1樓：孤薄紅顏
秋風我把碩果系上枝頭
帶來豐收的喜悅
我用身軀染黃麥田
得到農民的讚揚
我吹落的枯葉
帶著滿足的笑孕育新的生命
詩人常把我吟誦
說我的來臨會伴隨寒冷
但我只是遵循萬物的規律
依照他們的意願
將金黃的顏色布滿大地
我不是孤寂的秋風
只是想將祝福的心意傳滿大地
我來自綠色的終結
來自炙夏的別離
我是帶來豐收的秋風
我想撫摸人們的面頰
希望下一次的來臨
他們不會將我抗拒
自己寫一首關於秋天的現代詩？急！！！
2樓：孤獨藍天
秋這是乙個收穫的季節
每個人都是笑容滿面
而他卻小心翼翼地撿起
一片又一片落葉
每一片心型樹葉
都有一段美麗的故事
結成密密麻麻的紋路
期待有情人來呵護
它想去尋找幸福
不怕一路孤獨
它想要尋求自由
讓風把它帶走
可是風有自己的方向
吹落一片片樹葉
不再回頭
他撿起一片又一片落葉
每一片都是用心來呵護
誰知這個秋
他的整個心
藏了多少愁
求一首關於秋的現代詩，要押韻的，要自編的，還要網上還沒得！
3樓：處處水水
神奇的世界
這裡是乙個神奇的世界，
每棵樹都掛滿香噴噴的樹葉，
香甜的樹葉搖出一串童話，
笑聲把我們熱情迎接。
我們快活地跑了進去，
哈，竟忘了去上學，忘寫了作業，
那些所有不開心的事兒，
都一齊來和我們告別。
原來原來,
這個迷人的世界，
也是乙個神奇的世界
讓我們看到了,神奇的一切一切------
小螞蟻開著飛機，
幫助胖大象去醫院輸血，
臨了送它一根大蘿蔔，
還揮著手兒跟它告別。
小猴子在這裡成了大王，
大老虎再不敢隨便撒野；
狼外婆為了救小紅帽，
不小心把腿兒摔瘸……
哈，這世界真是有趣，
我們在這裡找到了幻想，
還能受到真善美的陶冶。
哈，這世界真棒真棒，
給我們童年帶來多少歡悅！
2我是誰
媽媽說我是她的貼心小棉襖,
爸爸說我是他的小公主,
奶奶說我是她的心肝寶貝,
爸爸說我是他的乖乖小甜心,
我說 我是誰?
3冬天的風
冬天的風最頑皮了，
象淘氣的阿丹，
喜歡捉弄別人。
哎呀，你看！
他拿著水彩偷偷地，
把大家的鼻頭抹紅了，
卻在旁邊呼呼地笑著。
4樓：匿名使用者
秋，乙個詩意的季節
它帶著一絲絲涼意，
它帶著一絲絲哀愁。
它像一位來去無聲的姑娘，
又像一名陽剛健壯的小伙。
5樓：匿名使用者
自己想，自己寫，網上的抄上，老師一定不會把你叫去喝茶
6樓：匿名使用者
無 題
霜晨一株老樹
飄過揉紅了臉蛋兒的白雲
7樓：林嘉楠
小船夢（你的名字）
折乙個紙船
放到小河上
飄呀 飄呀
直到遠方
上面裝載我的夢
那麼遠 是否依舊
那要看看我能不能
到達最遠的地方
把這個夢傳達到每個人的手上
關於秋的現代詩,學生作品
寫一首現代詩(一定要自己寫!~~)
8樓：匿名使用者
聽聽，秋的聲音
聽聽，秋的聲音，
大樹抖抖手臂，
「刷刷」，
是黃葉道別的聲音。
聽聽，秋的聲音，
蟋蟀振動著翅膀，
「**」，
是和陽台告別的歌韻。
一排排大雁追上白雲，
撒下一陣暖暖的叮嚀；
一陣陣秋風掠過田野，
送來一片豐收的歌吟。
聽聽，走進秋，
走進這遼闊的**廳，
你好好好地去聽聽秋的聲音。
秋的聲音，
在每一片葉子裡，
在每一朵花裡，
在每一滴水裡，
在每一顆的穀粒裡。
聽聽，秋的聲音，
從遠方匆匆走來，
向遠方匆匆走去。
聽聽，我們聽到了秋的聲音。
9樓：匿名使用者
荷花你不向百合一樣的高傲
你只在水裡飄
你那粉紅的身子
不向楊柳一樣擺動
只是風吹吹你的頭髮
魚兒在你的身體下
和你一起游泳
你笑的稀里嘩啦
10樓：匿名使用者
樹春天的樹是花兒們選美的舞台
夏天的樹是蟬兒們唱歌的教室
秋天的樹是水果們睡覺的搖籃
冬天的樹是風兒們賽跑的運動場
11樓：匿名使用者
我有一首，是些楓葉的，是自己寫的，但是我怕告訴你之後，同學們說我抄電腦的，所以你還是自己仔細想吧。你就選乙個好寫一點的小景物，仔細觀察，然後再聯想一下，想象它是乙個人，非常美的乙個人，再想想旁邊會有什麼景物，它有什麼美好的品質，再間接、蘊含的寫出這個景物的美好品質，不要寫的太幼稚，要寫的成熟一點，主要是要寫它的美，還要寫的有文采，最最主要的就是突出景物的美好品質，相信你一定寫的出來。
12樓：老頭半仙
樹樹是乙個美妙的植物
春天的樹是花兒們的舞台
夏天的樹是蟬兒們的唱歌的教室
秋天的樹是水果們的搖籃
冬天的樹是風兒們運動的地方
13樓：學生
風兒，微笑
風兒在樹上盪鞦韆
風兒在院子裡玩遊戲
自己寫的
14樓：匿名使用者
謝謝?！謝謝?！謝謝?！
求三首關於秋天的【現代】詩，帶賞析的，越短越好，急啊！！！
15樓：顏汐清淺
《秋晨》 於賡虞
別了，星霜漫天的黑夜，
我受了聖水難洗的苦孽，
你方從我的背上踏過，
歡迎啊，東曙，你又已復活！
在這最後的瞬間，我睜眼
雙手抱住太陽的腳，看
葉顫，花舞，聽市聲沉醉，
直到落下歡欣的眼淚！
賞析：第一節著重抒寫告別秋夜的心情，以此反襯對秋晨的企盼和歡迎。第一句中「星霜漫天」的定語，抓住了秋夜的特徵。
繁星滿天是令人喜愛的，可是「星霜漫天」就顯得淒冷了。第二句中「聖水難洗的苦孽」，措辭別出心裁，富有暗示性，似乎作者曾用禱告、祈求聖水等各種方式來解除黑夜的痛苦，但終於無濟於事。第三句「從我的背上踏過」，把黑夜的沉重感寫活了，非有深切體驗是想不出這樣新鮮的形容詞的。
前三行把黑夜中的痛苦寫足，為歡迎秋晨作了充分的蓄勢，這樣，第四行就水到渠成了。「東曙」象個人名，雖較生澀，但很簡練，比如「絢爛的霞光」之類也許更有情味。說「又已復活」，表達了慶幸之情，原來作者覺得「東曙」和自己一樣也遭受了一夜劫難。
第二節正面抒寫了作者面對秋晨的情態。先是「雙手抱住太陽的腳」，「太陽的腳」指太陽射進室內的光線。乙個動作全盤托出了睜眼後乍見太陽時的心情。
接著寫視覺和聽覺印象。看到枝葉和花朵在秋風中搖擺，作者覺得它們是激動得顫抖，歡樂地舞蹈，都在歡慶終於擺脫了黑夜的折磨；聽到鬧嚷嚷的市聲，作者不覺得嘈雜，卻聽出了人們都在陽光愛撫下「沈醉」。這都是作者心情的外化。
最後寫表情：「直到落下歡欣的眼淚！」由「直到」二 字可知作者一直在看、在聽、簡直看不夠、聽不夠呵。
從「看」「聽」到落淚，這中間該有多少心理活動，都被作者省略了。這一節所寫的都是具象的東西，而無形的情緒和心理活動則隱含其中。
《私語》 徐志摩
秋雨在一流清冷的秋水池，
一顆憔悴的秋柳裡，
一條怯懦的秋枝上，
一片將黃未黃的秋葉上，
聽他親親切切喁喁唼唼，
私語三秋的情思情事，情語情節，
臨了輕輕將他拂落在秋水秋波的秋暈裡，一渦半轉，
跟著秋流去。
這秋雨的私語，三秋的情思情事，
情詩情節，也掉落在秋水秋波的秋暈裡，一渦半轉，
跟著秋流去。
賞析：一年四季，往往在詩人的筆下，秋，是最淒涼不過的了。 蕭瑟的寒風，隨風飄零的落葉，激發了憂傷的情感及澎湃心恬的狂潮。
徐志摩筆下所流淌出的秋天私語，惆惆悵悵。昔日的情思，又從心底湧出，昨天的歡愉，今天的回憶；昨天的哀傷，今天的惆悵；昨天的一眸一笑，今天的絲絲苦味……
秋天是離別的季節，亦是回憶的季節……
《秋天的夢》 戴望舒
迢遙的牧女的羊鈴，
搖落了輕的樹葉。
秋天的夢是輕的，
那是窈窕的牧女之戀。
於是我的夢靜靜地來了，
但卻載著沉重的昔日。
哦，現在，我有一些寒冷，
一些寒冷，和一些憂鬱。
賞析：遼遠的秋天的背景上，驀然間，落下兩幅畫。一副是輕盈美麗的牧羊女的畫，另一副是沉重的憂鬱的詩人的畫。這兩副畫的情緒截然相反，又相輔相成。
詩人的畫因牧羊女而起，然而牧羊女的美卻勾起了詩人心底沉重的往事。詩人的心由此陷入憂鬱寒冷。
詩意往往就是這樣出人意料，由美的地方出發，結局卻往往令人辛酸。彷彿一首曲子，優美的音符，卻惹的人傷心。
典型的觸景生情的小詩，語言凝練，形象鮮明。
描寫夏天，秋天，冬天的現代詩各兩首，要有作者！！急需！！！
16樓：匿名使用者
求加分夏天：
夏風的日子
國強牆上的藝術鐘滴答個不停
清脆的聲音跳動而出
17樓：靈荷
《秋天copy》
何其芳震落了bai清晨滿披著的露珠，du
伐木聲丁丁地飄出幽谷
放下zhi飽食過稻香的鐮刀，dao
用揹簍來裝竹籬間肥碩
秋天棲息在農家裡。
向江面的冷霧撒下圓圓的網，
收起青鯿魚似的烏桕葉的影子。
蘆篷上滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天遊戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊 了。
溪水因枯涸見石更清洌了。
牛背上的笛聲何處去了，
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
秋天夢寐在牧羊女的眼裡。
寫一首關於學習的現代詩，寫一首現代詩！
我們相會在這裡,一齊學習和讀書。每天一起共歡樂，歡樂時光一起享。我們在那校園裡，奔跑在那跑道上。大家有難互相助，我們是永遠好友。就如擁有一座山 和一顆閃爍的星座 你向高處攀登 你的目光凝視著遠方 任眼前的風景 片片凋落 如一季褪色的春 在那崎嶇的道路上 你的步履艱辛 多少次 從峻峭的高處 跌向死亡的...
自己創作一首現代詩自己創作一首詩現代詩
聽聽，秋的聲音 聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，刷刷 是黃葉道別的聲音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動著翅膀，是和陽台告別的歌韻。一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀 一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這遼闊的 廳，你好好好地去聽聽秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子裡，在每一朵花裡，...
自己編一首現代詩，自己編一首現代詩
鳥兒擁有美麗的翅膀 可以讓它飛翔在高高的藍天裡 我們擁有漂亮的書本 可以讓我們遨遊在知識的海洋裡 鳥兒是春天的好朋友 我們是祖國的花朵 高高的大樹是鳥兒的家 廣闊的中國式我們的家 小溪啊！哪一朵花沒有香？哪一片湖沒有水？哪一次我的腦海裡沒有你美麗的浪花？天空高山啊！你是否看著天空？你可以告訴我一聲，...