1樓：越越越夜
壹文史哲中，我歷史讀得最多。就像我在之前一篇文章裡提到如何學唐詩一樣，業餘讀歷史的方法也簡單，先從整體上通讀，再選取自己感興趣的時代或者專題。我在大學裡斷斷續續的通讀了白壽彝版的《中國通史》，這一套書很厚，基本上算我讀歷史的底子，不過後來我接觸到呂思勉後，感覺白壽彝版水平要低很多。
昨天在圍爐小讀的讀者群裡，有一位朋友問我怎麼評價***和高曉松，我說都很差。***是水平不夠，高曉松則完全是素質差，缺乏最基本的學術修養，滿嘴跑火車，慘不忍睹。他的觀點往往沒有任何史實支撐，完全是主觀臆斷，然後由於缺乏基本學術素養，對自己不能肯定的事用肯定的語氣講出來。
甚至直接是謬誤。只能講給不了解歷史的人聽。如對歷史感興趣，還應該從呂思勉之類的讀起。
那麼，我們為什麼要讀歷史？讀歷史有什麼用？
貳先講我的一段經歷。
有一段時間我對佛學很感興趣，就找一些入門的書來看。那麼我首先找的第一本是什麼呢，是《佛教史》。如果你想從整體上了解某個事物，那麼讀它的歷史是最有用的。
包括佛教產生的背景、早期理論、理論演變、派系演變、佛教的傳播、在各地區的發展和演變等等。通過這本書，你能了解到佛教的前世今身，也能接觸到它的一些基礎理論和它的發展。可以說，讀完這本書，你對佛教就能有乙個整體的了解。
在整體了解的前提下，再按經律論或者什麼類別學習一些自己感興趣的東西。
叄那麼歷史是什麼？
簡單地說，歷史是過去發生的事。
小行星撞擊地球，撞出個太平洋來，碎片飄到宇宙，因為引力又聚起來，變成月球，這也是過去發生的事，但不算歷史學。
所以歷史學需要引入乙個研究物件，就是人類社會。
人類社會從形成到今日，必是在不斷發展、不斷進化的。
而歷史學，就是研究人類社會變革、探尋規律、找出因果關係的一門學問。
核心是什麼？是探尋規律，找出因果關係，如同牛頓發現三大運動定律。
所以歷史學本質上是邏輯的科學。
肆那麼我們讀歷史有什麼用？
有人說，發現規律，斷定既往，**未來。以史為鑑，吸取經驗教訓。其實這話是扯淡，哪來的以史為鑑？
世上本無同一條河流，你想改革了，能找出一百個改革的成功案例來。你想蕭規曹隨了，也能找出一百個改革失敗的案例來。往往你以為相同的事，實際上細微處的不同導致完全不是一碼事，那麼用以前的經驗就不那麼靈光了。
退一步講，即使真有一模一樣的事，你按以前的經驗做，實行起來也不一定和以前做法完全想同。總之，以史為鑑本身就是乙個似是而非的概念。
伍姑且說說我為什麼讀歷史。
一是聽故事的樂趣。中國歷史幾千年，能被記下來的大多是一些不平凡的人和事。有聰明的、有忠義的、有陰險狡詐的，各色都有，故事劇情精彩的也舉不勝舉。
如讀五胡十六國史，英雄人物輩出，各色人物輪番登場，甚是有趣。
二是求知的樂趣。歷史不只是年代和歷史事件。除了政治史，文化史、政治史、軍事史、民族史都很重要。
讀歷史，接觸到的知識很多，服飾的演變、建築的演變、兵制的演變、民族的演變等等。如有一顆求知心的，歷史學科是非常適合休閒娛樂求知的。
三是探尋規律的樂趣。史實紛繁蕪雜，間有謬誤，從中抽繭剝絲，找出一條線的，就尤為顯得有趣。歷史是規律的科學，是邏輯的科學，用邏輯思考，是讀歷史書最重要的事情。
四是文史哲不分家，自然會接觸到。讀文學和哲學都是繞不開歷史的。拿文學來說吧。
文學一般分為文學創作、文學批評、文學史，文學史本身就是乙個大類。而哲學可以說，本身就是是哲學史。當我們面對不管是文學作品還是哲學思想，我們都很難把它與當時的時代背景割裂開來，很難把它與文學、哲學的發展洪流割裂開來。
2樓：匿名使用者
其實讀歷史對於個體用處不大，除非你將來做歷史學家，歷史老師，或者跟一些上流社會喜歡歷史的人侃大山用。除此之外沒有用。 如果說讀歷史書明智設麼的，扯淡，還不如看看古裝電視劇集裡面的宮鬥戲，都比歷史書好。
有用。大家都讀歷史對國家**有用，如果有外敵入侵，你腦子裡想到的是歷史上發生的亡國，你就會聽國家的指揮抗擊入侵者。即便國滅也有陳勝吳廣人物出來，如果都不讀歷史，大家眼裡就是錢，等日本人打進來了，占領中國，大家都覺得沒啥，該幹嘛幹嘛，經過一代奴化學日語，那麼中華下一代人都會日語，中華名存實亡。
我們為什麼要讀史，讀史能帶給我們什麼
3樓：匿名使用者
那麼我們為什麼要讀史呢？讀史又能帶給我們什麼呢？
對於歷史愛好者來說，第一條可以說出的原因便是：獲得心靈上的滿足，精神上的愉悅。但實際上，這樣的愛好者從比例上來說，並不多。
從讀史中增強民族自尊心和自信心，這算是歷史的功用之一，但從來都不是唯一的功用，甚至也不是最主要的功用。歷史從來不會簡單重複，但往往有驚人的相似，如何從這些歷史事件中吸取經驗教訓，便成了我們了解歷史的主要目的，歷史學也因此有了它最重要的功用：經世致用。
致力於國家，致力於社會，謂之經世；以我之學，化我之用，謂之致用。這便是我們大部分人讀史的目的，希望歷史帶給我們的東西。
「以史為鑑」、「讀史明智」……都在強調歷史對現實的指導作用，對個人、對團體、對民族、對國家的啟示和幫助。學習歷史、從歷史中取得借鑑，以歷史知識，指導現實、指導未來，是人類社會乙個永恆的課題。君不知，偉大領袖反覆閱讀二十四史，筆記數量竟然超過了二十四史的內容，而他的一生，從歷史當中獲益匪淺。
或許大佬的高度吾等難以企及，但當下的一類教學，可謂風靡全球，這便是mba。mba的學生學習為的就是將來掙更多的錢，這應該是最務實的一批人了，而他們學的就是福特、泰勒、戴爾這些人的發家史。其實歷史就是前人的經驗和教訓，善加處理，為我所用。
革命先烈李大釗曾說過：橫著看人類，就是社會，縱著看人類，便是歷史，歷史就是社會的變動。
實際上，讀史的作用遠不止於此。歷史，是刻在時間記憶上的一首迴旋詩，相信每乙個認真讀史的人都會有不一樣的心境、不一樣的涵養、不一樣的情調，以及不一樣的思辨。有時候可能我們會問：
我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什麼意義？有乙個回答我覺得很好：當我們還是個孩子的時候，我們吃過很多食物，現在已經記不起來吃過什麼了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我們的骨頭和肉。
同樣，你讀過的書，其實早已融進你的骨血，只要乙個觸動點，就會噴薄而出。相信我，讀史，會帶給你乙個厚重的自己~
4樓：梅酒且滿盅
銘記以前犯過的錯，不在讓後人重蹈覆轍，記得以前的輝煌讓民族自豪驕傲
未來簡史：我們為什麼要讀歷史
5樓：匿名使用者
主要有兩點：1.以史為鑑，指導未來，2.增強民族自尊心和自信心；從歷史的受益者來看，可以分為微觀和巨集觀兩個層次，乙個是歷史對於個人和企業的作用，乙個是歷史對於國家的作用。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為乙個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。
歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
我們為什麼需要了解歷史？為什麼我們要學習歷史呢？
其實，大家在日常生活當中，對歷史這個詞語並不陌生，因為在九年級義務教育當中它經常會出現，那到底什麼是歷史呢？對於這個問題每個人都有自己的獨特見解，也有對歷史的自我認識，我個人認為歷史它就是古人所留下的經典寶藏，這裡的寶藏並不是指財富，但是它比財富更加可貴，它可以供人們用來學習和研究，對啟迪後人有著重...
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