關於遵守規則的作文,關於守規則的高中作文800字

2021-04-17 23:18:23 字數 4994 閱讀 3597

1樓:沈霽軒

生活中bai處處都是規則

、家庭有家du庭的規則 學校有學zhi校的規則dao 國家由國家的規則 我們回就生活在規則之答中 不遵守規則 就會付出代價。如果沒有人遵守規則又會產生什麼樣的後果。。給你寫個大綱 你隨便舉幾個例子就好 例子很多

關於遵守規則的作文

2樓:匿名使用者

這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天,我走在馬路邊,聽說有家電影院要演我一直夢想的電影,——上學路上,因為我常聽同學說很感人,看的人還流下了同情的眼淚, 我很想看一看。所以,我非常高興,回家後,我把這件高興的事興奮地告訴媽媽,想徵求媽媽那「寶貴」的意見。

媽媽聽後,說「可以,去吧!」我聽後一蹦三尺,覺得世上沒比這更高興的,拿著嶄新的錢興高采烈地「飛」向電影院,到了電影院門口,我發現人很多很多,擠了一條長長的隊。像一長五顏六色的長龍,這可是天大的失望,再看看電影票只剩幾十張了!

而排隊的人遠遠超過了票的數量!這下可糟了,快沒票了,一定買不到票,我垂頭喪氣,像沒了氣的氣球一下子洩了氣低了好幾厘公尺,這時,我突然聽到乙個人正興奮地在叫我,我有氣無力地回過頭,一看,那不是我們鄰居家的小盼嗎?我問她幹什麼?

她說讓我站她前邊,我一看,她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴,還時不時地說:「真是我的好姐妹!

」可是,我發現旁邊有乙個非常醒目的牌子:「請按順序排隊」。我看了這些字,又看看胸前的紅領巾,我是少先隊員呀,少先隊員應該遵守規則,對!

一定要遵守!想著想著,我跑到最後。可心中卻還抱著一種希望,能夠買到票,雖然我知道可能性不大,可是,沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票,不一會兒,剛好,我買上了票,買上了「難求」的票,高高興興地看電影了。

這件事,使我深刻地意識到規則的美麗,雖然在旁人看來規則有時吃了一點兒虧,但在我來看,我會驚奇地發現,規則給我上了人生中最重要的一課,那是掏了多少錢也買不來的……

3樓:篤卿佼飛語

俗話說得好,「沒有規矩,不成方圓」。社會是無數人們

通過不同形式的紐帶關係鏈結起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發展,不僅要有動力機制,還要有平衡機制,而規範動力、實現平衡的主要手段有兩個,乙個是法制,乙個是道德。對我們中學生來說,**制就是要守紀律,講道德就是要講文明。

其實,紀律就在我們身邊,如平常接觸的《中學生守

則》、學校規章制度和課堂紀律等,這些都是我們學生所必須遵守的。記得在三年級的時候,學校就發給我們了一本書,叫《學紀律,講道德》,是一本教我們如何做一名好學生的指導書,這裡邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為小學生,不講衛生,就是不講道德;不講道德,就會產生不良後果。

最後,我呼籲全國所有的小學生,從小做起,從小學起,努力做「學禮儀,守紀律,講文明」的好學生.

德;不講道德,就會產生不良後果。

最後,我呼籲全國所有的小學生,從小做起,從小學起,努力做「學禮儀,守紀律,講文明」的好學生.

4樓:督甘甄涵暢

在規則面前,我堅持了正確。這件事在我心中永遠那麼樣清晰,因為它告訴我規則永遠在人們的心中,要靠自己去執行。

記得那是乙個暑假,我去上奧數課,老師把我換了一下座位,正當我要把包放到新座位的抽屜裡時,突然有一樣東西出現在我面前,抽屜裡擺放著乙個新的自動鉛筆,閃閃發亮,放射出五彩的光芒,我立即將它放入包內,可是我卻怎麼也不敢用,因為它必竟是別人的呀!我越想越害怕,我臉上火辣辣的,一節課都提心吊膽,生怕它掉到地上,引人注目。這堂課我魂都不知飛哪兒去了,什麼內容都沒聽到。

下課了,我不敢和同學一起走,似乎玻璃窗戶都在吹鬍子瞪眼地看著我:「虧你是個優秀學生,竟做出這樣的事情來!」想到這裡,我打了個寒戰。

「對啊!我是乙個少先隊員,不能貪小便宜而違反道德規範!」我想到這急匆匆地向樓上跑去,突然我停住了,心裡說不出的難受,但是乙個小學生要遵守規則啊,這樣做一定違反了道德規範啊,再說,它也不是我的呀……

我最後看了一眼這支心愛的自動鉛筆,毫不猶豫地朝辦公室跑去,將它交給了老師。我突然覺得我輕鬆多了,臉上不是火辣辣的,而是甜甜的微笑。

這件事對我有了很大的啟發,當我在道德問題裡進退兩難時,它就會告訴我答案,讓我成為一名遵守規則的學生。

關於守規則的高中作文800字

5樓:來撩我呀

敬畏規則,否則規則就將把你拋棄——題記

規則無處不在,孟子曰:「不以規則,不能成方圓。掙斷線的風箏不僅不會得自由,反而會一頭栽向大地,是規則就一定要遵守,不然就不能成以正果。

家庭生活中有家庭生活的規則,如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等;社會生活中有社會生活的規則,如交通規則、公共秩序等;規則,雖然不起眼,但它卻無處不在,時刻影響著我們的生活。

在一次工作中,他需要看世界地圖和一些書籍,工作人員給文化館打**,說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接**的同志回答:「我們有規定,圖書不外借,要看請自己來。

」他便冒雨到圖書館借書。這位同志見眼前的正是***,心裡很懊悔,他便和藹地說:「無論誰都要遵守制度。

」生活中,我們贏遵守的規則很多,人之所以成熟,就是自覺不自覺地把自己放進了「規則」當中,不論是誰,規則就是規則,雷打不動,偉大的***用自己的行動告訴了我們規則的重要性。

在一次理髮中,很多人都在等候理髮,但是時間寶貴的他卻沒有接受別的同志讓他先理髮的請求,微笑著對大家說:「謝謝同志們的好意。不過這樣做是不對的,每個人都應該遵守公共秩序,按照先後次序理髮。

」他說完後,就排到最後一位同志的後面,耐心等候理髮了。

正是有了像列寧這樣遵守規則的人,才有了一幅幅和諧的畫面,有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會。

一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著:「釣魚時間從上午九點至下午四點。

」父子倆從上午,釣了很長時間終於釣起來一條大魚。父子倆很高興。突然,他看了一眼手錶,嚴肅地對孩子說:

「現在已經是四點十二分了,按規定我們只能釣到四點,因此我們必須把這條魚放回河裡去。雖然孩子很不情願,但父親最終毅然把魚放了回去。

規則本身無美感可言,但是有了人們自覺遵守規則,才擁有和諧有序的美好景觀,才能顯示規則的好處與美麗。這位父親用行動向教育了孩子:每個人要遵守規則!

敬畏規則是一種態度;敬畏規則是一種方式,它使我們的生活和諧有序;使我們的世界和平美好;

6樓:匿名使用者

留點規則在心中,更能建立和諧的新社會!

在生活中處處都有規則,如:道德、法律、和各團體、教派和職業中的一切規定,都叫做規則,只不過它們的範圍和約束力不同罷了。

規則起來什麼作用呢?它規定了人們的一切行為。在一些人眼中看來,規則是束縛了自由。

這句話看似有些道理,它雖然是束縛了自由,但它使我們的生活不比「自由」的生活差。因為有些人打著「自由」的牌子到處做壞事,讓很多人生活在這種「自由」下並不快樂。但規則禁止這種「自由」,使更多的人生活在乙個安定、幸福的環境下。

規則如果光是寫在紙上,那麼規則沒有任何作用。如果人們都把規則裝在心裡,把規則放在事物的前面,規則才能起到作用。 有乙個故事中說:

從前有個技術高超的老鎖匠,他打算把他的家業繼承給兩個徒弟的其中乙個。便進行乙個測試:讓兩個徒弟開保險櫃,再決定將家業繼承給誰。

因為老鎖匠非常有名,所以在測試時有許多人來**。在開鎖前,老鎖匠先讓他們從小孔中看看有什麼,然後再開開。他們看完後,大徒弟只用5分鐘就將保險櫃開啟,而二徒弟卻花了多一半的時間才開開。

正當人們覺得大徒弟勝利時,老鎖匠卻問道:「你們倆都分別看見裡面有什麼嗎?」大徒弟說:

「**,我看見裡面有許多錢。」二徒弟說:「我什麼都沒看見,只是您讓我開我才開。

」老鎖匠聽完後便說:「我決定將家業繼承給二徒弟!」眾人愕然,為什麼是用時最長的二徒弟呢?

老鎖匠解釋說:「我們鎖匠可以開啟任何一把鎖,但心中有一把鎖是不能開啟,這把鎖鎖的是人們的貪婪。」

7樓:匿名使用者

學習啦:遵守規矩不做違反規則的事情,無規矩不成方圓,下面我們一起看看這篇《丟失的規則》。

今天天氣格外晴朗,蔚藍的天空飄著幾朵雪白的雲猶如碧藍的綢緞上點綴著幾朵潔白無瑕的鮮花,草地上點綴著「紅寶石」,青草夾雜著泥土的味道飄進了窗子,我正在看書,突然,「叮鈴」一聲,把沉浸在書海浬的我拉回了現實,我把注意力移向了手機裡那「不速之客」……

原來,又是一起樂極生悲的事呀!本來今天的天氣是很適合出門遊玩兒,可天有不測風雲,和和睦睦的一家人開車去遊玩兒,災難卻無情地降臨在這家人身上。原來,當事人趙某與王某在車上發生了口角,趙某一氣之下拉開駕駛員王某的車門,怒罵起來。

路旁的牌子上可是清清楚楚地寫著「周圍有老虎出沒,請勿下車」。果然,不幸的事情終於還是發生了。乙隻老虎突然襲來,叼走了趙某。

車上,趙某的母親坐立不安,不屑一顧地衝向了自己的女兒……

等救護車來了,為時已晚,只剩下身上滿是咬痕、血肉模糊的兩個人躺在血泊裡。那位母親就這麼與世長辭了,而她的女兒也被咬得殘缺不全。乙個血淋淋的例子赫然展現在眼前,告誡著我們一定要遵守規則,不然後果將不堪設想。

是啊,規則就像指路的明燈,指引著我們前進;規則就像黎明中報曉的雄雞,喚醒著人們;規則就像……如果你丟失了規則,後果將不堪設想……

遵守規則的作文

8樓:匿名使用者

在規則面前,我堅持了正確。這件事在我心中永遠那麼樣清晰,因為它告訴我規則永遠在人們的心中,要靠自己去執行。

記得那是乙個暑假,我去上奧數課,老師把我換了一下座位,正當我要把包放到新座位的抽屜裡時,突然有一樣東西出現在我面前,抽屜裡擺放著乙個新的自動鉛筆,閃閃發亮,放射出五彩的光芒,我立即將它放入包內,可是我卻怎麼也不敢用,因為它必竟是別人的呀!我越想越害怕,我臉上火辣辣的,一節課都提心吊膽,生怕它掉到地上,引人注目。這堂課我魂都不知飛哪兒去了,什麼內容都沒聽到。

下課了,我不敢和同學一起走,似乎玻璃窗戶都在吹鬍子瞪眼地看著我:「虧你是個優秀學生,竟做出這樣的事情來!」想到這裡,我打了個寒戰。

「對啊!我是乙個少先隊員,不能貪小便宜而違反道德規範!」我想到這急匆匆地向樓上跑去,突然我停住了,心裡說不出的難受,但是乙個小學生要遵守規則啊,這樣做一定違反了道德規範啊,再說,它也不是我的呀……

我最後看了一眼這支心愛的自動鉛筆,毫不猶豫地朝辦公室跑去,將它交給了老師。我突然覺得我輕鬆多了,臉上不是火辣辣的,而是甜甜的微笑。

這件事對我有了很大的啟發,當我在道德問題裡進退兩難時,它就會告訴我答案,讓我成為一名遵守規則的學生。

關於規則的事例

舉例如下 1 列寧理髮 偉大的無產階級革命家列寧雖然工作繁忙,但十分注意遵守公共秩序。有一次,列寧忙碌了乙個上午,處理了很多日常事務,批閱了很多檔案。休息的時候,他用手摸了一下頭髮,發覺頭髮實在太長了,決定抽時間去克里姆林宮理髮室理髮。當時,這個理髮室只有兩個理髮師,忙不過來,很多人都坐著排隊,等候...

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