1樓：雪音淼
2，邏輯思維：能夠運用邏輯方法，對自然科學領域的現象、資料、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。
3，資料加工：能夠運用科學的方法，對資訊和資料進行識別、收集、分析和評價，並將資料處理結果用於解決實際問題。
4，文字表達：能夠運用文字、資料、圖表等準確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。
2樓：
《職業能力傾向測驗（c類）》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。
題型介紹
⑴常識判斷
主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的能力，主要涉及科學、技術、社會、文化等方面。
⑵言語理解與表達
主要測查應試人員準確理解和把握語言文字內涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關係，把握主要資訊及重要細節；概括歸納主題、主旨；根據閱讀內容合理推斷隱含資訊等。
⑶判斷推理
主要測查應試人員對各種事物關係的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、模擬推理、邏輯判斷等。
題型一：圖形推理
每道題給出一套或兩套圖形，要求應試人員通過觀察分析，找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。
題型二：定義判斷
每道題先給出定義（這個定義被假設是正確的，不容置疑的），然後列出四種情況，要求應試人員嚴格依據定義，從中選出乙個最符合或最不符合該定義的答案。
題型三：模擬推理
每道題給出一組相關的詞或一段陳述，要求應試人員通過觀察分析，找出與題目要求的邏輯關係最為貼近或相似的一項。
題型四：邏輯判斷
每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求應試人員根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇乙個最恰當的答案。
⑷綜合分析
主要測查應試人員運用自然科學的基本思想和方法分析解決問題的能力。主要包括對事物性質、關係、規律的量化、分析、歸納，找出解決問題的思路方法，選擇解決問題的最優途徑等。
擴充套件資料
主要題型
1、言語理解
言語理解與表達主要測查考生的語言運用能力，其中包括準確識別、理解和運用字、詞語；從語法、語氣、語義等方面正確判斷句子；概括歸納短文的中心、主旨；合理推斷短文隱含的資訊；準確理解比較複雜的觀點或概念，準確判斷和理解短文作者的態度、意圖、傾向、目的等。言語理解與表達主要包括邏輯填空、語句表達和閱讀理解。
邏輯填空：主要考查實詞、成語、實詞+成語、虛詞等幾種題型，其中實詞和成語是考查的重點。
語句表達：側重於對言語知識的考查，雖然題量不多，但包含的考點是比較多的，主要題型有讀音、別字、語病、歧義、標點符號、修辭手法、以及成語使用等。
閱讀理解：側重考查考生對語言文字的綜合理解和運用的能力。其題量也相對比較穩定，主要題型包括：
語句排序，主旨概括題，意圖推斷題，代詞、詞語理解題，標題填入題，態度觀點題，細節判斷題等題型。其中語句排序，主旨概括題，意圖推斷題是考查的重點。
2、數量關係
數量關係主要測查應考人員對基本數量關係的理解能力、數**算能力，對數字排列順序或排列規律的判斷識別能力，對數**算方法、策略的運用能力等。數量關係主要包括數字推理和數**算。
數字推理：類似於智力遊戲，主要考察考生對數字的敏感性。
數**算：一般是給出一段文本性的描述，讓考生將其轉換成數學語言，並利用掌握的數學知識予以解答。
3、判斷推理
判斷推理主要測查考生對客觀事物及其關係的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、判斷、演繹、綜合和歸納等。判斷推理主要包括圖形推理、模擬推理、演繹推理、事件排序。
圖形推理：要包括數量型、特徵型、位置型、組合型、空間型等，需要考生熟悉圖形推理規律，能夠認真觀察得出圖形特徵，辨別圖形之間的相同點和不同點。
模擬推理：主要以兩詞型、三詞型以及應當型這三種題型出現。
演繹推理：主要考查推斷結論型、加強支援型、削弱質疑型、真話假話型、解釋說明型、智力推理型等題型。
事件排序：每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發生順序的四個數字序列，請你選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。
4、資料分析
資料分析主要測查考生對各種形式的文字、圖形、**等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由資料性、統計性的圖表數字及文字材料構成。在資料分析這一塊，展鴻教育的專家每年都能直接命中原題，這也是多年摸索和實踐的成果。
5、常識判斷
測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。
3樓：每週看一部電影
事業單位自然科學c類具體有兩門
一門是職業能力測試，和行測差不多，有常識，言語，判斷推理，資料分析，綜合分析，難度應該沒公考難，但題型比行測豐富。
另一門是綜合能力分析，其實就是申論，但一般給定資料都是關於自然科學的，作文題目很多，說實話兩個小時的時間非常緊。
一、事業單位考試
事業單位考試又稱事業編制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委託省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施）。
目前尚無全國和全省、市統一招考，最多縣級各個單位統一招考 ，一般規模大的採取網路報名，人數少則現場報名。
二、事業單位的分類
事業單位劃分三大類別，分別為承擔行政職能、從事生產經營活動、從事公益服務。
1、承擔行政職能事業單位是指承擔行政決策、行政執行、行政監督等職能的事業單位。這類單位逐步將行政職能劃歸行政機構，或轉為行政機構。比如城管監察、環境監測、土地監察等。
2、從事生產經營活動事業單位是指所提供的產品或服務可以由市場資源配置、不承擔公益服務職責的事業單位。這類單位要逐步轉為企業或撤銷。比如研究所，出版社等。
3、而從事公益服務事業單位是指面向社會提供公益服務和為機關行使職能提供支援保障的事業單位。改革後，只有這類單位將繼續保留在事業單位序列。比如教育局，醫療機構等。
事業單位考試自然科學c類具體考哪些
4樓：雪音淼
2，邏輯思維：能夠運用邏輯方法，對自然科學領域的現象、資料、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。
3，資料加工：能夠運用科學的方法，對資訊和資料進行識別、收集、分析和評價，並將資料處理結果用於解決實際問題。
4，文字表達：能夠運用文字、資料、圖表等準確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。
5樓：每週看一部電影
事業單位自然科學c類具體有兩門
一門是職業能力測試，和行測差不多，有常識，言語，判斷推理，資料分析，綜合分析，難度應該沒公考難，但題型比行測豐富。
另一門是綜合能力分析，其實就是申論，但一般給定資料都是關於自然科學的，作文題目很多，說實話兩個小時的時間非常緊。
一、事業單位考試
事業單位考試又稱事業編制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委託省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施）。
目前尚無全國和全省、市統一招考，最多縣級各個單位統一招考 ，一般規模大的採取網路報名，人數少則現場報名。
二、事業單位的分類
事業單位劃分三大類別，分別為承擔行政職能、從事生產經營活動、從事公益服務。
1、承擔行政職能事業單位是指承擔行政決策、行政執行、行政監督等職能的事業單位。這類單位逐步將行政職能劃歸行政機構，或轉為行政機構。比如城管監察、環境監測、土地監察等。
2、從事生產經營活動事業單位是指所提供的產品或服務可以由市場資源配置、不承擔公益服務職責的事業單位。這類單位要逐步轉為企業或撤銷。比如研究所，出版社等。
3、而從事公益服務事業單位是指面向社會提供公益服務和為機關行使職能提供支援保障的事業單位。改革後，只有這類單位將繼續保留在事業單位序列。比如教育局，醫療機構等。
6樓：中公教育事業單位考試
事業單位abc類到底是如何分類的？
7樓：中公教育
事業單位自然科學c類考《職業能力傾向測試》和《綜合應用能力》。
自然科學專技類《職業能力傾向測驗》，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;
自然科學專技類《綜合應用能力》，主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、資料加工能力、文字表達能力。
貴州地礦事業單位的筆試科目自然科學專技類（c類）具體指的是什麼？不知道考什麼不好下手複習
8樓：中公教育
筆試筆試為閉卷考試，筆試成績折合成百分制後按60%計入總成績。
筆試類別按職位不同分為綜合管理類（a類）、自然科學專技類（c類）兩類，見《崗位及要求一覽表》（附件1）表中「筆試類別」
筆試地點：詳見筆試准考證
筆試時間及科目：2023年10月27日上午8:30--10:
00 《職業能力傾向測驗》（150分）10:00--12:00 《綜合應用能力》（150分）兩科連續進行考試，中間不間斷，兩個科目題本為合訂本，考生不得提前交卷、退場。
所有考生均須參加相應類別的《職業能力傾向測驗》、《綜合應用能力》考試。
甘肅事業單位分類考試自然科學專技類c類考試大綱是什麼←_←
9樓：中公教育
1、綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
2、 考試性質和目標 《職業能力傾向測驗（c類）》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。
3、考試內容與題型介紹
⑴常識判斷 主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的能力，主要涉及科學、技術、社會、文化等方面。
⑵言語理解與表達 主要測查應試人員準確理解和把握語言文字內涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關係，把握主要資訊及重要細節；概括歸納主題、主旨；根據閱讀內容合理推斷隱含資訊等。
⑶判斷推理 主要測查應試人員對各種事物關係的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、模擬推理、邏輯判斷等。
題型二：定義判斷
每道題先給出定義（這個定義被假設是正確的，不容置疑的），然後列出四種情況，要求應試人員嚴格依據定義，從中選出乙個最符合或最不符合該定義的答案。
⑷綜合分析 主要測查應試人員運用自然科學的基本思想和方法分析解決問題的能力。主要包括對事物性質、關係、規律的量化、分析、歸納，找出解決問題的思路方法，選擇解決問題的最優途徑等。
4、《綜合應用能力（c類）》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設定的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
5、考試內容和測評要素：主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、資料加工能力、文字表達能力。
閱讀理解能力：能夠把握自然科學文獻中的資料、事實和觀點，全面準確領會材料含義。
邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對自然科學領域的現象、資料、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。
資料加工能力：能夠運用科學的方法，對資訊和資料進行識別、收集、分析和評價，並將資料處理結果用於解決實際問題。
文字表達能力：能夠運用文字、資料、圖表等準確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。
6、試卷結構
試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。
古代自然科學的標誌是什麼,近代自然科學誕生的標誌
答來案 古代自然科學的標誌源是 樸素 萌芽狀態自然科學根據其發展的階段性大致可分為古代自然科學 近代自然科學和現代自然科學。原始社會 奴隸社會和封建社會早期,樸素 萌芽狀態的自然科學稱為古代自然科學。近代自然科學則是指從16 19世紀這一時期的自然科學,又稱為近代實驗自然科學。19世紀末和20世紀是...
自然科學和具體科學的區分,可以說自然科學就是具體科學
自然科學,是指不涉及到人類的,或者與人類關係很小的具體科學,是指不是泛泛而談的,而是針對某個領域的 問 答 這是不同的 分類 方法。一般來說,自然科學,通常是具體科學 自然科學和具體科學不是按同一標準來分類的。他們之間有交叉。不好說,也不能說自然科學就是具體科學。何況具體科學怎麼定義也不好說。自然辨...
為什麼要學習自然科學,為什麼自然科學比人文科學要重要
自然抄科學是研究無機襲自然界和包括人的生物屬性在內的有機自然界的各門科學的總稱,含括了許多領域的研究,是用來定位 科學 是遵守科學方法的乙個學科。自然科學通常試著解釋世界是依照自然程式而運作,而非經由神性的方式。它認識的物件是整個自然界,即自然界物質的各種型別 狀態 屬性及運動形式。認識的任務在於揭...