1樓：墨星菱
參考例文：
「14女孩替母掃街」呼喚社會人文關懷
據11月12日《武漢晚報》報道，從老家鄂州隨父母到武漢的14歲女孩，經常替患病的母親掃大街，至今已經持續了一年多。她說，「我多掃一會，媽媽就能多休息一下，不會累得犯病。」
小女孩的話令人動容。儘管這只是乙個14歲女孩的質樸想法，但她卻用稚嫩的小手緊握沉重掃帚，以持續一年多的實際行為，體現出為人子女最應恪守的品行：孝道。
孝敬父母進而替其分憂，14歲小女孩無疑可以堪稱為典範，這是那麼的溫暖而且足以打動陌生的人心。
但是，在短暫的感動之後，有關「14歲女孩替母掃街」的話題，卻應該引發更深層次的思考。小女孩為什麼要替母親上街掃地？因為那是維繫他們一家衣食住行、小孩讀書等重要支出的經濟保障；小女孩的母親為什麼即便身患腎結石、經常痛得床上打滾，也還得堅持環衛工作？
有可能囿於她自身的文化及技能，沒有更為合適的務工選擇……也就是說，在「14歲女孩替母掃街」演繹出感人孝道的背後，直白展現出來的卻是這一家子的生存窘況。
很想問一問，小女孩的母親進城務工多年，所在的城市醫療保障系統，能否為她、以及她這樣為城市建設做出了無私貢獻的進城民工，提供起碼的職工就醫保障，使其可以去醫院治好腎結石而不再是無奈地「痛得床上打滾」？其次，小女孩一家4口、擠住在樓頂不到20平方公尺的地方——不知所在城市的修建數以萬套計的廉租房，究竟是什麼原因使得小女孩一家只能眼巴巴地望而卻步？另外，很是希望武漢晚報在刊登「14歲女孩替母掃街」之後，能夠陸續報道「下文」：
幫扶的、救助的、慈善的……這些緩解一時困難的措施固然要有，但是最應出現的還有如何關愛進城民工以及城市低收入困難群體的制度性舉措。
「14歲女孩替母掃街」，體現出乙個善良的小姑娘，對自己親生母親的親情關懷；「14歲女孩替母掃街」，呼喚的卻是乙個文明而溫暖的大社會，在這個寒意料峭的季節，應盡快對需要關愛的社會成員或群體，施以真情實意的人文大關懷！
試題分析：這個話題非常具有現實意義，它引導考生將目光從歷史的故紙堆裡轉移到我們生活的這個社會，關注社會、關注人民、關注民生。可以有以下立意：
（1）知識面前人人平等；（2）弱勢群體的權利也需要尊重；（3）共享創造和諧；（4）社會呼喚人文關懷；（5）公共服務應惠及全民；（6）關注弱勢群體是社會進步的表現。
2樓：夕霧暮雨吧
人，生來平等這句話出自於
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章．「我無權拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開。」201
3樓：小煜
范文：有一扇門為乞丐而開，才有資格叫「天堂」
試題分析：當我第一眼看到這段材料時，這句「我無權拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開。」使我不緊聯想到港台片中的警匪片中的警察叔叔們經常說的一句台詞：
你們有權保持沉默，但你們接下來所說的話都將成為呈堂證供。因此這位褚樹青館長在我的心裡樹立起了乙個高大、嚴肅、正義集結於一身的正面形象。他所說的這句話不比警察叔叔說的那句話的「壓迫感」輕，這句話沉甸甸的。
我從來沒有認為乞丐和拾荒者是特殊的人群亦或是讀者。人生而平等，這是古人總結，並且告知我們的，人是沒有高低貴賤之分的，當然那些進去過的也能悔改的也是沒有區別的，但這裡的人並不包括那些極端的犯罪分子。所以每個人都享有平等讀書的權利，這一點從我國執行的國家政策「九年義務教育」上就能看得出。
點評：材料作文寫法指導
一、首先要「讀」：①讀文題。要研讀文題，明確考試範圍，了解寫作要求。②讀材料。粗知材料內容，初步理解含義，以做到心中有底。
二、其次要「析」：析讀材料是必不可少的一步，這個過程需要認真地咀嚼、品味、聯想、提煉。由於「析材料」是材料作文的關鍵性的一環，所以可運用如下的讀法：
①發現法。主要用於意義顯豁、中心明確的材料。發現的目標，一是材料的中心句，二是文題中關於中心的提示，三是材料中關於中心的提示。
發現了這些內容，就找到了據以立意的突破口。
②設想法。主要用於有頭無尾或有尾無頭的材料，如續寫的材料。設想的內容，或是與材料合理銜接的情節，或是與材料合理銜接的論述。
設想的過程就是思維的發散，所以要注意發散的合理性。 ③歸納法。主要用於意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。
④提煉法。主要用於含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據。
⑤擷取法。主要用於多段型的材料，從一系列彼此並存的材料中擷取文題所需要的部分內容，並據此清理寫作的線索。⑥揣摩法。
主要用於喻義型、寓義型、象徵型的材料，在反覆體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然後據此形成自己的觀點。
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）從前在美國標準石油公司裡，有一位小職員叫阿
4樓：kyoya道
略試題分析：這是一道材料作文題。寫材料作文，要認真讀材料，從中提煉出乙個中心來，並以此為中心作文。
本材料講述了阿基勃特始終堅持「每桶四美元的標準石油」的簽名，進而被叫做「每桶四美元」，後來得到董事長洛克菲勒的賞識，最終成為公司的第二任董事長的故事。這是一則典型的小人物成長為大企業家的材料。寫作時可從以下三個方面去構思：
1．從小人物角度阿基勃特的角度去構思：(1)平凡的崗位可以做出不平凡的業績。(2)細節決定成敗。
2．從洛克菲勒的角度去構思：(1)知人善任。(2)善於發現別人的優點，並進行科學的引導。
3．從阿基勃特與洛克菲勒之間關係的角度去構思：(1)伯樂與千里馬。(2)公司與員工。
5樓：和藹的坑底之蛙
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閱讀下面的材料，根據要求寫不少於的文章
悲劇的與幽默的人生態度 宗白華人類社會的法律 習慣 立交，使人們在和平秩序的保障之下，過著一種平凡安逸的生活 使人忘記了宇宙的神秘，生命的奇蹟，心靈內部的詭幻與矛盾。近代的自然科學更是幫助近代人走向這條平淡幻滅的路。科學欲將這矛盾創新的宇宙也化作有秩序 有法律 有禮教的大結構，像我們理想的人類社會一...
閱讀下面的材料，根據要求寫不少於的文章。（初中材
平常總聽人說，為人做事千萬不要盲從，但真正做起來卻是很難的。因為無論是在普通人的習慣裡還是在螞蟻的世界裡，都一樣存在著盲從的習慣，甚至連分析 判斷的思路都是從別人那裡獲得的。清朝有個詩人叫趙翼曾寫過這樣一首詩 只眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。矮人看戲何曾見，都是隨人說短長。通過這首詩，作者指出文藝批...
作文（40分）閱讀下面的材料，根據要求寫不少於的
略這是一道材料作文題。對多材料的立意的基本原則是 求同存異 既可取其一致性，又可抓其對立點。材料一中，董藩教授身為知名師範學院校的教育工作者 以財富論成敗 之說挑戰社會價值觀，引起巨大爭議。材料二中，該教授雖是在 企業管理人員培訓班上 意在激勵聽眾 且說話物件為 經濟學院學生 亦無可厚非。但其語也有...