一年級的0減5等於多少,小學一年級0 5等於多少

2021-04-19 07:32:53 字數 4143 閱讀 6056

1樓:不是苦瓜是什麼

-5。bai

分析過程如下:

0-du5=0+(-5)=-5。zhi

可以這樣理解,dao0不管加上某個數內還是容減某個數,結果還是原來數,只不過減號不能省略掉。

或者可以把減法也看成是加法的形式,減法只不過省略了加號跟括號,0加某個數的結果還是那個數。

1、一般情況下,四則運算的計算順序是:有括號時,先算括號裡面的;只有同一級運算時,從左往右;含有兩級運算,先算乘除後算加減。

2、由於有的計算題具有它自身的特徵,這時運用運算定律,可以使計算過程簡單,同時又不容易出錯。

加法交換律:a+b=b+a

乘法交換律:a×b=b×a

加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)

乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)

2樓:超級三十日

應是原數,一年級的0-5意義是,無須減5.即原數是多少就是多少。

一年級的0減5等於多少

3樓:我是乙個麻瓜啊

-5。分析過程如下

du:0-zhi5=0+(-5)=-5。

可以dao這樣理解,專0不管加上某個數還是屬減某個數,結果還是原來數,只不過減號不能省略掉。

或者可以把減法也看成是加法的形式,減法只不過省略了加號跟括號,0加某個數的結果還是那個數。

4樓:完美的結局

0-5=0+(-5)=-5

可以這樣理解,0不管加上某個

數還是減某個數,結果

專還是原來數,只屬不過減號不能省略掉。

或者可以把減法也看成是加法的形式,減法只不過省略了加號跟括號,0加某個數的結果還是那個數。

滿意請採納,希望對你有幫助!

小學一年級0-5等於多少

5樓:不知世界從何來

0-5等於-5

加減法竅門:

1 先易後難

算術是比較複雜的,而對孩子來說,如果一開始就讓他們學習較難的算術,很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數學學習中,例如去超市買蘋果,讓孩子自己挑選,並數出數量,等到回到家的時候,家長可以讓孩子洗兩個蘋果,一人乙個吃掉後,問孩子還有多少個蘋果。通過這種方式,讓孩子在生活中不知不覺的接觸數學並學習數學,可以提高孩子對數學的興趣,而且也能夠幫助孩子理解數學在生活中的重要性。

2 運用分解技巧

從分解組合開始教孩子,一邊分,一邊用語言表述,一定要用嘴巴說出來,能說出來的孩子,表示她自己真的掌握了。從5以內的開始。先從分解2開始。每次分開後表述完,要記得在合起來。

3 大數記心裡,小數上下加減

加法:大數記心裡,小數往上數,如4+2= 把4記在心裡,往上數兩個數,5、6, 之後得出結果4+2=6 減法:大數記在心裡,小數往下數,如6-3= 把6記在心裡,往下數三個數,5、4、3, 之後得出結果6-3=3 家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法,提公升幼兒的算術能力,注意不要讓孩子數指頭,養成習慣不好改,培養心算能力。

4 需要幼兒掌握的一些識記的東西

第乙個需要識記的是:10加幾就等於10幾,例如:10+1=11  10+2=12,一直加到9,第二個需要識記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6  4+4=8 5+5=10  6+6=12  7+7=14  8+8=16  9+9=18  10+10=20,這樣記住了以後,進行20以外的加減法運算,對孩子來說,就不會很難學;

5 鞏固成果

家長要經常給孩子出題目,只要有空閒時間就提問,而且問的時候語速要快,要給孩子一種緊迫感,這樣可以鍛鍊孩子思維的效率,而且多次練習能夠讓孩子的思維能力不斷增強,從而提高算術能力。如果家長在問的時候孩子能夠快速的答出來,家長需要對孩子進行表揚,例如「真棒!」,「真厲害!

」這些話語,會激發孩子的積極性,讓孩子有一定的成就感,對數學算術產生興趣,認為學習數學是一件很好玩的事情。

6 輔導技巧

要想提高幼兒數學加減法能力,一定要讓孩子對十以內的加減法熟練,最好要達到脫口而出的效果,家長在教育孩子的時候千萬不能心急,要告訴孩子加減法是乙個互補的關係,這樣有助於孩子的理解。對於二十以內的加減法,需要建立在孩子熟練掌握十以內加減法之上才行,家長可以找乙個橫格的本子,在十頁紙上隨機為孩子出題,將20以內的數字的任何乙個組合都顧及到,幫助孩子更深刻記憶。 通過幼兒數學加減法的學習,能夠鍛鍊孩子的感知和思維,為將來的學習打好初步基礎,家長可以參考以上講解的三個方面,增強孩子學算術的興趣,調動孩子的積極性,並讓他們將學到的知識運用到生活中去。

小學一年級0-5等於多少?

6樓:不知世界從何來

0-5等於-5

加減法竅門:

1 先易後難

算術是比較複雜的,而對孩子來說,如果一開始就讓他們學習較難的算術,很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數學學習中,例如去超市買蘋果,讓孩子自己挑選,並數出數量,等到回到家的時候,家長可以讓孩子洗兩個蘋果,一人乙個吃掉後,問孩子還有多少個蘋果。通過這種方式,讓孩子在生活中不知不覺的接觸數學並學習數學,可以提高孩子對數學的興趣,而且也能夠幫助孩子理解數學在生活中的重要性。

2 運用分解技巧

從分解組合開始教孩子,一邊分,一邊用語言表述,一定要用嘴巴說出來,能說出來的孩子,表示她自己真的掌握了。從5以內的開始。先從分解2開始。每次分開後表述完,要記得在合起來。

3 大數記心裡,小數上下加減

加法:大數記心裡,小數往上數,如4+2= 把4記在心裡,往上數兩個數,5、6, 之後得出結果4+2=6 減法:大數記在心裡,小數往下數,如6-3= 把6記在心裡,往下數三個數,5、4、3, 之後得出結果6-3=3 家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法,提公升幼兒的算術能力,注意不要讓孩子數指頭,養成習慣不好改,培養心算能力。

4 需要幼兒掌握的一些識記的東西

第乙個需要識記的是:10加幾就等於10幾,例如:10+1=11  10+2=12,一直加到9,第二個需要識記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6  4+4=8 5+5=10  6+6=12  7+7=14  8+8=16  9+9=18  10+10=20,這樣記住了以後,進行20以外的加減法運算,對孩子來說,就不會很難學;

5 鞏固成果

家長要經常給孩子出題目,只要有空閒時間就提問,而且問的時候語速要快,要給孩子一種緊迫感,這樣可以鍛鍊孩子思維的效率,而且多次練習能夠讓孩子的思維能力不斷增強,從而提高算術能力。如果家長在問的時候孩子能夠快速的答出來,家長需要對孩子進行表揚,例如「真棒!」,「真厲害!

」這些話語,會激發孩子的積極性,讓孩子有一定的成就感,對數學算術產生興趣,認為學習數學是一件很好玩的事情。

6 輔導技巧

要想提高幼兒數學加減法能力,一定要讓孩子對十以內的加減法熟練,最好要達到脫口而出的效果,家長在教育孩子的時候千萬不能心急,要告訴孩子加減法是乙個互補的關係,這樣有助於孩子的理解。對於二十以內的加減法,需要建立在孩子熟練掌握十以內加減法之上才行,家長可以找乙個橫格的本子,在十頁紙上隨機為孩子出題,將20以內的數字的任何乙個組合都顧及到,幫助孩子更深刻記憶。 通過幼兒數學加減法的學習,能夠鍛鍊孩子的感知和思維,為將來的學習打好初步基礎,家長可以參考以上講解的三個方面,增強孩子學算術的興趣,調動孩子的積極性,並讓他們將學到的知識運用到生活中去。

7樓:匿名使用者

答——0-5等於-5 哦~

8樓:我是乙個麻瓜啊

-5。分析過程如下:

0-5=0+(-5)=-5。

可以這樣理解,0不管加上某個數還是減某個數,結果還是原來數,只不過減號不能省略掉。

或者可以把減法也看成是加法的形式,減法只不過省略了加號跟括號,0加某個數的結果還是那個數。

在小學一年級裡可以說零減五等於零嗎?

9樓:絲域

答:不可以;因為0-5=-5,你可以給孩子打比方簡單的介紹下負數。

10樓:阿笨

哈哈,錯誤!只有0乘任何數等於0或者0除以不是0的數等於0.

11樓:單相思的記憶

你可以直接和老師說零減**夠減!

12樓:秋旳殤

零減五得的是負數。。。

13樓:匿名使用者

你沒有說明白你的意思吧。

14樓:水月

不可以,會誤導小朋友的!

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一年級數學照樣子填一填60減3等於

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