怎樣做好閱讀題,怎樣才能做好閱讀理解

2021-04-02 04:11:19 字數 5137 閱讀 7799

1樓:百度文庫精選

內容來自使用者:精品中小學資料

2樓:叮咚小姐

閱讀題目是所有考試中水平最低的一種題目,

因為出題的老師很可能就沒讀懂文章,然後炮製出一些題目,制定標準答案,

大大束縛了學生的思維,

誤盡蒼生!

怎樣才能具備一定的閱讀能力呢?

首先要大量閱讀。積澱是閱讀的基礎,只有達到一定量的積累,才能逐漸形成較強的語感。有的同學很注意語文課本的閱讀,尤其是很注意傾聽老師的講解,這固然是好的,但只著眼於個別「範例」的咀嚼顯然是不夠的。

要想真正提高閱讀能力,必須由課內延伸到課外,所謂「功夫在課內,提高在課外」。

其次,要養成良好的閱讀習慣。要讓自己完全處於主動支配的地位,通過閱讀思考,使抽象的內容具體化,使膚淺的認識深刻化。通過聯想和想像,使文字傳達的資訊形象化、個性化,從而對作品的內容得以確切的理解。

我們不僅要領會文章其要旨,**其精華,而且要結合自己的生活經歷,切身體驗其精神實質,從中受到有益的啟迪,這才算是真正地讀懂了。閱讀時最好能把書中的精彩片斷摘錄下來,把自己的體會感受寫出來,根據自己的理解對作品做出客觀的評價。這樣的閱讀既能積累豐富的知識,也能提高自己的辨析能力,對提高閱讀能力和語文素質大有裨益。

第三要掌握閱讀的規律。對於任何一種文體的文章,我們都要搞清楚作者寫了什麼、怎麼寫的和為什麼寫,這是閱讀的一般規律。不同文體有不同特點,這是特殊規律。

比如記敘文,要抓住記敘要素、敘事線索和語言的生動性;說明文要抓住事物特徵、說明方法、說明順序和語言的準確性;議**要抓住論點、論據、論證和語言的嚴密性;**要抓住人物形象、環境描寫和情節發展;詩歌要抓住意象和凝練的語言;散文的特點是「形散神聚」,要抓住意境和情感等等。

第四要掌握正確的閱讀方法。可根據閱讀的需要,適當地選擇精讀和略讀的方法。朱自清在講到散文欣賞時曾說:

「緩緩的細嚼一番,便會有濃密的滋味從口角流出!」美文只有精讀才能品嚐出其中的醇濃的汁味。略讀一般適用於內容比較簡單的文章,這種閱讀方法既能節省時間,又能最大限度地獲得資訊量。

別人總結過的種種閱讀方法,我們不妨可以借鑑一下:提綱法、標記法、摘句法、標題法、結構法、提問法、遊覽法、串讀法、跳讀法、逆讀法、背誦法等等。應考對策:

中考現代文閱讀題主要考查閱讀能力,包括認知能力、理解能力、鑑賞能力和創新思維能力。要重視文章的結構及其內在聯絡、情感和態度、表達和修辭(不僅僅指修辭格的運用),要特別重視語言的感悟、積累和運用,要有自己獨特的閱讀體驗,還要關注各學科之間的整合等等。

要合理地安排閱讀步驟。一般要經過由整體到區域性,再由區域性到整體的迴圈往復。拿過答卷,不要急於看問題,第一步,要通讀全文,疏理資訊,整體感知文章的形式和內容。

這一步要掃清閱讀障礙,了解文體特徵和主要內容,有能力的考生會同時把握文章結構。第二步,要認真揣摩要回答的問題,有針對性地進行區域性**。要在把握全域性的基礎上,篩選資訊,進行周密的分析、綜合、鑑別、聯想和想像,得出結論。

要特別留意文章的交代和暗示,答案在文中的,自然容易;有的則需要用自己的語言精心概括。第三步,應從整體上將文章的內容再疏理一遍,反饋資訊,察補缺漏,完善答案。

閱讀試題中的開放題旨在考查創新思維和個性化閱讀的能力。考生要學會從多角度進行**性和體驗性閱讀。創新思維是指在閱讀中不迷信成見,敢於提出疑問,能對作品的內容與形式做出客觀的評價。

重要的是通過分析產生有個性的創見。

3樓:手機使用者

我也是畢業班 看看我的答案: 句不離段。也就是說,對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環境。

如果離開具體的語段,離開具體的語言環境,許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所云。只有結合具體的語段和語言環境,才會知道這句話在全文中佔著什麼樣的位置

4樓:

實用性閱讀

——理解句子

1.理解表意找關鍵。

2.由表及裡問意圖。

3.聯絡生活想自己。

4.學會串聯更完美。

5樓:匿名使用者

只有多讀多練!要有耐心,不能因為錯就不練了!一定要耐下性子來,平日多練習,一句話多看幾遍,慢慢也就好了!耐心加細心是最重要的!沒別的方法

6樓:晁玉蘭有己

我認為你在做閱讀題時,首選要先去看一下你所要答的題目,然後帶著問題去快速的瀏覽一下,(因為一般都是有時間限制的,所以不能在閱讀上花費太長的時間,否則你就可能做不完喲)這樣你就會有所目的的去讀了。我認為無論做英語還是語文,其實是差不多的,一般的題都能在文章裡找到明確的答案。(尤其是英語)對於一些修辭方面的題(語文)其實答案都是相仿的,只要你靈活的照搬就可以了

7樓:潭恕懷申

在做題前先想好如果是自己會怎麼寫這篇文章,然後在認真讀文章,細細品,體會其中的道理.就ok了!

8樓:代培勝寧衣

首先要讀bai懂書中的內容du,不要怕多讀zhi一遍而弄不懂文章;再dao次要分兮文章版

的意思,做出判

權斷及總結;然後,答出會答的題目,再次考慮不會的題目。

其實閱讀題很好做的,多讀些課外書,多分兮一下課文,對你的分解能力會有很大的提高。

祝你好運!!

9樓:方冬員陽州

閱讀來題,當你做閱讀的時候,不要源急於bai去看什麼文章,看那個如果du你遇到比較難的文章時zhi,不知所dao錯而且你在懵懂的時候也沒有心情去看題目了,對吧,那樣只會一頭霧水,我小建議一下的就是,先看題目,呆著問題去猜測文章講的是什麼內容,然後帶著你對文章的猜測,去大致瀏覽文章,初步了解起大致文章的意識,然後直接帶著問題去找答案,這是我做英語閱讀題的感受,而且我用起來非常的好用,而且省時間,達到事半功倍的效果,希望你能夠有所了解,呵呵,最後祝你在公升學考試中取得好的成績

10樓:求玉花商巳

我想應該是多積copy累,對於語文這個學科來說,不光是閱讀題,各種題目都需要積累大量知識。因為中國的語言,文字文化的確是博大精深。

至於做題,我覺得最重要的是做完後的核對答案,應特別關注出題者給出的標準答案的定位,並總結出規律。看看自己想的和它有多大差距,逐漸修正自己感官,向其靠攏。畢竟,應試這種事情還是標準答案最權威,應以它為嚮導,把個人感情(理解)先放一邊。

大概就這麼多吧。不過不騙你,本人高考語文分數還是挺耐看的。個人意見,見笑了。

怎樣才能做好閱讀理解

11樓:風月∩_∩無邊

增加閱讀量,多做題就不用說了,下面是答題技巧

1看清題目!這很重要,別誤解了。

2文章多讀幾遍,弄清楚講的是什麼,中心要表達什麼,主要人物是什麼,一般來說,回答問題最後都要點明人物特點

3有些時候會出現選擇題,回答時可作參考,題目也很重要,是文章的精華,要抓住。

4大部分題目文章中會有句子、詞語、段落和有關內容出現,就要找準,概括就要抓住中心句和人物。

一般初中考試閱讀都是說明文和記述文``

1.說明文::如果是叫你找"這(或其他代詞)"的意思,你首先應該在該句的前後找,一般答案都在這附近.

問你句中用了什麼說明方法,大多就是:舉例子,列數字,打比方,做比較等等,,後面再+上,這樣清楚準確地表現了~~~..一般就行了...答題格式很重要.

2:記敘文::(找的,覺得還不錯,這類體型也很多,蠻重要的)閱讀題可能會考到,比如寫什麼感受啊,文章的寫作技巧之類的.

如果寫感受,引-析-聯,先寫「我被文章中的??感動了,特別是??的??

精神感動了我」(一些套話),然後從文章中找出來,「例如文中的??」(引用可以,概括也可以),然後分析,具體怎麼樣,最後寫「其實在現實生活中怎麼樣怎麼樣」,就結尾了!

如果是寫作技巧、文章的語言特色啦,你可以從以下幾個方面

(1)語言優美還是樸實

(2)修辭手法(比喻、擬人之類的)

(3)表達方式(抒情、議論)

(4)人物描寫、景物描寫等(寫它的作用,)

景物描寫:烘托??的氣氛、突出人物??

的心情、為下文作鋪墊(從這三個方面回答問題,記住:要靈活!如果題目是4分,就很有可能是2點,如果是6分,就很有可能是3點,不要硬生生的照搬!

)人物描寫:動作描寫、語言描寫啦,突出了人物??的性格特點,使??的形象更加生動飽滿(套話--拿分的關鍵,不要省略!)。

(5)插敘、順序、倒敘之類的(通常要你講倒敘的作用:增加文章的閱讀性,更加吸引讀者)

12樓:匿名使用者

最終要的是聯絡全文,在理解文章主旨的前提下去做這個題目,才能答到點上。

下面一篇摘來文章,希望對你做語文閱讀有幫助

語文閱讀理解題是一種綜合性的題型,它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。其問題設定大致分三個層次:直接源於原文,間接源於原文,超越原文。

對第一層問題,需要認真感知原文,並稍作思考,如此即可直接從原文或自己的知識儲備中覓得答案;對第二層問題,需要反覆強化、整體感知原文,對文意做到融會貫通,並積極分析,深刻思考,高度概括即可;對第三層問題,需要高度領悟文意,並在此基礎上積極執行延伸思維、發散思維、逆向思維等思維活動,才可形成答案。

但筆者發現有一些中學生在做題時卻往往急於求成,做題過程流於急促浮躁,問題答案流於偏淺疏漏,不能優質高效地做好閱讀理解題。那麼,怎樣才能革除這種毛病,做好閱讀理解題呢?筆者有以下幾點經驗:

一、讀,且熟讀。閱讀的理解的基礎。要產生深刻透徹的理解,就必須反覆閱讀。

古人云「書讀百遍,其義自見」,就是這個道理。文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿於文章之中的,因此只要反覆閱讀、強化感知,才能深刻領悟和準確把握。但有些同學卻急於求成,忽視對原文的閱讀,只「水過地皮溼」般泛泛而讀,不求甚解,草草了事。

因而對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。在此基礎上進行理解,豈不是強為「無公尺之炊」?得出的結論,豈不成了「空中樓閣」?

當然,熟讀並不等於機械重複,在熟讀的同時應給予思維一定的時間和空間。

二、思、且深思。只要深思,才有發現。所謂深思,就是讀者應站在作者的高度,有機結合自身的文化素質和主觀意識,積極、高效、縝密地執行思維,深刻發掘文章深層意蘊的心理過程。

任何文章都會給讀者留下一定的思維空間。因此,我們不應惰於思考,不應淺嘗輒止,應深化思考,切中肯綮,惟其如此,問題的解決才如「庖丁解牛」,迎刃而解。

三、取、忌斷章取義。文章是作者的意識整體。各部分之間,各個層次之間都是血肉相聯,渾然一體的。

因此,我們怎能忽視文章的整體性,怎能管窺蠡測,只見樹木,不見森林,而斷章取義呢?正確的做法是應從文章的整體出發,應於文章的高處大處著眼,由淺入深,層層深如,層層確定。惟其如此,我們的理解才不失之偏頗,謬誤叢生。

怎麼才能做好語文閱讀題怎樣才能做好語文閱讀題,有什麼方法?

讓你找某一句話為什麼就看那句話前面的一些。找文章的什麼東西就看首段和尾段。說明文就是找原文,問題裡的東西原文基本都能找到,然後你分點照抄就ok。你做的和老師說的差不多但是扣很多分是因為你沒說到重點,做題要分小點,別太多廢話,說重點,多寫沒事。我們老師是這麼說的 記敘文1肯定有概括情節的題,答題技巧 ...

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