1樓：淡煙
2010高考英語高考作文評分標準
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。
3. 詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
【各檔次的給分範圍和要求】
第五檔(很好)；(21-25分)
1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 覆蓋所有內容要點。
3. 應用了較多的語法結構和詞彙。
4. 語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較複雜結構或較高階詞彙所致；具備較強的語言運用能力。
5. 有效地使用了語句間的連線成分，使全文結構緊湊。
6. 完全達到了預期的寫作目的。
第四檔(好)：(16-20分)
1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4. 語法結構或詞彙方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較複雜語法結構或詞彙所致。
5. 應用簡單的語句間的連線成分，使全文結構緊湊。
6. 達到了預期的寫作目的。
第三檔(適當)：(11-15分)
1. 基本完成了試題規定的任務。
2. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
3. 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。
5. 應用簡單的語句間的連線成分，使全文內容連貫。
6. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔(較差)：(6-10分)
1. 未恰當完成試題規定的任務。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
3. 語法結構單調、詞彙專案有限。
4. 有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
5. 較少使用語句間的連線成分，內容缺少連貫性。
6. 資訊未能清楚地傳達給讀者。
第一檔(差)：(1-5分)
1. 未完成試題規定的任務。
2. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
3. 語法結構單調、詞彙專案有限。
4. 較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
5. 缺乏語句間的連線成分，內容不連貫。
6. 資訊未能傳達給讀者。
不得分：（0分）
未能傳達給讀者仟何資訊：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
2023年高考英語評分細則
第一檔是極優檔，30分。標準為：書寫規範；覆蓋所有要點，內容充實；詞彙豐富，有修辭意識。
第二檔是優秀，26分至29分。標準為：緊扣主題；覆蓋所有要點，內容充實；語法結構多樣，詞彙豐富，顯示出較強的語言運動能力；語言小錯不超過4個。
第三檔是良好，22 分至25分。標準為：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容較充實，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。
第四檔是一般，18分至21分。標準為：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，能夠表達基本內容；語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數句子基本正確。
第五檔是較差，13分至17分。標準為：內容不完成，要點不全，行文不連貫，語言錯誤較多，多數句子基本正確。
第六檔是差，6分至12分。標準為：內容混亂或主要內容偏離主題，能夠寫出少數與內容相關的可讀句。
第七檔是極差，0分至5分。只能寫出與內容相關的詞語，沒有有效資訊；抄寫其他文章或只寫出與作文無關的內容。
評分時，先根據文章的內容和語言初步確定是否達到及格線。根據百分制計算，英語作文的及格線是18分。
請採納答案，支援我一下。
2樓：半清半靜半微
1是作文不能偏題，2是要寫通順
高考作文字數一般要求是多少？要求的文體有哪些？還有哪些其他要求？
3樓：
高考作文字數一般要求是800字左右，一般 要求：
1 立意自定
2 文體自選（或除詩歌外）
3 題目自擬
4 不得套作，不要抄襲
5 不少於800字
其他要求:文從字順，沒有錯別字，卷面整潔。
4樓：空格式丶微笑
高考作文字數一般要求是800字左右，一般 要求：
1 立意自定
2 文體自選
3 題目自擬
4 不得套作，不要抄襲
5 不少於800字
詩歌不少於50行
其他要求:文從字順，沒有錯別字，卷面整潔。
5樓：茶蘼之花
字數一般要求是800字的，當然有的地方也考小作文，文體一般很少限定，一般都是除詩歌相關資訊外都行，當是最好寫的個人認為是記敘文和議**，當然一般我們的作文水平都不高，很難用一種很像樣的文體都不是很規範的文體。
文字書寫。字寫得漂亮固然是好，但字的漂亮與否因人而異。你的字不漂亮但規規矩矩地寫是能做到的，端正、清楚、規範是基本要求,高考作文對字數一般都有要求，考生要看清要求，既不要超過太多，也不要缺少太多，一般以規定字數±50字為宜。
計算字數最好的辦法是答卷前看一看試卷文格紙總共能寫多少字。事實上高考作文字數的規定是很講科學的，以800字為例，太少則難以闡述觀點、表現主題，太多則會顯得拖沓，可見字數也是考生作文能力的表現之一。就時間上而言，60分鐘的作文，構思、修改等至少需要15分鐘，真正的行文只有40分鐘的時間，40分鐘寫800字這個速度是比較合理的。
6樓：匿名使用者
800左右,問題他只說詩歌除外,但是不同的文章體設應該對應兩大類文章,散文,議**
高考命題作文要求 30
7樓：匿名使用者
各個省的要求不一樣！你可以看你省今年的考試大綱！省的考試大綱應該出來了！你可以你省地教育**！裡面有詳細內容！
8樓：匿名使用者
主要依據《考試大綱》，可以上網查詢。
一篇高考作文的基本要求是什麼????
9樓：ggjw小笛
一、內在聯絡緊密，前後承接自然。語言連貫首先是語意上的連貫。這要求我們做到三點：
一是保持前後話題同一，不隨意轉換；二是表述的角度要一致。一般說來，空間角度、時間角度、人稱角度只有在前後句子中保持一致，才能做到順理成章，文意連貫。魏巍在《我的老師》中大多場合稱蔡芸芝為“她”，但也有改稱“你”的。
改稱是出於抒情的需要，且前文有敘事作鋪墊，讀者不會產生誤解。改處雖然換了人稱角度，語意還是貫通的。三是句意不脫節。
例如要表達“做某事遇到困難——事情最終成功——簡述成功原因”這三層意思，若略去了中間一層而直接讓
一、三兩層連在一起，就勢必造成語意滯澀不暢，承接生硬。
二、銜接嚴密，語勢暢達。這一點主要通過恰當地運用一些語言手段來實現。主要有：
（一）講究詞語照應。請看：“從遠處看，鬱郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。
到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳裡的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番風采。”（袁鷹《井岡翠竹》）這段話中，既有表視角的“從遠處”、“到近處”的照應，又有三個同類喻體的呼應，敘寫由遠及近，文勢暢達。（二）設計好插入語。
“總之”、“綜上所述”、“事實上”、“由此可見”、“換句話說”等插入語都能使銜接自然，語句順暢，給人以嚴謹感。（三）善於運用間接反覆。行文中的間接反覆猶如樂曲中的主旋律，不僅具有優化結構的功能，而且能強化語言的流暢性。
例如《拋開私慾，追求剛正》一文在運用例證法時，每敘一例，開頭一句都是“……是無私的”，連續出現４次，給讀者一氣貫注的流暢美和氣勢美。（四）學會在變化中見流暢。例如上述例文在運用例證法時，同樣是表達“獻身革命，忠於人民”之意，用語注重避免重複，富於變化，敘劉胡蘭，說“能鎮定地躺在敵人的鍘刀下”；敘方誌敏，說“堅強地捨生取義”；敘***，說“連最後的骨灰都撒向八億神州”；敘孔繁森，則說“他的形象像岡底斯山那樣聳入雲天”——不同的表述使行文避免了呆板而富有流暢跌宕之美。
變化中見流暢，正是辯證法在遣詞造句中的運用。（五）組織設計好嚴密的複句。這是顯示語言高流暢度的重要因素。
讓我們再欣賞上述例文中的一段話：“如果林則徐那時想著接**賂，豐實自己的腰包；想著巴結權貴；撈取升官的資本，那他怎麼能成為光照史冊的民族英雄?芽那他領導的那場禁菸運動怎能避免‘落花流水’的命運？
”這是一句三重複句，通過關聯詞“如果……那……那”把６個分句組成嚴謹的整體，形成一個相對完整的反證過程，一氣貫通，語意通達。需要注意的是，“與其說……不如說……”等關聯詞語粘接度較高，但用得恰當不容易，使用時要注意搭配得當。另外，句子不宜過長，結構儘量簡單，能用短句則不用長句，因為“簡潔”是流暢的最高形式。
作文標題字數一般多少，高考作文字數一般要求是多少？要求的文體有哪些？還有哪些其他要求？
真正的題目一般不限字數，不過lz應該不用寫那麼長的題目吧。小標題一般不超過15字，10字的就很少見了 word 文件一般的字號規範是多少，比如標題 正文的字號應該是多少呢 你知道正文嗎？你一定要快 小學各個年級的作文字數大概是多少 一年級，看圖寫話，造句。一句話即可 二年級，看圖寫話，口述。一個小段...
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