和淡定,但每當自覺不自覺地回到記憶裡,還是感到溫暖。

把心中美好的祝願送給所有我愛的和愛我的人,所有我關心和關心我的人,我想念和想念我的人。來年,我們相互慰籍,相互鼓勵,使新的一年的記憶同樣美好。

3、發現美的瞬間

上初一時的我,總會懷念小學的體育老師,因為她既溫柔又美麗。但是現在,我已經不那麼想念她了,因為我現在的體育老師更美麗、更善良! 現在的體育老師姓王,是一位四十多歲、個不高、**很黑的女老師。

她給我的第一印象是「不好看」、「兇」,她教我們第一節體育課時,就因為我們排隊的速度太慢,而罰我們繞操場跑圈。當時正值盛夏,酷熱的太陽當頭照著,我們就那麼一圈一圈的跑著。她卻一點也不心軟,悠閒自在的在樹蔭下乘涼。

下課後,大家都累趴下了,有的女孩還哭了!以後,上她的課,我們再也不敢拖延了。也正是因為這件事,我和我的同學都開始極度討厭、排斥她。

上她的課,我們都不願認真聽,時不時還會搞點惡作劇;在路上遇到她,我們也總是頭也不抬,徑直走過„„

就這樣過了兩年,直到上週發生的那件事,我對她才徹底改觀了。

那天,在放學回家的路上,乙個小夥子騎著自行車,速度極快,在行人路上飛竄,儘管路上的小孩很多,他卻全然不顧,依舊我行我素。令人擔心的一幕發生了,乙個七八歲的小女孩被撞倒在地,小女孩倒在地上後,臉部被擦傷了,並有血滲出。小女孩放聲的哭著,小夥子說了句「對不起」,便急忙溜了。

人越聚越多,但沒有人幫助她!這時,乙個好熟悉的身影出現了,她快步走上去,抱著小女孩向不遠處的小診所跑去„„是她!怎麼會?

居然是我兩年來最不喜歡的王老師。

那一瞬間,我發現王老師是那麼的可敬、可偑、她的身影是那麼的高大。我突然發現曾經的自己是多麼的渺小!我要馬上告訴我的同學,原來我們的老師是比天使還美的!

我終於明白了,美是源自心靈深處的,美麗的外表並不代表心靈也同樣美麗。相反,外表醜陋也不代表心靈醜陋!

感激那一瞬間,感謝製造那一瞬間的王老師,因為我終於懂得了美!

4、微笑的瞬間

我是乙個膽子很小的女孩,從上小學開始,我就很少在課堂上舉手發言——因為我怕。也許是老天爺故意在鍛鍊我,把我安排進了這個班。據說,這個班的老師和學生都很「厲害」!

於是,在課堂上,本來就不愛舉手發言的我,變的更沉默寡言了。其實並不是我不會,在老師剛提出問題時,我的心裡已經基本上有了答案,可是我卻害怕:自己站起來如果回答錯了,老師批評或者同學嘲笑,那時我該怎麼辦!

所以我只好默默的坐在那裡,聽著他人的回答,除非老師叫我,否則我是決不舉手的。

教我們語文的是範老師,他很和藹,上語文課時,班上的氣氛總是很活躍,風趣、幽默的範老師總會講很多古今中外的有趣故事,常引的同學們哈哈大笑,漸漸的,我們都喜歡上了這位老師。但當有的同學犯了大錯時,他也會生氣,甚至還偶爾用用他的「法寶」,班上的同學也很怕他,因此上他的課時,我更不敢舉手發言了。 這幾天,我發現語文老師上課時,總是把一些平時不愛舉手發言的同學叫起來回答問題,因此,我很擔心:

老師定會把我叫起來的。

不出我所料,那天上課,老師忽然把我叫到了我的名字。 我站了起來,努力按捺住我那顆「砰砰」亂跳的心,「這句話的意思是„„是„„」,我低著頭吞吞吐吐的說,同時,悄悄的抬起頭看了一眼老師。乙個鼓勵的目光和乙個膽怯的目光碰到了一起,我趕緊低下了頭,臉頰有些發燙,只聽老師說:

「對,說下去——」 ,「很好,那麼你能再說一說„„」,我低著頭看著書、想了想,然後抬頭看了一眼老師,他微笑著看著我,很親切,我一下子沒有了恐懼感,流利的說出了答案,隨之而來的便是老師的讚許和同學的掌聲„„

老師一瞬間的微笑給了我自信,給了我勇氣,從這以後,我便敢於舉手,敢於回答問題了,並且我也開始積極參與各種比賽,我明白我要敢於挑戰自己,因為我相信——我能行。

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