1樓：靜靜的天空飄著
教師修煉課堂教學藝術，需從以下三個方面入手：
一是學習。教師要博覽群版書，勤查敏思。要權廣泛閱讀，從學科專業書籍的閱讀到文學、哲學、歷史等社會科學再到自然科學，所有的學科都應建立起閱讀的興趣，都要有所涉獵。
二是修煉。具體可以從這樣三個方面來修煉：歷練教學基本功、錘煉教學方法、提煉教學策略。
三是研究。行動研究、教學反思、敘事研究都是教師研究的主要形式。李教授有一種觀點很是適切教師的現狀，也非常能慰撫教師們的心靈。
從那些方面怎樣進行課堂教學藝術的修煉
2樓：靜靜的天空飄著
需從以下三個方面入手：
一是學習。教師要博覽群書，勤查敏思。要廣泛閱讀，從內學科專業書籍的閱讀到文容學、哲學、歷史等社會科學再到自然科學，所有的學科都應建立起閱讀的興趣，都要有所涉獵。
二是修煉。具體可以從這樣三個方面來修煉：歷練教學基本功、錘煉教學方法、提煉教學策略。
三是研究。行動研究、教學反思、敘事研究都是教師研究的主要形式。
如何進行課堂教學素養修煉，把自己打造成名師
初中語文教師怎樣修煉自己的課堂教學語言
3樓：沈麗敏
既然是修煉，就不是一朝一夕之功。
刻意積累成語，名言等。
4樓：匿名使用者
多讀書，多寫句子，多寫文章。說話講究形象，注意使用好修辭語言，同時注意情緒變化和體態語言的傳達。
中學課堂教學藝術的功能主要表現在哪些方面
實的故事.有乙個名叫亮亮的小男孩,他生性活潑,開朗樂觀,可老天弄人,他得了白血 病.他離開了學校,來到了醫院.這一天,正好是他的生日.區裡面的李叔叔,張阿姨都來看望亮亮,並 且拿了乙個蛋糕和好好心人捐助的錢.雖然不怎麼多,但是畢竟是人們的乙份心意啊 亮亮看到他媽媽來 便用央求的語氣問他媽媽 媽媽,我...
課堂教學藝術的種類有哪些，簡要論述課堂教學藝術有哪些特徵
課堂教學藝術可以分為以下幾種型別 風格一 自然親切型 這一類風格教師講課親切自然，樸實無華，沒有矯揉造作，也不刻意渲染，而是侃侃而談，娓娓道來，師生之間是在一種平等 協作 和諧的氣氛下，進行默默的情感交流，將對知識的渴求和探索融於簡樸 真實的教學情景之中，學生在靜靜的思考 默默的首肯中獲得知識。風格...
簡要論述課堂教學藝術有哪些特徵
教學藝術具有四個特點 形象性 是教學藝術的最基本的特點，是指教師在課堂中的行為，是一切外觀行為的綜合表演。即教師的衣著打扮 表演態度 身姿動作 實驗操作 口語板書等，並借助預言 表情 動作 直觀事物 繪畫及音響等手段，對講授的內容進行形象的描繪，把抽象的理論形象化，變為學生易於接受的知識 情感性 藝...