1樓：點點星光帶晨風
1、心理病理學的專用名詞，指人的某些（易感病的）先天特點。
2、事物本來的性質以及其品質、質量等。
3、素養。
4、白色的質地。
5、原指讀寫能力，現擴充套件到運用計算機網際網路技術進行交流活動的文學方面的能力。
6、其他：指人與生俱來的以及通過後天培養，塑造，鍛鍊而獲得的身體上和人格上的性質特點。
2樓：匿名使用者
素質就是乙個人在社會生活中思想與行為的具體表現。在社會上，素質一般定義為：乙個人文化水平的高低；身體的健康程度；以及家族遺傳於自己慣性思維能力和對事物的洞察能力，管理能力和智商、情商層次高低以及與職業技能所達級別的綜合體現。
素質其本源為溝通的層次和傳達的印象品位，分專業素質和社會素質。
人與人溝通又分同層次溝通、跨層次溝通；單向交流、單對**流；發展**流、傾蓋之交、利益之交；泛泛而談，群起攻之；鴻儒之口、威逼利誘等更多 。
人的素質包括重量素質、心理素質和文化素質。素質只是人的心理發展的生理條件，不能決定人的心理內容與發展水平，人的心理活動是在遺傳素質與環境教育相結合中發展起來的。而人的素質一旦形成就具有內在的相對穩定的特徵，所以，人的素質是以人的先天稟賦為基質，在後天環境和教育影響下形成並發展起來的內在的、相對穩定的身心組織結構及其質量水平。
定義1：《辭海》對素質一詞的定義為：①人的生理上的原來的特點。
②事物本來的性質。③完成某種活動所必需的基本條件。在高等教育領域中，素質應是第三個定義。
那就是大學生從事社會實踐活動所具備的能力。
定義2：「素質」 溝通的效率與層次可概括為素質。層次高低取決於人的單技術知識深度或多知識修養廣度（專家和博學、反面是八卦和膚淺）、溝通方式的豐富性和準確性（如以前不識字的人用畫畫來代替完成書信），人生觀價值取向（創造為樂或享受為樂），情商優劣等條件。
定義3：所謂素質，本來含義是指有機體與生俱來的生理解剖特點，即生理學上所說的「遺傳素質」，它是人的能力發展的自然前提和基礎。按此，定義素質為：
當你將所學的一切知識與書本忘掉之後所剩下來的那種東西，想來就不無道理。
定義4：「素質」是指個人的才智、能力和內在涵養，即才幹和道德力量。⑧歷史學家托馬斯·卡萊爾就特別強調作為英雄和偉人的素質方面。
在他看來，「忠誠」和「識度」是識別英雄和偉人最為關鍵的標準。
定義5：「素質」是指人的體質、品質和素養.素質教育是一種旨在促進人的素質發展，提高人的素質發展質量和水平的教育活動。
乙個有學識不具備教育能力的人可以從事別的職業，但不能從事教師職業。
定義6："素質"又稱"能力"、「資質」、「才幹」等，是驅動員工產生優秀工作績效的各種個性特徵的集合，它反映的是可以通過不同方式表現出來的員工的知識、技能、個性與驅動力等。素質是判斷乙個人能否勝任某項工作的起點，是決定並區別績效差異的個人特徵。
定義6：是指乙個人在政治、思想、作風、道德品質和知識、技能等方面，經過長期鍛鍊、學習所達到的一定水平。它是人的一種較為穩定的屬性，能對人的各種行為起到長期的、持續的影響甚至決定作用。
定義7：素質，是指在人的先天生理的基礎之上，經過後天的教育和社會環境的影響，由知識內化而形成的相對穩定的心理品質及其素養、修養和能力的總稱。
分類：三類八種
三類素質是指自然素質，心理素質和社會素質。
八種素質是指政治素質，思想素質， 道德素質，業務素質，審美素質，勞技素質，身體素質，心理素質。
3樓：匿名使用者
1. [diathesis}：心理學上指人的某些先天的特點。
2. [quality]：事物本來的性質。
3. [ac***plishment]：素養。
軍事素質。
4. [white texture]：白色的質地。[1]5. 其他：指人與生俱來的以及通過後天培養，塑造，鍛鍊而獲得的身體上和人格上的性質特點。
4樓：匿名使用者
素質內容很多其中有思想道德，業務技能，身體機能，從量上說素質指質量的好壞，人品的好壞，及身體狀況的好壞。素質好，多指乙個方面或多個方面比較優秀，出眾。
5樓：匿名使用者
我的理解就是道德教養和有關學習、生活、工作的各種技能。
6樓：蕙質蘭心
素質包括好幾項：身體素質、心理素質、思想文化素質。入學公升學的話主要側重於考察思想文化素質吧。當然其他兩項至少也應該合格才行。
7樓：匿名使用者
只可意會 不可言傳！
素質是什麼意思
8樓：孫老闆
素質的意思是：人的生理上的原來的特點；事物本來的性質；完成某類活動所必須的基本條件
【拼音】[ sù zhì ]
【出處】 孫犁《澹定集·答吳泰昌問》：「按照我的身體素質，我已經活得夠長了。」
【例子】 體育競賽是一項對身體素質和思想素質雙重考驗的活動。
【近義詞】涵養、本質、修養、品質、素養
擴充套件資料
素質的近義詞
1、修養
【拼音】[ xiū yǎng ]
【解釋】指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平：；指養成的正確的待人處事的態度
【出處】***《論共產黨員的修養》一：「我們的修養不能脫離革命的實踐，不能脫離廣大勞動群眾的、特別是無產階級群眾的實際革命運動。」
【例子】乙個畫家要有很高的詩歌修養，才能達到畫中有詩的藝術境界。
2、涵養
【拼音】[ hán yǎng ]
【解釋】滋潤養育。
【出處】清·曹雪芹《紅樓夢》第八四回：「 薛姨媽 只是又悲又氣：氣的是金桂撒潑；悲的是寶釵見涵養，倒覺可憐。」
【例子】真正有學識、有涵養的人，是不會刻意炫耀自己的。
9樓：西郊有雨
素質，是後天形成的一種生活習慣。 素質的高低不以人種而劃分，任何地方都有素質高的人和素質低的人。
1、[diathesis}：心理學上指人的某些先天的特點。
2、[quality]：事物本來的性質以及其品質、質量等。
3、[ac***plishment]：素養。
軍事素質。
4、[white texture]：白色的質地。 [1]
5、其他：指人與生俱來的以及通過後天培養，塑造，鍛鍊而獲得的身體上和人格上的性質特點。
擴充套件資料
素質就是乙個人在社會生活中思想與行為的具體表現。在社會上，素質一般定義為：乙個人文化水平的高低；身體的健康程度；以及家族遺傳於自己的慣性思維能力和對事物的洞察能力，管理能力和智商、情商層次高低以及與職業技能所達級別的綜合體現。
素質其本源為溝通的層次和傳達的印象品位，分專業素質和社會素質。
人與人溝通又分同層次溝通、跨層次溝通；單向交流、單對**流；發展**流、傾蓋之交、利益之交；泛泛而談，群起攻之；鴻儒之口、威逼利誘等更多 。
人的素質包括自然素質、心理素質和文化素質。素質只是人的心理發展的生理條件，不能決定人的心理內容與發展水平，人的心理活動是在遺傳素質與環境教育相結合中發展起來的。
而人的素質一旦形成就具有內在的相對穩定的特徵，所以，人的素質是以人的先天稟賦為基質，在後天環境和教育影響下形成並發展起來的內在的、相對穩定的身心組織結構及其質量水平。
10樓：姒秀愛庹香
1、節制---食不過飽，飲不過量。
2、靜默---少說於人於己無益的話，不和人談無聊廢話。
3、條理---東西放在一定的地方，做事要有一定的時候，不可亂來。
4、決斷---決定做應該做的事，決定後一定要做。
5、儉樸---不是於人或於己有益的事情，不要花錢。換句話說，不要糟蹋浪費。
6、勤勞---愛惜光陰，要時時刻刻做有益的事，不做不必要的行動。
7、誠摯---不進行與人有害的欺騙行為，思想純潔公正，說話要出於誠意。
8、正直---不做於人有害的事，不規避自己責任內應做的事，免得使別人蒙受不利。
9、中庸---不走極端，對人少懷怨恨之心。
10、整潔---起居生活、身體服飾，務求整齊清潔。
11、寧靜---不為鎖碎小事和尋常普通或不可避免的意外不幸事擾亂得心緒不寧。
12、貞潔---除非為保健康、延子嗣，注意節欲，切勿因縱慾而弄得精神萎靡、虛弱無力，或損及自己或他人的寧靜和名譽。
13、謙遜---學習耶穌與蘇格拉底。
11樓：泉彩榮己夏
定義1:《詞海》對素質一詞的定義為:①人的生理上的原來的特點.
②事物本來的性質.③完成某種活動所必需的基本條件.在高等教育領域中,素質應是第三個定義.
那就是大學生從事社會實踐活動所具備的能力
定義2:"素質"
溝通的效率與層次可概括為素質。層次高低取決於人的單技術知識深度或多知識修養廣度（專家和博學、反面是八卦和膚淺）、溝通方式的豐富性和準確性（如以前不識字的人用畫畫來代替完成書信），人生觀價值取向（創造為樂或享受為樂），情商優劣等條件。
定義3:所謂素質,本來含義是指有機體與生俱來的生理解剖特點,即生理學上所說的「遺傳素質」,它是人的能力發展的自然前提和基礎.按此,定義素質為:
當你將所學的一切知識與書本忘掉之後所剩下來的那種東西,想來就不無道理
定義4:「素質」是指個人的才智、能力和內在涵養,即才幹和道德力量.⑧歷史學家托馬斯·卡萊爾就特別強調作為英雄和偉人的素質方面.
在他看來,「忠誠」和「識度」是識別英雄和偉人最為關鍵的標準
定義5:「素質」是指人的體質、品質和素養.素質教育是一種旨在促進人的素質發展，提高人的素質發展質量和水平的教育活動.乙個有學識不具備教育能力的人可以從事別的職業，但不能從事教師職業
定義6:"素質"又稱"能力"、「資質」、「才幹」等，是驅動員工產生優秀工作績效的各種個性特徵的集合，它反映的是可以通過不同方式表現出來的員工的知識、技能、個性與驅動力等。素質是判斷乙個人能否勝任某項工作的起點，是決定並區別績效差異的個人特徵。
12樓：你可能是豬嗎
素質就是乙個人在社會生活中思想與行為的具體表現。在社會上，素質一般定義為：乙個人文化水平的高低；身體的健康程度；以及家族遺傳於自己慣性思維能力和對事物的洞察能力，管理能力和智商、情商層次高低以及與職業技能所達級別的綜合體現。
13樓：真的好學
素質是指乙個人在政治、思想、作風、道德品質和知識、技能等方面，經過長期鍛鍊、學習所達到的一定水平。它是人的一種較為穩定的屬性，能對人的各種行為起到長期的、持續的影響甚至決定作用。
素質一詞本是生理學概念，指人的先天生理解剖特點，主要指神經系統、腦的特性及感覺器官和運動器官的特點，素質是心理活動發展的前提，離開這個物質基礎談不上心理發展。各門學科對素質的解釋不同，但都有一點是共同的，即素質是以人的生理和心理實際作基礎，以其自然屬性為基本前提的。也就是說，個體生理的、心理的成熟水平的不同決定著個體素質的差異，因此，對人的素質的理解要以人的身心組織結構及其質量水平為前提。
人的素質包括重量素質、心理素質和文化素質。素質只是人的心理發展的生理條件，不能決定人的心理內容與發展水平，人的心理活動是在遺傳素質與環境教育相結合中發展起來的。而人的素質一旦形成就具有內在的相對穩定的特徵，所以，人的素質是以人的先天稟賦為基質，在後天環境和教育影響下形成並發展起來的內在的、相對穩定的身心組織結構及其質量水平。
“素質教育”的“素”字是什麼意思
素 在 素質教育 中意為 本來的，質樸 不加修飾的。素 s 本色，白色 素服。素絲。顏色單純，不豔麗 素淨。素淡。素妝。素雅。素描。潔白的絹 尺素 用綢子寫的信 本來的，質樸 不加修飾的 素質。素養。素性。素友 真誠淳樸的朋友 物的基本成分 色素。毒素。維生素。向來 素來。素常。素志。平素。白，不付...
素質模型標準建構過程是什麼，企業素質模型建立的一般流程包括哪些
崗位四定！基於崗位分析！建立崗位素質模型！建立過程中可以使用崗位分析。現有人員分析等手段 企業素質模型建立的一般流程包括哪些 面向未來尚不存在的職位或者沒有太多的任職者可以提供優秀以及一般工作績效的樣本的職位，主要採取專家組論證 分析目前類似工作狀況的方式進行素質模型的開發。另外一種是員工素質模型建...
中考綜合素質評價是什麼，中考綜合素質評價是什麼 15
紫冰雨的季節 一 課堂學習常規測評等第認定 一 課堂學習常規測評內容 1 上課的出勤率。2 課堂互動，主要指能積極參與教師組織的教學活動，不從事與課堂教學內容無關的其他活動。3 作業完成率。主要指老師要求上交檢查的練習 測試卷 活動手冊等 4 同學間的合作能力。二 課堂學習常規測評等第認定 1 a等...