1樓：匿名使用者
小學二年級數學下冊比較兩個三角形的大小。會發現如果三角形的三條邊相等，這兩個三個角相等，如果這兩個三角形其中有兩個角相等的話，那麼第三個角也相等。
怎樣學習小學數學？
2樓：匿名使用者
小學數學其實是乙個學習的初級階段，題是比較簡單的，學習小學的數學主要是培養學習習慣注重興趣培養和方法培養，最好不要只注重什麼奧數一類的高難題，其實奧數是面向一小部分人的，可以把學習數學與遊戲相結合其實很多東西都可以用數學來表示，那麼你想一想學習數學是多麼的有用，而基礎最為重要，所以小學數學主要是培養興趣與方法
3樓：匿名使用者
說實話，小學的課程只要上課認真聽講了，那基本上沒有任何問題！~
個人認為連課外輔導都沒有必要。
4樓：匿名使用者
有錢就請個家教，普通階層的話，就父母多花點時間自己教，父母與孩子溝通時最容易的
什麼是學習?什麼是數學學習? 小學數學教學法
5樓：100鴻鵠之志
1．數學
bai教育，數
學為本。本du書注重從數學zhi出發研究數dao學教育，凸顯數學的學內科本質。力容求為學生從事數學教育打下良好的基礎。
2．盡可能選擇典型案例，使之能包容教學理念、教學原則、重要知識、教學方法、教學技能。盡可能回答：
(1)這樣的案例學習是否能提高學生對於小學數學的認識?
(2)這樣的案例學習是否能讓學生理解小學數學教學規律和原理?
(3)這樣的案例學習是否能夠提高學生的實際教學技能?
本書也注意適當選擇老一代優秀教師的教學案例，以期使學生了解不同教學時期小學數學教師的教學特點。通過對教學案例教育價值的挖掘、案例問題的討論，使學生熱愛小學數學教育，對小學數學教育有深刻理解。並能將課程學習與小學數學教育教學實踐緊密結合，在學中做、做q-學，學習以後做出來，做好以後說出來。
3．體現「規範性和發展性統一」。本書注意吸收有定論的理論成果為學生提供必要的規律性知識，又注意瞄準學科前沿資訊，吸收有創新意義的思想資料和實踐成果。為學生拓展學術空間。
顯示全部資訊[2]
6樓：滴血丶薔薇
學習就是提高自己的自身素質，增強自己的個人修養，是自己成為乙個有文化的人。數學學習，是增加自己的思維能力的訓練。。
7樓：匿名使用者
探索未知的知識直到了解了，就是學習呀，呵呵
小學數學都學些什麼？
8樓：手機使用者
小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?
學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?
第一:需要對學習方法更加注意,數學的學習不應該只包括加減乘除的運算,如果將計算只在大腦中形成一種純粹的記憶,沒有進行邏輯關係的理解,那麼只會越來越覺得困難.
第二:在所有的數學學習中,簡單的計算或者只實際的問題解算,鍛鍊解題思路都不是通過解題步驟,因為誰都會有粗心大意的時候,所以教育孩子不能為了省事而去忽略步驟.
第三:多問問題,遇到那些比較典型的題目,在第一次解題時即便是已經做對了,也要讓孩子將思路在次的理清,這樣做的原因是讓孩子在做題過程中掌握規律.
第四:理清思路,不僅僅是要做題,而是在做題的過程中做到舉一反三,讓孩子更加的清楚自己是正確的,增加孩子的自信心,讓孩子對知識充滿興趣.
第五:讓孩子學會對計算的過程進行詳細的解釋,讓孩子用自己的思維模式將問題進行敘述,這同樣也是孩子幫助自己理清思路的一種方法,有助於在將來遇到難題時能夠準確的找到切入點.
第六:引導孩子動腦筋思考,遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來,而是去想辦法引導孩子通過轉動大腦找到解決的方法,有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考,這樣更有利於孩子將來的學習.
第七:引導孩子對規律進行總結,對於相同的問題,觀察題目的型別和特點,讓孩子發現其中規律,進行經驗的總結.
第八:差異的比較,對於相近的題目,找出其中的差異,這也同樣是能夠讓孩子掌握的方法避免在以後的學習中出現錯誤.
第九:發現數學中的趣味,用特殊的語言和方法讓孩子感受到數學的魅力,其實數學本來就是一門很有意思學問,培養興趣而不是枯燥的教學,如果有濃烈的興趣,孩子自然會愛上學習.
9樓：冥紫怡
加減乘除四則運算是最基本的了
這些學前基本就都會
了。應用題很重要。
邏輯思維，和抽象思維與具象思維結合看問題，這兩方面是這時候培養的。
小學很多應用題用方程很容易解出來，但老師會要求用算式而非x（我記得是這樣）
現在回想，那種辦法鍛鍊思維很棒！ 方程大多是正向思維，而小學應用題都是逆向居多。
還有就是可以在2年級以後，或3年級開始，適當學點兒精編（不知道現在還有沒……）和奧數這種拔高的，不是要求參加什麼比賽，而是很鍛鍊人啊，並且回頭看課本會覺得很簡單。
10樓：培訓找厚學網
一年級：數字的認識、鐘錶的認識、圖形的認識、簡單的加減法。
二年級：簡單的乘除法、長度單位的認識、位置和方向的辨別、角的認識。
三年級：四則運算的綜合應用、質量單位的認識、矩形的認識和計算、分數的初步認識。
四年級：平行和相交、統計的基礎學習、不規則圖形的認識和運算、倍數和因數的學習。
五年級：認識負數和小數、小數的基本運算、方程的認識、分數的加減法運算。
六年級：分數的四則運算、認識比、圓柱和圓錐的學習、正比例和反比例。
11樓：由菸姓琬
數字，區分大小，加減乘除法運算，一次方程，圖形面積周長計算，統計，方位等
望採納！
12樓：鄭龍鳳成祥
你拼音26個字母的頻繁。
小學的數學學習計畫怎麼寫
13樓：匿名使用者
回顧上學期或上階段達到的目標效果如何，可以分成績和不足兩部分；
然後，根據自己的現實情況，列出具體方案，可以分幾點來寫。
14樓：百度文庫精選
內容來自使用者:知識大全
如何學好小學數學?
15樓：百度使用者
小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?
學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?
第一:需要對學習方法更加注意,數學的學習不應該只包括加減乘除的運算,如果將計算只在大腦中形成一種純粹的記憶,沒有進行邏輯關係的理解,那麼只會越來越覺得困難.
第二:在所有的數學學習中,簡單的計算或者只實際的問題解算,鍛鍊解題思路都不是通過解題步驟,因為誰都會有粗心大意的時候,所以教育孩子不能為了省事而去忽略步驟.
第三:多問問題,遇到那些比較典型的題目,在第一次解題時即便是已經做對了,也要讓孩子將思路在次的理清,這樣做的原因是讓孩子在做題過程中掌握規律.
第四:理清思路,不僅僅是要做題,而是在做題的過程中做到舉一反三,讓孩子更加的清楚自己是正確的,增加孩子的自信心,讓孩子對知識充滿興趣.
第五:讓孩子學會對計算的過程進行詳細的解釋,讓孩子用自己的思維模式將問題進行敘述,這同樣也是孩子幫助自己理清思路的一種方法,有助於在將來遇到難題時能夠準確的找到切入點.
第六:引導孩子動腦筋思考,遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來,而是去想辦法引導孩子通過轉動大腦找到解決的方法,有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考,這樣更有利於孩子將來的學習.
第七:引導孩子對規律進行總結,對於相同的問題,觀察題目的型別和特點,讓孩子發現其中規律,進行經驗的總結.
第八:差異的比較,對於相近的題目,找出其中的差異,這也同樣是能夠讓孩子掌握的方法避免在以後的學習中出現錯誤.
第九:發現數學中的趣味,用特殊的語言和方法讓孩子感受到數學的魅力,其實數學本來就是一門很有意思學問,培養興趣而不是枯燥的教學,如果有濃烈的興趣,孩子自然會愛上學習.
16樓：瀧斯廖日
1.學習數學最重要的是上課要認真聽講,做好筆記(這是最重要的,最基本的),如果這點你都做不到,那你就沒法學好；
2.我反對題海戰術，課後題肯定要練，但一定要精，（建議大家去買一本題典），會做的題你做100遍也是浪費啊，但不會做的題只要你看到了就一定想盡一切辦法解決。
一句話：不糾纏於會做的題，努力研究不會做的題。
3.考試時心態和狀態最重要：大家不要把這兩個詞看得很神秘，我給大家解釋一下這兩個詞的意義：
所謂心態就是考試之前和考試時別過分的緊張（即：心理放鬆，不要害怕，但在做題時一定要多思考，同時要抓緊時間）
狀態就是在考試時將自己該做對的題都做對。
大家只要做到這三點，我不敢保證你們能考滿分，但我能保證你們考出令你們自己滿意的成績），同時輕鬆.
另外，必須注重培養興趣
17樓：沃凌文黎翮
我數學也很不好..不過現在好啦
我六年級...我承認，我沒有課外練習和輔導班，你想知道嗎
沒有這些照樣能成為老師眼中的好學生
要做到以下
1.就是聽講啦..認真點
2.隨身筆記，把公式抄下來
3.不要死腦筋。想：一些極有可能
哈哈我就是這樣的
愛信不信
18樓：匿名使用者
？帖子內容：先說說數學的重要性：
數學是所有科學的語言，把數學學好，將來看其他學科的書，就和看**一樣簡單，否則，其他學科你就會學不懂，就只能淺嘗輒止。數學對乙個人邏輯思維的培養也非常重要，乙個成功的人才將來不論從事什麼職業，必須要有慎密的邏輯思維。
再說說小學數學的重要性：小學階段是培養對數字的敏感，培養對數學的興趣，培養數學的思維最好時期。有些家長到了中學才開始關心孩子的數學學習，可惜有點晚了，錯過了數學頭腦培養的最佳時機，孩子在中學學習很刻苦，但是總是進步很慢，也就是說很難超過那些小學階段就已經培養出數學頭腦的學生。
我相信各位家長的同學裡一定有類似這樣的中學同學。
再談談小學教育主要靠誰？小學教育主要靠家長，而不是靠老師。因為乙個班裡學生太多了，老師管不了，而家長卻是一對一的教育。
凡是小學班裡學習好的同學，必然有負責任的家長。所以每個家長一定不要放棄了自己的責任，既然生了孩子，就要為孩子的未來負責到底。
數學不能只靠學，更重要的是練習。
0.學前期教育：幼兒園期間，家長就可以用身邊的任何東西教育孩子數數，做簡單的加法和減法，並且要作為習慣貫徹。
只要我和孩子閒著，我就可以和他談談3+4等於幾。根據孩子的進度，題目越來越難，但是家長一定不要因為孩子一時沒有如你的意，流露出任何不滿。除了鼓勵，不要給孩子任何負面情緒。
1.1-2年級好學生：重點是打好算術的基礎，通過練習題，在得到滿分的基礎上，追求更高的速度，讓孩子的大腦對數字達到充分的敏感。
以後很多的數學考試，都是題量大，很多學生反映做不完，就是小時候沒有好的訓練使大腦對數字有充分的敏感。
2.1-2年級差學生：重點是打好算術的基礎，通過練習題，力求錯誤率越來越低，在一段時間努力後，可以**粗心的毛病。
然後再慢慢追求做題的速度。這裡給大家推薦一款軟體小學數學練習機，按照小學數學知識點隨機出題，題目無限多，電腦自動批改，家長省心省力。
3.3-4年級的好學生：重點是培養對數學的興趣，多做應用題和數學智力題，通過不斷訓練，做到舉一反三。
4.3-4年級的差學生：如果算術還不能過關，在加強算術訓練的基礎上，慢慢培養孩子對數學的興趣，適當做應用題和數學智力題，通過不斷訓練，慢慢做到舉一反三。
5.5-6年級的好學生：目標是考乙個好中學，所以需要學習奧數知識，軟體提供了大量的奧數教程和練習題，首先按類別看例題，然後根據例題的思路自己做練習題，做不出來，也不要著急看答案，起碼要給自己十分鐘的思考時間。
6.5-6年級的差學生：大量做應用題，通過不斷訓練，做到舉一反三。還需要做判斷題，對數學概念不能有任何模糊。
小學二年級數學下冊題庫，小學二年級數學下冊題庫 5
洋洋 小學數學二年級下冊期中測試試卷 班級 姓名 學號 一 算一算。34分 1 直接寫得數。10分 24 6 36 9 9 8 5 7 15 2 78 9 27 4 36 6 73 8 54 7 39 5 35 5 32 4 8 8 28 7 46 8 63 7 37 45 100 37 4 8 2...
小學二年級數學，小學二年級下冊數學試卷
題目輸入有錯吧 是 從響第一下到第九下，間隔40秒 而不是 從響第一下到第八下，間隔40秒 不然，就無法求了。從響第一下到第九下，間隔40秒 則隔5秒響一下。相隔間1分鐘，60 5 12，則鐘響13下，所以，李阿姨下班路過鐘樓是13時。從上班時鐘響的時間可知，每兩響之間的間隔時間為 40 9 1 5...
二年級下冊數學怎麼同步輔導，小學二年級數學如何輔導？
可以到網上搜尋一些二年級下冊數學的相關課程，根據孩子的課本輔助學習。數學 mathematics或maths，其英文來自希臘語，m th ma 經常被縮寫為 math 是研究數量 結構 變化 空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的...