1樓：聽海的聲音
教師語言按照不同
copy的標準可以進行
bai多種分類。如，按照思
du維過程
zhi，可分為內部語dao言和外部語言；按照訊號接收形式，可分為口頭語言和書面語言；按照表述分式，可分為敘述性語言、說明性語言、討論性語言、抒情性語言等。這裡按照語言環境和語言運用的目的，把教師語言分為教學語言、教育語言和交際語言。a b
2樓：沉澱於指尖
abc 選我沒錯的。我師範類的，學過這個
3樓：
...............這種問題放這裡？
在組織中，溝通方式主要有 a、口頭溝通方式 b、書面溝通方式c、面談d、非語言溝通方式e、電子媒介 15
4樓：匿名使用者
在組織中，溝通方式主要有 a、口頭溝通方式 b、書面溝通方式c、面談d、非語言溝通方式e、電子媒介
在組織中，溝通方式主要有 a、口頭溝通方式 b、書面溝通方式c、面談d、非語言溝通方式e、電子媒介
答案:e
為什麼說口頭語言和書面語言既有聯絡又有區別
口頭語言與書面語言既有聯絡又有區別，它們相輔相成，構成語言的兩種形式。說它們之間有聯絡，是因為口語與書面語不能截然分開，兩者之間 你中有我,我中有你 口頭語言中也不都是用詞簡單 句子偏短 平鋪直敘 缺乏色彩，也有書面語 同樣，書面語裡也不全是描述,也有簡潔的對話。說它們之間有區別，是因為口頭語言一般...
廣義的民俗語言包括民間俗語，該語，謎語，歇後語，街頭流行語，黑話，酒令等
廣義的民俗語言包括民間俗語 該語 謎語 歇後語 街頭流行語 黑話 酒令等。此題選 錯誤 廣義的民俗語言包括民間俗語，該語，謎語，歇後語，街頭流行語，黑話，酒令等 世上無難事只怕有心人 飛上枝頭變鳳凰 明修棧道暗度陳倉 掛羊頭賣狗肉 川東北民間詩歌調查報告 三 謎語，歇後語 第一章緒論 1 民俗學是一...
教師的語言表達能力該怎麼提高,教師的語言表達能力該怎麼提高
首先你bai得承認 語言 表達du能力是個長期的過程 無論zhi是dao什麼語言 語言的回表達也就是你 思維的 反應 答 所以提高思維的準確性和靈活性是乙個很重要的步驟 你在日常 生活中就應該多 思考些 問題 無論什麼都行 生活中的自然現象等等,並試著在腦上 給自己複述 或者從哲學的 方面去思考這些...