1樓：艾荔艾金屬材料
在噴鋅過程中，
鋅粉不能完全被鑄鐵管吸附，鋅粉塵很容易擴散到廠房中，工人長期在此環境下工作，容易引起鋅中毒，所以必須增加除塵裝置，將剩餘鋅粉吸收，淨化環境。一般在噴槍側面加收塵罩，由於集塵罩隨噴鋅小車移動，需有一段伸縮管道，在廠房外安裝布袋除塵器，煙氣達標後排放。
2樓：愛且聽風吟吧
氯化銨、氯化鋁、氯化鋅、鋅
化學與能源的關係？
3樓：凹凸凸凸凹
能源和環境是當今人類面臨的兩大問題。目前，化石燃料是人類生產.生活的主要能源。
隨著全球能源使用量的增長，及不科學使用，化石燃料等不可再生能源將日益枯竭，並對環境產生嚴重影響。這就迫切要求人們開發氫能，核能，風能，地熱能，太陽能，和潮汐能等新能源。這些能源的利用與開發，不但可以部分解決化石能源面臨耗盡的危機，還可以減少對環境的汙染。
4樓：信蕊諶魄
化學能與熱能，就有很多，例如化石能源的
危機和新能源的開發就是很好的素材；再有就是化學能與電能的相互轉化也是很好的素材，例如化學電源尤其新型化學電源再有就是電解池原理的應用，電化學工業尤其電冶金技術的開發等新興技術的應用等等都是很不錯的。
高中化學怎麼學？
5樓：海風教育
高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法
高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?
元素週期表
第一:先要把書中的基礎知識了解清楚
書中的一些知識很多都是基礎,很多的精華都在練習冊裡面還有一些輔導教材裡面重要的就是先把一些基礎的知識都搞清楚,包括書中的一些備註,還有實驗器材,還有實驗的方法,還有一些互動之類的.一定都要先搞清楚.孩子學習的成績提不上去,還是因為他們這些基礎就沒有學好.
就造成了他做題的時候就不會.哪怕他上課都聽懂了,但是讓他做題他還是不會,高中化學輔導老師要幫助學生抓住基礎.
第二:找到適合自己的學習方法
找到乙個適合自己的學習方法還是很重要的.學習分為兩種外部學習和自己的記憶.外部學習就是我們平時的做題習慣,還有出去玩的時候看到一些東西,想到自己所學的知識.
記憶就是在平時的學習當中,自己的解題方法.但是這種思維還是要經過長時間的培養.不是說所有的學生都會悟出這種方法.
第三:多問自己不會的題目
上課帶著問題聽課和沒有一點東西的聽課效率一定是不一樣的.孩子只要在上課之前看了上課的內容就一定知道老師下一步要講什麼.最起碼他心裡知道這節課學習的主要內容都是什麼?
學習的主動特性,還能幫助到學生在他學習的步驟當中有乙個好的學習態度.
第四:多幫助學生,也就是你鞏固知識
可能因為你學習比較好,所以學生會讓你給她講一些題,你們知道嗎?給學生講題,其實也就是你自己在鞏固知識.學生,請你給她講題,你也不要不好意思,也就是把老師上課講過的知識,給他講明白.
讓自己也當一次小老師.多給學生講一下題,你自己的知識也就記得比較紮實,你下次在遇到這種問題,你就會跟隨著你的理解,跟隨著你的想法一步一步的往下解題.
化學實驗器材
在乙個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.
化學的歷史由來
6樓：匿名使用者
化學的歷史淵源非常古老，可以說從人類學會使用火，就
開始了最早的化學實踐活動。我們的祖先鑽木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驅趕猛獸，充分利用燃燒時的發光發熱現象。
當時這只是一種經驗的積累。化學知識的形成、化學的發展經歷了漫長而曲折的道路。它伴隨著人類社會的進步而發展，是社會發展的必然結果。而它的發展，又促進生產力的發展，推動歷史的前進。
化學在發展過程中，依照所研究的分子類別和研究手段、目的、任務的不同，派生出不同層次的許多分支。
在20世紀20年代以前，化學傳統地分為無機化學、有機化學、物理化學和分析化學四個分支。20年代以後，由於世界經濟的高速發展，化學鍵的電子理論和量子力學的誕生、電子技術和計算機技術的興起，化學研究在理論上和實驗技術上都獲得了新的手段。
導致這門學科從30年代以來飛躍發展，出現了嶄新的面貌。化學內容一般分為生物化學、有機化學、高分子化學、應用化學和化學工程學、物理化學、無機化學等七大類共80項，實際包括了七大分支學科。
擴充套件資料
化學起源說將生命的起源分為四個階段。
第乙個階段
從無機小分子生成有機小分子的階段，即生命起源的化學進化過程是在原始的地球條件下進行的。需要著重指出的是公尺勒的模擬實驗。在這個實驗中，乙個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間裡含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等「還原性大氣」。
公尺勒分析其化學成分時發現，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。
公尺勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。
第二個階段
從有機小分子物質生成生物大分子物質。這一過程是在原始海洋中發生的，即氨基酸、核苷酸等有機小分子物質，經過長期積累，相互作用，在適當條件下（如黏土的吸附作用），通過縮合作用或聚合作用形成了原始的蛋白質分子和核酸分子。
第三個階段
從生物大分子物質組成多分子體系。這一過程是怎樣形成的？前蘇聯學者奧巴林提出了團聚體假說，他通過實驗表明，將蛋白質、多肽、核酸、明膠、阿拉伯膠和多醣等放在合適的溶液中，它們能自動地濃縮聚集為分散的球狀小滴，這些小滴就是團聚體。
第四個階段
有機多分子體系演變為原始生命，包括以生化系統和遺傳系統的建立為標誌的細胞的誕生。這一階段是在原始海洋中形成的，是生命起源過程中最複雜和最有決定意義的階段。目前，人們還不能在實驗室裡驗證這一過程。
7樓：匿名使用者
一、化學的前奏
1．人類文明的起點——火的利用
化學類包括什麼
8樓：不是苦瓜是什麼
化學類是專業類，包括4種專業：化學、應用化學、化學生物學、分子科學與工程。
一、化學專業
主要課程：無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化學工程基礎等。
二、應用化學專業
業務培養目標：本專業培養具備化學的基本理論、基本知識相較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理丁作的高階專門人才。
三、化學生物學
培養目標:培養學習化學與生物科學的基本理論、基本知識和實驗、應用技能，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備應用研究、技術開發和科技管理的基本技能的高階專門人才。
四、分子科學與工程專業
分子科學與工程專業培養適應國家發展需要的，具有良好人文素質和寬廣深厚的化學、化工基礎，具有較強的創新意識、基礎科學研究能力和功能性化學新產品研發與產業化能力，德、智、體、美全面發展的複合型高素質人才。
化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高階專門人才。
該專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。
9樓：失落勇者
很多我就是化學專業的，有化學專業，材料化學專業，化學工程與工藝專業，還有應用化學專業，高分子化學專業，環境科學類的也屬於化學類的
10樓：瑤瑤
化學教育，化學與環境工程，應用化學，科學教育這是我們學校化學化工學院的專業
11樓：
化學教育，應用化學, 環境工程吧!
12樓：aaron丶
化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高階專門人才。
13樓：草兒綠
磷酸或正磷酸，化學式h**o4，分子量為97.994，是一種常見的無機酸，是中強酸。由五氧化二磷溶於熱水中即可得到。
正磷酸工業上用硫酸處理磷灰石即得。磷酸在空氣中容易潮解。加熱會失水得到焦磷酸，再進一步失水得到偏磷酸。
磷酸主要用於製藥、食品、肥料等工業，包括作為防鏽劑，食品新增劑，牙科和矯形外科， edic腐蝕劑，電解質，助焊劑，分散劑，工業腐蝕劑，肥料的原料和元件家居清潔產品。也可用作化學試劑，磷酸鹽是所有生命形式的營養。
高中化學學不好怎麼辦啊？？
14樓：匿名使用者
作為乙個高三學生，讓我來回答你。
我是江蘇省新海高中高三的乙個化學課代表，化學雖然
高中以來沒考過滿分，但基本都在130到147之間。曾獲市化學競賽一等獎第三名，省二等獎。在這裡我送你乙個建議，那就是多看書，對付元素化合物和有機尤其如此。
當初我自學有機時，愣是在乙個星期裡把烴和烴的衍生物看了不下十遍。有機反應多，原理複雜，記憶困難，我每次都是只能向前推進1~2節，然後我繼續看，下面的反應為什麼發生，所屬型別如何，我已搞不清楚，但我仍竭力記住反應。方法也許笨了點，但當你看完10遍所有反應了然與胸時，再進行對比，反應為什麼發生，所屬型別如何就可以輕鬆地搞懂。
只要你持之以恆，化學哪有學不好的道理？此外，還可以看看奧賽書（初級本）上的「元素週期律」和「有機化合物」兩段開開眼界。東西看多了，遇到資訊題就不怕了。
據我所知，上面的知識點除電化學外多多少少在高考的資訊題，sts和有機推斷題中出現過。好好學！
15樓：心向紅塵
首先吧，你說對化學沒興趣，那你自己想想花在化學上的時間是不是有其他科目那麼多，如果沒有，自然是時間不夠，需要多學習並練習下化學。
其次，如果化學的基本框架，也就是每章講的什麼，化學方程式，化學現象，特點等基本的東西你是否已經掌握。如果沒掌握就掌握。已經掌握，就是老是考試中陷阱，那就找個本子，記下錯的題目。
最後，如果你還是錯，那就把每道題壓縮成一句話，從1，2，3按條記錄下來，考試前看一遍。化學容易錯的地方，絕對是可以一句話表示出來的。
你可以分析下你自己，如果做到上面這些，化學沒什麼難的。
16樓：
告訴你,我剛上高一的時候化
學也不好現在畢業,給你說點個人經驗.高中的化學主要是幾大反應 例如加成 取代,氧化還原(重點)等,當講的這些章節的時候要認真,還有就是 鹼金屬,鹵素,o族 n族 要學紮實. 一些實驗,好比顏色的變化,是否有氣體放出,是否是刺激氣體,是否有沉澱 不能搞混了.
不過你剛上高一 主要是打基礎的時候所以幾種常見的基本反應和特徵要記牢,不然後面做題的時候你會穿不起來的, 再就是有機化學 一定要搞清各種烴的特性(高2 開始學 )
再就是多問老師了 ,我當時就是狂問老師問題不管是不是小白的問題(我的基礎也不好) 自己重複的問題問多了 自己也都搞明白了 .所以基礎差沒什麼,記住沒有人一開始基礎就好得,都是後來打下的,所以高一就是打基礎的好時間 ,加油
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民事訴訟庭審過程中提出迴避，處理需根據情況而定，情況如下 1 審判人員的迴避，由法院院長決定 2 其他人員的迴避，由審判長決定 3 法院對當事人提出的迴避申請，應當在申請提出3日內，以口頭或者書面形式作出決定，申請人對決定不服的，可以在接到決定時申請復議一次。迴避制度是指在民事訴訟中，審判人員以及其...
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