1樓：李快來
解：兩邊同時乘以12得
3（3x-2）＜4（2x+3）+12
9x-6＜8x+12+12
9x-8x＜6+12+12
x＜30
朋友，請採納正確答案，你們只提問，不採納正確答案，回答都沒有勁！！！
朋友，請【採納答案】，您的採納是我答題的動力，如果沒有明白，請追問。謝謝。
2樓：匿名使用者
男人嘛主動一點啦
親切的紳士的接近她
忘記不愉快的
求同存異
但大道理大是非還是不能改變的，要堅持
作出努力過段時間還不行的話
儘早離婚！！！
3樓：
不行，不管碰到什麼事情都要勇敢去面對，勇敢去解決！要不然你們會因為缺乏溝通分手的！
4樓：匿名使用者
其實你可以嘗試帶著你愛人去你們以前經常去的地方，找尋一些以前的感覺，你們就會發現你們現在在一起是多麼美好了
5樓：匿名使用者
冷靜是許要的，但如果不聯絡只會讓你們的感情更淡，你可以一個人靜靜的想想你們之間發生的事，換位思考一下。你並不是冷血只是你心情不好沒有精力再去想別的事了。
6樓：匿名使用者
建議你可以休個短假去旅行或者到處走走，擴大下視野對心情、胸懷都有很大的幫助！
不用不和你愛人聯絡，可以偶爾打個**問候近況，別的暫時什麼都別談，只問候下最近是否過得好之類的（當然必須是在您心情平靜的情況下了）。
想想以前或者平時兩人最開心的事情，如果不願意去想就不要勉強自己！現在這段時間儘量讓自己放鬆，不要去做不想做的事情，要順其自然，因為人生有很多事情是要做的，不僅僅是愛情！~ 想想別的吧，會有好處的！
~希望你早日擺脫這種煩躁的心情！~
有關法律的問題!是我們的作業!~~希望大家幫幫忙呀!!~謝謝了!~
7樓：匿名使用者
1、有效。
依據《民法通則》十一條第二款，16以上不滿18，已自己的勞動收入為主要生活**，視為完全民事行為能力人。
2、民事法律關係
主體：張某，雖然未成年，但視為完全民事行為能力人，其購買電視的行為符合相關法律的規定，合法有效。
李某，完全行為能力人。
張父，張某的監護人，但張某的行為合法有效，其無權撤回。
客體：電視，分類上屬於物。
內容：合同成立後，張某享有電視的所有權，承擔支付價款的義務；李某相對的享有獲得價款的權利，承擔交付電視的義務
8樓：清泓霏雨
有效本案的糾紛在於財務糾紛，而當事人在購買彩電時滿足以下條件1精神正常
2能對自己的行為負責
3雙方自願買賣
依據 合同法 買賣有效
英語高手請進~~~幫幫忙~~
9樓：龍馬天翼
這題目看起來不是很簡單，應該是高中水平的題目。樓上的有人就已經講得很明白了，但我要講得更詳細。
1.lift 此處為名詞，順便搭載[c]；give sb. a lift 順便載某人一程。
2.此題考查短語make a difference 有影響，有區別；否定式don't/doesn't/didn't make any difference 沒有影響，沒有區別。
3.now that 既然；even if/though 即使，雖然；根據句意可以選出；
句型there is no point in doing sth. 做某事有意義（記得這是我高二時學的）
4.考查翻譯疑問句
規則一：含有主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句的主從複合句後面的附加疑問句應與主句中的主、謂語一致。例如本句，是由that引導的賓語從句。
規則二：“i think/suppose/except/believe/imagine或i'm sure + 賓語從句”後面的附加疑問句要與從句的主、謂語保持一致。此時，無論主語還是從句中只要有一個是否定形式，附加問句就要用肯定形式。
如：i suppose that she is not honest, is she?
i'm sure he will come here tomorrow, won't he?
需要注意的是：複合句中主句主語為第二和第三人稱時，附加問句與主句的主、謂語保持一致。如：
she didn't think i could work it out, did she?
5.先理解句意”一個人怎麼死的並不重要,重要的是他怎麼活的。”
die和live為不及物動詞，不能與what搭配，且意思也說不過去；中間一空填的what相當於something that,that引導一個定語從句。
6.add to 增加，新增
add up 把……加起來； add up to 累加到；積累到
7.題目中有“a”，d當“工作”講是不可數的，且不是指具體工作；a，c意思不符。position有“地位”，“職位”的意思。
8.詞語辨析
scarce 1. 缺乏的;不足的（本題義）； 2. 稀有的,珍貴的
rare 1. 稀有的,罕見的； 2. 傑出的,珍貴的
few,little單獨用表否定，顯然與題意不符。
9.片語come into power 掌權.執政
10.後面有“with his eyes”是與眼睛有關，只有wide當副詞“張得(或開得)很大地;充分地”講時才說得過去。
11.draw a conclusion/different conclusions 得出結論/得出不同的結論
另外說一句，上面的這句翻譯有些不是很妥當，句中用的是過去時drew，最好翻譯成“從相同的事實中我們得出了不同的結論。”
籲~~~ - -！終於搞定了，差點就暈了。還有什麼不明白的地方在聯絡我哦~
10樓：匿名使用者
1、dgive sb a lift是固定短語意思是讓某人搭車
2、cmake different也可看作固定短語意思為 有區別的
3、a前一空是既然的意思 後面是意義 如果用need要加to do的而不是in doing
4、c只有是第一人稱的反義疑問句才看後面從句的
5、a根據句子意思選擇 倆都是how 而且後面是一個主語從句用what
6、a意思是增加了 b意思是合計 c意思是增加到（一個值）d顯然不會去選的吧。。
7、boffer a position固定短語 意思是提供職位
8、ab意思是罕見的（程度較深） c一般就數目來講的 d修飾不可數的 而a是不足的意思 句中正合適
9、b意思是當政、執政 其他的沒有那種說法的
10、a
固定的修飾關係 要記牢的
11、d
也是固定短語 是得出結論的意思
累是累 還是再說兩句
這些題看來你固定短語可以再去看看 多讀讀就會掌握的
不過初中好象這些都沒教過的。。你很好學麼。。加油
11樓：
1,c,送我一程
2,c,買筆記本還是桌上型電腦沒什麼區別
3,c,既然每個人都能聽到揚聲器,就沒有必要提高音量~4,c,對john told you做反義疑問5,b,一個人怎麼死的並不重要,重要的是一個人是怎麼活的6,c,新建成的影院增添了這個城市的美感
7,b,他的受教育程度如此之高以至於他肯定會得到一個很好的職務8,a,綠色蔬菜在冬天很匱乏因此**很高
9,b,那一年那個國家的工黨上臺執政?
10,d,躺在床上,他非常清醒的雙目盯著天花板看11,d,從同一個事實我們可以得出不同的結論~做的好累...
12樓：茶茶1奇
1,送我一程
2,買筆記本還是桌上型電腦沒什麼區別
3,既然每個人都能聽到揚聲器,就沒有必要提高音量~4,對john told you做反義疑問5,一個人怎麼死的並不重要,重要的是一個人是怎麼活的6,新建成的影院增添了這個城市的美感
7,他的受教育程度如此之高以至於他肯定會得到一個很好的職務8,綠色蔬菜在冬天很匱乏因此**很高
9,那一年那個國家的工黨上臺執政?
10,躺在床上,他非常清醒的雙目盯著天花板看11,從同一個事實我們可以得出不同的結論~累死```````
13樓：匿名使用者
1a give sb a hand 意為幫助的意思2c make a difference 有區別 買筆記本還是桌上型電腦沒什麼區別
3c 既然每個人都能聽到揚聲器,就沒有必要提高音量
4c 反意疑問句 對john told you做反義疑問5b 一個人怎麼死的並不重要,重要的是一個人是怎麼活的6c 新建成的影院增添了這個城市的美感7b 他的受教育程度如此之高以至於他肯定會得到一個很好的職務8a 綠色蔬菜在冬天很匱乏因此**很高9b 那一年那個國家的工黨上臺執政?
10d 躺在床上,他非常清醒的雙目盯著天花板看11d 從同一個事實我們可以得出不同的結論
14樓：匿名使用者
哇 打了半小時吧
第1個選a
第2個也是a
第3個c
頭都暈了....8
15樓：匿名使用者
你這些題目基本上考的都是單詞的意思 你仔細查一下單詞的意思 發現只有答案才符合整個句子的句意 做這類題目沒有什麼訣竅以及語法 主要你還是要認得以及知道四個備選答案的意思是什麼
恩 讀書還滿認真 比我那時候好多了
16樓：夏天的雪
1.lift 此處為名詞，順便搭載[c]；give sb. a lift 順便載某人一程。
2.此題考查短語make a difference 有影響，有區別；否定式don't/doesn't/didn't make any difference 沒有影響，沒有區別。
3.now that 既然；even if/though 即使，雖然；根據句意可以選出；
句型there is no point in doing sth. 做某事有意義（記得這是我高二時學的）
4.考查翻譯疑問句
規則一：含有主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句的主從複合句後面的附加疑問句應與主句中的主、謂語一致。例如本句，是由that引導的賓語從句。
規則二：“i think/suppose/except/believe/imagine或i'm sure + 賓語從句”後面的附加疑問句要與從句的主、謂語保持一致。此時，無論主語還是從句中只要有一個是否定形式，附加問句就要用肯定形式。
如：i suppose that she is not honest, is she?
i'm sure he will come here tomorrow, won't he?
需要注意的是：複合句中主句主語為第二和第三人稱時，附加問句與主句的主、謂語保持一致。如：
she didn't think i could work it out, did she?
5.先理解句意”一個人怎麼死的並不重要,重要的是他怎麼活的。”
die和live為不及物動詞，不能與what搭配，且意思也說不過去；中間一空填的what相當於something that,that引導一個定語從句。
6.add to 增加，新增
add up 把……加起來； add up to 累加到；積累到
7.題目中有“a”，d當“工作”講是不可數的，且不是指具體工作；a，c意思不符。position有“地位”，“職位”的意思。
8.詞語辨析
scarce 1. 缺乏的;不足的（本題義）； 2. 稀有的,珍貴的
rare 1. 稀有的,罕見的； 2. 傑出的,珍貴的
few,little單獨用表否定，顯然與題意不符。
9.片語come into power 掌權.執政
10.後面有“with his eyes”是與眼睛有關，只有wide當副詞“張得(或開得)很大地;充分地”講時才說得過去。
11.draw a conclusion/different conclusions 得出結論/得出不同的結論
另外說一句，上面的這句翻譯有些不是很妥當，句中用的是過去時drew，最好翻譯成“從相同的事實中我們得出了不同的結論。”
哇!這麼多,我暈!不過這只是個人意見,不準確,多多指教!
看來你還很好學,多多努力喲,加油!我支援你.我看好你.
求助！各位好心人士幫幫忙，謝謝了
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