1樓：匿名使用者
手工遊戲製作促進兒童全面發展。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：兒童的才智反映在他的手指尖上。
只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧型和能力得到最大限度的發展。而手工製作正是典型的手腦並用、手眼協調，有利於全面開發孩子大腦和創造力。
1、促進生理機制發展
腦科學揭示腦左右半球有相對分工，左腦是語言邏輯，主管邏輯性心理活動，右腦則是非邏輯性心理活動場所，主管情感、情緒、形象記憶、空間知覺、直覺、藝術欣賞等。左右半球在孩子的創造活動中各司其職，缺一不可。但長期以來，教學過程的著眼點更多的是在邏輯記憶上，而忽略了直覺、靈感、情緒學習，這使右腦的開發和左右腦的溝通顯得薄弱。
手工製作便需要左右腦的同步合作溝通來完成。手工製作便需要左右腦的同步合作溝通來完成。手工製作的過程中，調動了兒童的全部感官的活動，既是左右手的合作協調，同時也是手與腦的協調訓練。
學生通過實際操作，有了感性認識，才會激發創作慾望與靈感，通過色彩的選擇搭配，完成原有的設計意圖，從而達到完美的設計效果。
2、促進心理健康發展
在小學時期，由於大腦皮層的發育成長，學生腦的活動能力大大加強，興奮過程與抑制過程逐漸平衡。他們更好地接受外界刺激，更好地控制自己的行為，他們的思維想象不斷發展。在認真快樂地動手製作中，學生的情感、意志力、個性品質都得到培養，從而達到陶冶情操、啟迪智慧型、身心全面發展的目的。
3、促進智力發展
手工製作中主題的開放性，使學生的創作個性得以最大限度地發揮。他們不受行為模式的定型，不受規範習慣的束縛，大膽地嘗試，因此他們在手工製作中思維較其他活動更開闊，最充分地表達現有水平，用手工製作的方法對想象中的東西進行創造，在從虛到實的過程中發展學生的觀察力、記憶力、想象力、創造力。
4、促進交往能力發展
在手工製作過程中，往往需要孩子和家長進行相互的配合和幫助，這就鍛鍊了孩子的交往能力，與人溝通交流的能力，和團結協作的能力。
2樓：粗大硬的打蛋器
不論幼兒園還是家長，我們都不應該強迫乙個不喜歡做手工的孩子違背自己的興趣、情感和意願而一定去做手工。任何活動的選擇都應是基於幼兒感興趣的基礎上才能有效進行。但是同時，我們也要了解到，手工活動是一種非常適合學齡前幼兒多方面能力綜合發展的活動，就像著名教育家陶行知提出的，是一種「能解放兒童的手、腦、眼、口」的活動。
做手工的好處
3樓：匿名使用者
做手工可以鍛鍊你的動手能力。同時中國有句古話叫心靈手巧嘛。可以鍛鍊你的思維，手眼協調能力。而且動手工有助於陶冶情操。鍛鍊你的思維。
4樓：暴躁的87兔子
做手工可以鍛鍊動手能力，可以開發設計能力，
手工製作有什麼作用和意義？
5樓：匿名使用者
任何一件手工作品的製作都是一種具有複雜結構的創造活動。從材料的選擇到製作方法、步驟的確定；從動手製作到不斷修改和完善的全過程，充滿了創造精神；形象思維和邏輯思維的交融；在素質培養上有著其獨特的優勢，起著其它學科所無法替代的作用。 在手工製作中，利用各種廢舊材料，例如易拉罐、雪碧瓶、泡沫塑料、三合板邊角料等，變廢為寶，製作成優美的工藝作品，這是富含教育意義的。
它既是對資源的合理和充分運用，也是環保意識的增強。這是今日和明日社會的公民都應具備的素質。 馬克思曾說過，勞動不僅創造了美的自然界，美的生活和藝術，而且創造出懂得藝術和能夠欣賞美的大眾。
手工製作，在某種意義上說，就是乙個欣賞美、鑑別美、創造美的過程。
6樓：橙子橙子哇
手工製作有什麼優點 ：
1、手工製作的
東西更能彰顯心意。
2、手工製作的東西能有更多的創意。
3、一些中國傳統的手工製作可以傳播文化。
擴充套件資料
孩子做手工的好處
1、豐富孩子的童年生活
手工製作不僅可以幫助孩子學習東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。
2、促進生理機制發展
在手工製作過程中，孩子們要調動所有的感官，不僅是左手和右手的協調，還有手和大腦之間的協調。通過實踐練習，會有感性認知，從而促進大腦的進化。
3、增加大腦容量
根據國外的一項研究，小時候多接觸藝術類的活動（手工、繪畫、**等）能夠提公升大腦的容量。
4、提公升手腦眼協調能力
精細的動作不僅可以增加手的靈活性，還可以提公升手部大腦和眼部的協調能力。
做手工的好處
7樓：匿名使用者
1、增進感情，提高交往能力
。
在手工製作過程中，往往需要孩子和大人進行相互的配合和幫助，這就鍛鍊了孩子的交往能力，與人溝通交流的能力，和團結協作的能力。
2、提高智商，增強自理能力。
手工借助用手去揉、搓、捏、貼、插、撕、扭、擰、接、刻、壓、剪、系、塗、粘合等動作，完成創作。不但增強了孩子手眼協調的能力，而且加強了孩子精細動作的發展。
3、增強孩子的自信心。
孩子從手工製作中受益匪淺，動手能力、注意力、領悟力、學習力等方面都有所提高。
4、增添生活樂趣。
手工**於生活，卻區別於生活。這就需要孩子熱愛生活，善於發現生活中的美。將美好創意切實落到創作之上。
5、培養孩子的創造力。
在孩子製作手工的很多時候，都是先由大人提供一些事物的**或者造型，然後引導孩子發散性思維去思考，再調動孩子的製作熱情，讓孩子盡情地發揮自己的想象力，創造自己頭腦中的事物。
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提倡孩子自己動手做手工，有什麼好處
手工活動能夠豐富孩子的情感體驗，提高孩子的交流溝通能力。無論是獨自做手工，還是親子手工，或是小朋友們的集體手工，其中都不會缺少角色的交流，在過程中孩子會自然設想角色的關係，豐富人際交往經歷。手工小禮物的互贈，更直接的增加了彼此之間的情感聯絡 孩子做手工到底有哪些好處 開發自己大腦，鍛鍊自己動手能力和...
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