一道難題,求學霸指點,謝謝

2021-04-16 08:22:57 字數 5772 閱讀 7539

1樓:匿名使用者

蘇東坡《紅梅》 年年芳信負紅梅, 江畔垂垂又欲開。 珍重多情關伊令, 直和根撥送春來。

宋·蘇版軾《權贈嶺上梅》

梅花開盡白花開,過盡行人君不來。不趁青梅嘗煮酒,要看細雨熟黃梅。

白居易《新栽梅》 莫怕長洲桃李嫉, 池邊新栽七株梅, 欲到花時點檢來。 今年好為使君開。

元·王冕《梅花》

三月東風吹雪消,湖南山色翠如澆。一聲羌管無人見,無數梅花落野橋。

元 王冕《白梅》 冰雪林中著此身, 不同桃李混芳塵。 忽然一夜清香發, 散作乾坤萬里春。

2樓:匿名使用者

梅:牆角數枝梅,淩寒獨自開

3樓:匿名使用者

菊 不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。

4樓:匿名使用者

不經一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香

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5樓:匿名使用者

列方程解應用題:近年來,我市全面實行新型農村合作醫療,得到了廣大農民的積極響應,很多農民看病貴、看病難的問題在合作醫療中得到了緩解.參加醫保的農民可在規定的醫院就醫並按規定標準報銷部分醫療費用,下表①是醫療費用分段報銷的標準;下表②是甲、乙、丙三位農民今年的實際醫療費及個人承擔總費用.

表①醫療費用範圍 門診費 住院費(元)

0~5000

的部分 5000~20000

的部分 20000以上的部分

報銷比例 a% 40% 50% c%

表②門診費 住院費 個人承擔總費用

甲 260元 0元 182元

乙 80元 2800元 b元

丙 400元 25000元 11780元

註明:①個人承擔醫療費=實際醫療費-按標準報銷的金額;

②個人承擔總費用包括門診費和住院費中個人承擔的部分.

請根據上述資訊,解答下列問題:

(1)填空:a= ,b= ,c= ;

(2)李大爺去年和今年的實際住院費共計52000元,他本人共承擔了18300元,已知今年的住院費超過去年,則李大爺今年實際住院費用是多少元?

考點:一元一次方程的應用

專題:分析:(1)由甲的個人承擔費用全部為門診費用可求出a,根據乙的兩項費用及報銷比例可求得b,根據丙的和計算出的a可求出c;

(2)設今年的住院費用為x元,則去年的為(52000-x),利用求出的報銷費用判定也李大爺去年的住院實際費用的範圍,再根據條件列出方程求解即可.

解答:解:(1)甲的門診費為260元,個人承擔為182元,

所以有260(1-a%)=182,

解得a=30,

乙個人承擔費用為:b=80×(1-30%)+2800×(1-40%)=1736(元),

根據題意丙個人承擔費用為:400×(1-30%)+5000×(1-40%)+(20000-5000)×(1-50%)+(25000-20000)(1-c%)=11780,

解得c=80.

故答案為:30,1736,80;

(2)由表可知當住院費用為20000元時,其個人承擔費用5000×60%+15000×50%=10500元,而李大爺兩年總承擔為18300元,故去年的費用低於20000元,

當如果去年住院費用為5000元時,其個人承擔費用為3000元,

則今年的為52000-5000=47000元,個人承擔費用為:5000×60%+15000×50%+27000×20%=15900元,

此時住院費用為15900+3000=18900>18300,

故李大爺去年住院費用小於5000元,

設今年住院費用為x元,則去年住院費用為(52000-x)元,

根據題意可得:(52000-x)×60%+5000×60%+15000×50%+(x-20000)×20%=18300,

解得x=48500.

所以李大爺今年實際住院費用為48500元.

點評:本題主要考查一元一次方程的應用,(2)中正確判斷出李大爺去年實際住院費用是解題的關鍵.

522286788老師

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6樓:新野旁觀者

智力題,考智商.一共多少個方塊?

16+9+4+5+5+1=40(個)

7樓:智仁勇武

你說哪道題,為什麼不抄

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8樓:新野旁觀者

智力題,考智商.一共多少個方塊?

16+9+4+5+5+1=40(個)

考考大家: 這是一道可以測出乙個人有沒有商業頭腦的數學題。王師傅是賣魚的,一斤魚進價45元,現虧本大甩賣,顧客35元買了一公斤,給了王師傅100元假錢,王師傅沒零錢,於是找鄰居換了100元。

事後鄰居存錢過程中發現錢是假的,被銀行沒收了,王師傅又賠了鄰居100元,請問王師傅一共虧了多少?

注意:斤與公斤的區別

一共虧了100+(45×2-35)=100+55=155元

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9樓:匿名使用者

孔子是儒家的創始 人,他有一套雖不 周密而相當完整的 思想體系和政治見 解。孔子思想中最 光輝的一點,是提 倡「仁」,仁就是「愛 人」。這反映了當 時社會的現實,反 映了由於奴隸制的漸趨瓦解而產生的 當時庶人(廣大人民)的抬頭。

孔子 首先把文化知識普及到人民中間去, 就是這種現實以及反映這種現實的人 道精神的具體表現。《孔子的故事》 中的孔子並不因為李長之在文獻上的 言必有據而顯得古板無生氣,恰恰相 反,在他的筆下,兩千五百餘年前孔 子栩栩如生的面影經常活躍在字裡行 間。

10樓:匿名使用者

諸葛亮(181—234年),字孔明,號臥龍,琅邪陽都(今山東沂南南)人。他是漢朝司隸校尉諸葛豐的後代。 諸葛亮於漢靈帝光和四年(181年)出生於琅邪陽都的乙個官吏之家。

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11樓:哈哈哈哈不

數學趣味小知識

加減號「+」

「-」——

五百年前德國人最先使用的。據說,當時酒商在售出酒後,

曾用橫線標出酒桶裡的存酒,而當桶裡的酒又

、增加時,便用豎線條把原來畫的橫線

劃掉。於是就出現用以表示減少的「-」和用來表示增加的「+」 。

1489

年,德國數

學家魏德曼在他的著作中首先使用「+」「-」這兩個符號表示剩餘和不足,後來又

經過法國數學家韋達的宣傳和提倡,

開始普及,

直到1630

年,才得到大家的公認。

乘號「×」—

三百多年前英國著名數學家歐德萊最先使用的,

他認為乘法是加法的一種

特殊形式,

於是他便把前人所發明的

「×」 轉動

45°角,

這樣乘號「×」也就面世

了。「×」既表示了乘法與加法的關係,又表示了相乘的方法。

除號「÷」—

最初這個符號是作為減號在歐洲大陸流行,最早人們用「:

」表示除或比,也有人用分數

線「-」表示比,後來有人把二者結合起來就變成了「÷」 ,瑞士的數學家拉哈的著

作中正式把「÷」作為除號。

12這個數字跟人類有緣。如:

一年12個月;

一晝夜12個時辰;時針在鐘面上走一

圈是12小時;

在我國和亞洲一些國家有著12生肖的說法;

我國傳統用做表示次序的

符號有12個,即:子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥;

小腸第一

部分叫十二指腸,它的長度相當於本人12個手指的指幅;人體的胸部有12塊胸椎,

分別與12對肋骨相接;

打排球時場上有12個球員;

足球比賽罰點球的英製長度是1

2碼;我們知道阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7、8、9原是印度人發明的,

13世紀後期傳入中國,人們誤認為0也

是印度人發明的。其實印度起先發明時沒有

「0」 ,他們把「204」 ,寫成「2

4」 ,中間空著,把2004,寫成「2

4」 ,

怎麼區別中間有幾個零呢?為了避免看不清,就用點「· 」來表示,204

寫成「2·4」 ,那不和小數混淆了?直到公元8

76年才把「0」確定下來。

我國卻在2023年前就已創造了「0」 ,

我國的零,

當時是「○」 ,

它是根據寫字時

缺字用「□」來表示缺字,

「0」表示

這個數沒有,

或這個數字上沒有,

用「○」表

示,隨著人們長期不斷地記數,慢慢發展演變,最後確定為今天的「0」 。因此以

「0」作為零是我國古代數學家的一項傑出貢獻。(1

)其中各猜乙個數字

2(二)(2

)泰山中無人無水

3(三)(3

)一來就幹

10(十)(4

)旭日東昇

9(九)(5

)滅火1(一)(6

)語言不通口難開

5(五)(7

)虛心7

(七)(8)

摘掉窮帽子挖

去窮根子

8(八)

12樓:妙木山忍者眾

1÷81=1÷100+2÷1000+3÷10000+4÷100000+5÷1000000+6÷10000000+7÷100000000+8÷1000000000+9÷10000000000+10÷100000000000+11÷1000000000000+1210000000000000+13÷100000000000000+14÷1000000000000000+15÷10000000000000000+16÷100000000000000000+17÷1000000000000000000+18÷10000000000000000000+19÷100000000000000000000+20÷1000000000000000000000+21÷10000000000000000000000+22÷100000000000000000000000+23÷1000000000000000000000000+24÷10000000000000000000000000+25÷100000000000000000000000000+26÷1000000000000000000000000000+27÷10000000000000000000000000000+28÷100000000000000000000000000000+29÷1000000000000000000000000000000+30÷10000000000000000000000000000000+31÷100000000000000000000000000000000+32÷1000000000000000000000000000000000+33÷10000000000000000000000000000000000+34÷100000000000000000000000000000000000+35÷1000000000000000000000000000000000000+36÷10000000000000000000000000000000000000+37÷100000000000000000000000000000000000000+38÷1000000000000000000000000000000000000000+39÷10000000000000000000000000000000000000000+40÷100000000000000000000000000000000000000000+ … …

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我曾見過那色彩艷麗,嬌嫩多姿有 花中仙子 之稱的荷花,目睹過深紅似火 香氣撲鼻的玫瑰花,但令我情有獨還是那擺放在我家客廳裡的曇花。補充題目 它是爺爺搬家時給端來的。起初我覺得它毫不起眼,只有兩片粗糙扁平,碧綠色的大葉子,經過風吹日曬碧綠色的葉片上有一層薄薄的灰塵和沙土。但從發生那件事以後我才真正發現...

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1表示聲音的延長2表示聲音的延長 解釋說明,聲音的延長 破折號的作用 破折號是小學課文中常見的標點符號,它一般有以下幾種用法 1 表示破折號後面是解釋說明的部分。1 各國 無論 或共和 都驅逐他。2 帶工老闆或者打雜的拿著一疊疊的名冊,懶散地站在正門口 好像火車站剪票處一般的木柵子前面 2 表示意思...

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5個考慮最壞情況,前四個各不相同,也就是1,2,3,4都齊了,那第五個數字一定和前面的某乙個一樣 鴿巢問題 4 1 5 個 多才多藝是褒義詞,其貌不揚是貶義詞,所以中間用轉折性的連線詞。比如雖然,但是。田浩多才多藝卻其貌不揚 31.3 31.3 2 1.3 31.3 1.3 1.3 ab bc,ca...