1樓：雪域陽光呀
老師怎麼能把你這樣的人當做美德少年呢？寫個材料都要弄虛作假的
美德少年的先進事蹟500字。
2樓：
美德少年事蹟材料
xx，乙個沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風範。他才華橫溢，品學皆優，德才兼備，全面發展，是xx班的傑出代表，是六中的卓越少年。
在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。儘管出生於富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得於長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂；在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們乙個溫暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來善良和美德，在當今社會，他的行為有時候也許讓某些**們也感到汗顏……
在老師們心目中，他是一名品學兼優的好學生。課堂上，敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如雲的xx班乃至整個xx六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發掘，該生前景必然不可限量。業餘時間，他熱衷於課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋裡。
所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。或許老師們叫不上他的名字，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的歌，一涓清清溪流，引領著無數孩子跟學效仿，讓xx六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。
他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。
在同學們心目中，他不僅僅是乙個享有極高威望的班長，乙個各方面出類拔萃的同學，也是乙個可以信賴的朋友，乙個可以傾心相交的知己。學習上成績優異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。
看到有些同學不願意和問題生、調皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優點給予鼓勵和讚揚，增強了他們的信心和希望，培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。同學們因他而更加團結和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著，奉獻著，也帶領著自己的班級笑傲六中，所向披靡。
他多才多藝，愛好廣泛，利用業餘時間參加了鋼琴，圍棋，繪畫，桌球等特長學習，並在各模擬賽中取得了優異的成績。榮獲了無數榮譽和獎勵。全國素質杯數學邀請賽二等獎，xx縣第二屆藝術大賽器樂類三等獎，****學院鋼琴**證書，英語閱讀能力大賽一等獎，經典誦讀二等獎，書法漢字比賽二等獎並多次在各類報刊上發表，物理知識競賽二等獎等各種大獎；縣禮儀標兵，優秀少先隊員，環保小衛士，三好學生，優秀班幹部等各種榮譽稱號。
集各種榮譽為一身的他卻從不張揚，從不喧鬧，猶如歲月般靜好。他就像大海浬的一滴水，行走於歲月中。他堅守著自己的道德準則，從容待人，坦蕩處事。
他寬以待人，誠以待人，生命的天空因此而廣闊無邊。先哲雲：人以德立身。
假如你很平凡，高尚的道德自能使你與眾不同；即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。他因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目！
班主任推薦詞：
xx，乙個沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風範。他才華橫溢，品學皆優，德才兼備，全面發展，是xx班的傑出代表，是六中的卓越少年。
朋友評價：xx：他用自己的言行舉動默默無聞的潛移默化著xx班乃至整個六中的學生們，贏得了所有學生的好評，不凡的xx走進了更多人的視線。
xx： 他誠實守信；遵守社會公德 , 熱心公益活動。他刻苦勤奮 , 努力學好每一門功課。
在知識的海洋裡；他是乙個快樂的暢遊者；不斷的學習和總結；培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中一起耕耘，一起收穫。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，他懂得不經歷風雨 , 怎麼見彩虹，相信他的人生大道會越走越寬闊。
他是每個人學習的榜樣。
xx：我們心目中的好班長，好學生。他是乙個平凡而又不平凡的人，他是我們心中學習的榜樣。
xx： 他在生活中書寫著平凡中的偉大，他用點點小事書寫著美德的光輝。有時候感動並不是什麼感天動地的大事，感動就像他一樣，是源源細水，在細微處滋潤著我們的生活。
有時候偉大並不是什麼驚天動地的的事，偉大像他一樣，把一些很小的好事，數年如一日，奉獻至今。正如泰戈爾的詩： 「 果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，讓我做葉的事業吧，因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。
這就是他 —— 我們學習的榜樣：xx.
小學生的「美德少年主要事蹟」怎麼寫？
書香少年的主要事蹟介紹怎麼寫，美德少年主要事蹟怎麼寫
春秋戰國 先介紹一下自己，然後就寫一下閱讀對自己的影響或幫助，可以用具體的事例。可以寫寫讀書的興趣是如何養成的等等，也可拍一些讀書的 貼在上面。希望對你能有幫助 大川的尾巴 您好，開始先介紹下自己，然後真實的寫出你和閱讀之間的故事就好了。 冰晶法靈 我也是書香少年，但是我們填的是得的獎 zf930一...
美德少年作文左右，書信格式，美德少年作文400字左右，書信格式
美德就像一朵花，美德少年人人誇。幫助別人，美麗自己。助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。但是，現在可沒有那麼多項古書上裡的 好少年 了。因為畢竟時代不同了嘛 但我們也不能忘記古書上的人呀 正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩...
美德少年家長意見怎麼寫，認星爭優 做美德少年家長評語怎麼寫
體標準分別為 1 文明有禮美德少年 禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體 模範遵守 中小學生日常行為規範 和社會公德，養成公共生活好習慣，自覺維護城市公共秩序和城市形象。2 自強自立美德少年 身處優越家境，仍能堅持艱苦樸素 勤勞節儉的好作風，積極參加各種勞動和公益活動 身處逆境 困境，但不屈服，不...