看圖寫話這個怎麼寫看不明白,給二年級學生的看圖寫話怎樣寫評語,太深奧孩子看不懂?

2021-04-28 03:37:40 字數 2656 閱讀 2376

1樓:匿名使用者

暑假到了,小明和小麗去野外郊遊,他們來到了一條小河邊,小河邊版

的風景真美啊!權河裡面有幾隻可愛的蝌蚪,他們好像在找媽媽。有幾隻小白鴿在旁邊的草地上玩耍,不時「咕咕」叫兩聲,好像在對小明和小麗說:

「歡迎你們來到這裡。」小明和小麗玩累了,拿出飲料坐在椅子上喝著,看著周圍美麗的風景,心想真是愉快的一天啊!

給二年級學生的看圖寫話怎樣寫評語,太深奧孩子看不懂? 10

2樓:小公尺的三次方

在小學二年級,太深奧的評語不適合學生,我們的評語要有針對性.比如,學生晴空萬里這個詞語用的好,你就要給她標註出來,表明用的好;這樣就為她以後的寫作指名了方向,知道好在哪兒。

看圖寫話不會寫怎麼辦

3樓:匿名使用者

一年級的孩子不會寫沒關係,家長會教就行。(注:本人是小學語文老師)

寫好看圖寫話,其實教會孩子兩點就夠了:第一,把圖里發生了什麼事描述清楚。例如,在什麼時間?

什麼地點,有誰?發生了什麼事。一般情況下,一年級的孩子只要把這些寫清楚了,就算合格了。

第二,要教孩子想像。例如,圖畫裡發生這件事兒時是什麼天氣?裡面人物的心情如何?

他(她)要做什麼事?他(她)有什麼想法?……如果把這些都細緻了描述出來,這個看圖寫話題,孩子就能得滿分了。

另外,看圖寫話實際上是通過圖畫的方式鍛鍊孩子的寫作能力。而提高寫作能力有乙個非常好用的方法——多多閱讀。

我一直讓班級的孩子讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》,孩子們讀得挺好的,寫作文話越來越多了,關鍵是,還越來越懂事兒了,知道關心我們了,也懂得主動學習了。這套兒童文學中還有很多好詞好句好段,還能教孩子成長的道理,建議你也讓孩子讀讀。

提高作文水平、引導孩子成長,一箭雙鵰!

4樓:星蝶戚秋

[該怎麼辦(看圖寫話)

]該怎麼辦(看圖寫話)正文:該怎麼辦(看圖寫話)浙江省溫州市蒲鞋市小學

一(5)班

林書帆  王爺爺孤身一人住在小明家隔壁,小明每天早上幫王爺爺取牛奶,王爺爺很開心,該怎麼辦(看圖寫話),小學一年級作文《該怎麼辦(看圖寫話)》。有一天,王爺爺對小明說:「小明,謝謝你幫我取牛奶,以後我每天給你一毛錢。

」小明急忙搖搖手說:「我不要,我不要。」王爺爺假裝生氣地說:

「你不收下,就不讓你取了。」小明愁眉苦臉地說:「我該怎麼辦呢?

」如果我是小明,我會先收下來,等王爺爺生日的時候,買禮物送給他,那就不是還給他了嗎?投稿:2005-11-15

17:23:12

5樓:相彼楓桑

發揮想象力去寫,實在不會就以你看到的用文字表述即可。

這個看圖寫話不懂!!看不懂圖的意思,!求解答

6樓:我愛皮卡丘卡卡

小鴨子掉坑了,大家想辦法救它

看圖寫話怎麼寫,這圖是什麼意思

7樓:浮世清歡飲一杯

看圖寫話對於上一二年級的孩子來說真的是特別難,字還沒有認全,就要開始寫作文了。孩子有時圖都沒看明白,所以語文失分最多的也就是看圖寫話這部分了。而且這部分分值都在10-15分之間。

怎麼教孩子看圖寫話呢?

工具/原料

看圖寫話例文書

練習用句子說話

方法/步驟

1先練習組詞,造句。看圖寫話都是簡單的句子。孩子首先要學會組詞,造句,看到圖時才能用連貫的語句寫出來。孩子需要會用詞來表達自己的意思。

2多看圖,並說出來,圖中畫的是什麼內容。這個可以買看圖寫話的書來參考,裡面有不同的圖畫,每天翻一下,讓孩子自己看圖,把圖裡面的內容通過說的方式講給大人聽。堅持一月便有明顯效果。

3多讀書,選擇帶拼音的短小故事讓孩子自己讀,從中學習。其實孩子的學習能力並不比大人差,家長不必擔心孩子學不會,多看書,有些詞語和句子會自然而然的表達出來,對孩子有利無害。

4當然也必須有老師和家長的指導。老師的指導都是在課堂上,孩子會記住重點,但真正想要寫好看圖寫話,還必須家長積極配合,家長多督促,和孩子一起做一些日常練習。

5讓孩子留心觀察生活,平時多聽聽大人之間是怎麼說話的,描述一件事情是怎麼用詞用句的。寫作這件事情本來就是源於生活,而高於生活。低年級的看圖寫話內容其實就是生活中可能出現的一些場景。

平時生活中做個有心人,多觀察,多傾聽,就有了豐富的寫作語言。

6培養孩子的寫作習慣。每天寫上兩句話,堅持一年,孩子的語言和看圖寫話都會有明顯的提公升。就如我小時候,從小學寫日記一直堅持到大學,不管什麼事情都喜歡以寫日記的方式來記錄。

作文對我來說一直都是很輕鬆的事情。也希望寫作成為孩子們喜歡的事情。

二年級作文看圖寫話不會寫怎麼辦?

8樓:劉玲兒逗逗

可以找一些專門針對看圖寫話的班進行培訓吧,陽光 喔 就以寫的形式訓練對自然界的邏輯表達和形象思維表達,它的《看圖寫話上》課程通過「我是小學生」「豐富的色彩」「講文明,懂禮貌」三個單元,訓練學生對生活和自然的邏輯表達力和形象表達力。同時結合情境教學、語境教學等方式,增強學生詞彙的積累,鍛鍊學生口頭表達能力與寫話能力,讓學生養愛寫、會寫的表達習慣,通過表達去感受生活之美與自然之美,訓練學生3個以上的邏輯和形象思維點。

9樓:淺岸拆

多看多寫,多一些針對性的訓練

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星期一,天氣晴朗,萬里無雲,森林裡熱火朝天。為什麼呢?原來森回林里舉辦了一年答一度的動物運動會。動物運動會可激烈啦 有拔河比賽 跑步比賽 飛行比賽 先來看看拔河比賽吧。小熊和小羊拼命的拉呀拉。嘴裡還不時的發出 嘿喲嘿喲 的聲音。他們倆持續了十分鐘,還是不相上下,於是,小豬裁判宣布 小熊和小羊打成了平...

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一天,太陽公公剛起床,就看到了小兔子,小兔子走在路邊,發現了一大片的蘑菇,小兔子高興壞了,一蹦一跳的採蘑菇,把蘑菇採完之後回到了家中,這真是美好的一天啊。抱歉,只能寫成這樣了,一天,小白兔剛剛醒來,就迎著太陽出去玩 玩著玩著,就發現一篇蘑菇,小白兔就邊玩 邊開始摘蘑菇,摘要了就高高興興的回家了,一天...

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夏天,bai草地邊的池塘裡可熱du 鬧了。青青的池水裡正zhi在舉行一場比賽 dao 兩隻 青蛙 媽媽 三隻內蜻蜓阿容姨和荷花在比賽誰的本領大,小魚老師領著一群小蝌蚪在唱拉拉隊歌,兩隻小鴨子就是裁判了。比賽開始了,青蛙 媽媽說 我們會幫助人類吃掉害蟲,保護莊稼,我們小的時候在水裡吃蚊子的幼蟲孑孓,長...