1樓：可娜歐
簡單說一下背景或者現象，然後立刻闡明觀點！
辯論賽一辯開篇陳詞
2樓：窘書生
一辯的辯詞全部立論就可以了
辯詞我不會給你，只能給你思路。
首先。。回。我們的主體是誰？答
辯論賽反方一辯陳詞
3樓：匿名使用者
你是正方還是反方啊 網路教學教師主導是指在雙主教學模式的教學過程中，教師是教學的主導，而學生則是學習的主體。教師的主導作用體現在兩個方面：一是在課前進行的教學設計中，教師是教學過程的策劃者、教學環境的建立者；二是在教學過程中，教師是學生學習活動的組織者、意義建構的幫助者、引導者。
任何乙個教學目標的實現既離不開學生，也離不開教師。教師、學生雙方都是教學活動的主體，一對相互依賴的生命，一對共同成長的夥伴。 尊重學生不一定就是說學生在課堂上佔主導地位。
我們強調學生的主體地位，並不意味著教師責任的減輕和教師作用的降低，相反，這樣的課堂對教師提出了更高的要求。學生是主體，而教師才是主導 你說你是反方啦 那你自己去想吧我認為我的可以
辯論賽正方一辯開篇陳詞
4樓：匿名使用者
其實 高中戀愛很正常了 問題是你怎樣去看 首先我覺得不應去刻意追求，不要去死纏爛打 雖說女怕軟磨硬泡，其次，不要可以去躲避 有些東西真的很是珍貴，但也稍縱即逝，如果兩情相悅，如果時機成熟並且合適，一定要抓住時機並且好好珍惜。
就你的而言，首先要確認你是不是真的「愛」（儘管若干年後你也徐會發現這可能不是愛）她，然後去觀察她是不是也喜歡你 。是不是先不要表白，把它藏到你們已經很好的了解了（建議一般要到高二的下學期），也許那個時候你已經不需要表白了，只要在恰當的時候拉起她的手。但所有的一切都要以保證不打擾雙方的學習為前提，此外也決不可有過分行為。
5樓：紅棗棗夾
健康好美食好正方一辯開篇陳詞
辯論賽正方一辯發表開篇立論和攻略小結
6樓：白芨白芍
辯論賽的第乙個環節：開篇立論 1. 開篇立論的目的：
開篇的目的很簡單，主要是闡述己方觀點，作為反方的話還可以反駁正方開篇中的偏頗之處。但這個簡單的目的下隱藏的是乙個極為重要的作用，為後續的比賽打下理論基儲提供理論支撐
求一辯論開篇立論 我們是反方我們的觀點是快餐式閱讀更適合年輕人
7樓：馬賽奇蹟
因為這個命題中有乙個詞是適合 因此就主打年輕人的個性 生活方式 特點 這些與回快餐式閱答讀匹配的地方
第乙個就是說年輕人接受能力強 快餐式閱讀能夠迅速擴大知識面 了解不同的東西
二是 現實就是現在生活節奏很快 很少有人有時間或者願意去讀大部頭的書了
第三 快餐式閱讀給了年輕人乙個選擇的平台 他們可以從此出發選擇性更深入了解知識 等於是乙個引進門的東西
最後想說 注意這邊講的是適合 而不是說快餐式閱讀更有利於文化發展 所以對方辯友不要把這個東西想象得那麼可怕 我方承認快餐式閱讀的不足 我方也希望看到年輕人能夠被經典吸引 但在不同的時代裡文化傳播的方式也應該相應調整 我方說快餐式閱讀適合年輕人 只是我們希望大家能看到 在這樣乙個新的時代 在面對這樣乙個年輕的群體 究竟什麼是更適合他們的
辯論賽規則以及流程
8樓：好木木偶
規則：通常的辯論規則主要有：
1、有多支參賽隊參加的辯論競賽實行淘汰
賽，經過初賽、半決賽、決賽，決定優勝者。
2、要規定正反雙方8名辯手發言的次序。
3、要規定發言時限。
流程：1、 辯論賽開始，宣布辯題
2、 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員3、 介紹評委及點評嘉賓
4、 辯論比賽
5、 觀眾自由提問時間
6、 評委及點評嘉賓退席評議
7、 評委入席，點評嘉賓評析發言
8、 宣布比賽結果，辯論賽就結束。
注：辯論賽程式由辯論會主席執行
9樓：匿名使用者
一、辯論賽流程
立論階段
（一）正方一辯開篇立論，3分鐘
（二）反方一辯開篇立論，3分鐘
駁立論階段
（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘
（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘
質辯環節
（五）正方三辯提問反方
一、二、四辯各乙個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
（六）反方三辯提問正方
一、二、四辯各乙個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
（七）正方三辯質辯小結，1分30秒。
（八）反方三辯質辯小結，1分30秒。
自由辯論
（九）自由辯論
總結陳詞
（十）反方四辯總結陳詞，3分鐘。
（十一）正方四辯總結陳詞，3分鐘。
二、賽制具體說明：
（一） 立論階段：
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。
（二） 駁立論階段：
這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴充套件本方的立論方向和鞏固己方的立場。
（三） 質辯環節：
這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各乙個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規範和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束後，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。
（四） 自由辯論階段：
正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完後，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始
（五） 結辯階段：
針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最後的立場
10樓：匿名使用者
辯論賽流程和規則辯題
11樓：匿名使用者
甲方一句乙方一句，這樣你來我往的，才能辯論
12樓：匿名使用者
不會自己做嗎？┐（─__─）┌
維權維穩辯論賽正反方觀點理由，辯論賽正反方觀點
首先如果是辯論賽話，那應該就有雙方的 觀點啊，你就給個主題，我怎麼知道反方 的論點是什麼啊。難道是 安全比法制更重要 or 法制比安全更重要？還有，你到底是要論點還是辯題之類的觀點？我就在這裡隨便給你些關於前面那兩個論點 的觀點吧。人的安全離不開法制，因為人的安全是需要 法制來進行保障的。而法制又是...
小學生上網利與弊辯論賽反方一辯怎樣立論
異地丹楓 反方立論點 1 過多的使用互網對人們的健康和社交不利。人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。2 將大量時間用於網上聊天，遊戲等方面，沒有時間用於學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。3 有關專家說，長時間上...
辯論賽的反方立論怎麼寫,辯題是 科技發展終將阻礙人類社會的發展
有分嗎？這個也是智力勞動，有分才有勁回答。這裡先提供一點 論點1 科技的快速發展促進人類更加瘋狂的掠奪自然資源。舉例 乙個城市消耗的能源比古代整個國家消耗的能源還多。辯題 科技發展不阻礙環境保護 科技發展和環境保護是什麼關係,科技的發展是人類進步的重要力量甚至是關鍵力量，他本身是應該被肯定的，只是人...