1樓：尋夢·鄉情悠悠
小孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此，一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不好的習慣，對孩子
的健康成長有不少危害。
人的手接觸外界最多，特別是孩子，出於好奇，總喜歡這兒摸摸、那兒抓抓，甚至在地上爬，指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫
是利於細菌滋生的場所，蟲卵在指縫中可存活多天。
孩子在咬指甲時，會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染
，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾
，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成
牙齒排列不整齊
，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板麵粗糙，失去
原來光澤，如侵及甲溝，可造成甲溝炎。
目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛汙染外，孩子在玩玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣在一
定程度上有助於減少鉛的攝入。
2樓：馬克思學徒
會影響心理健康
感染疾病
造成指甲畸形
可能會增加體內鉛含量
經常用嘴咬指甲，會出現什麼後果？？？？
3樓：關大掌櫃
孩子咬指甲的習慣要早糾正
小孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此，一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不良習慣，對孩子的健康成長有危害。
解放軍304醫院消化科李艷梅醫生介紹說，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出於好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板麵粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。
據報道，目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛汙染外，兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣，在一定程度上有助於減少兒童鉛的攝入。
李醫生說，孩子愛咬指甲，有時反映一種心理情緒，如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。
糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。
要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要乙個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長發現孩子有咬指甲的毛病時就要盡早矯治。
那麼如何矯正呢？
專家發現，用習慣扭轉法**神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬唇和磨牙，是最管用的乙個方法。
步驟大致如下：
1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說「媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」
3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。
對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。
讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另乙隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。
對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。
為什麼習慣扭轉**有效呢？這可能源於對抗反應的兩種功能：第一種功能在於它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。
第二種功能在於它是一種懲罰物，因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。
4樓：匿名使用者
我也是這樣的情況。不過上個星期我在上心理諮詢師的培訓班的時候，老師曾搬出了精神分析學家佛洛伊德，說是在小的時候口腔期沒發展好，引起了貪食等症狀，我聽了也覺得很有道理，^_^
其實，對於咬指甲，你自己對於這個肯定也很痛苦的，對於這個的危害肯定也很清楚。但就是雖然意識到，但就是有時看到它長長了，就會很討厭的，一定要把它解決掉，至於方式嗎，最方便的就是咬去了。所以我的方法是，每天每時帶著指甲鉗，這樣的話，看到它長出來，就可以拿出來剪掉了，有時無聊的時候，也可以拿出來修修自己的指甲。
此外，你可以給自己定個長指甲的目標，我一般是讓它長到乙個月，看到長了，就給自己點獎賞，至於是什麼東西，我一般會去大吃一頓，也許這也正符合了佛洛伊德德理論，好象很有道理的。
不過，提醒你，指甲把它弄得很短很短，真的不好，我的一位阿姨曾提醒過我說，這樣的話，上面的嬌嫩的**暴露在外面是很不好的，等到年齡大的時候，會裂的。
另外，讓指甲長長了也是很好看的，可以弄成你喜歡的形狀。
5樓：匿名使用者
簡單講不衛生,牙齒畸型,指甲縫指頭易發炎感染.還會感染腸道寄生蟲.
啃指甲對人體有什麼害處？
6樓：匿名使用者
生活中，有的孩子只是啃指甲尖，這不算嚴重。但有的孩子啃指甲以至於把指甲撕壞或者使手指出血。手指甲上皮有重要的功能，它可以抑制細菌、酵母菌以及液體進入手指**的上層，所以當孩子那樣做的時候會造成手指和指甲根部的輕度感染，甚至會引起永久性的指甲變形。
如果你看到孩子的指甲腫脹發紅，或者指甲凹凸不平，你應該考慮帶他上醫院的**科了。 如果不是生理上的原因，那就可能是習慣上或心理上的原因。孩子假如從小養成啃指甲的習慣，這種壞習慣就會成癮，看到指甲就想啃，而且父母這樣的身邊的親人的指甲也會拿過啃；還有可能的原因是在恐懼缺乏安全感、焦慮、緊張的時候的一種自我化解方式。
運用潛意識調控技術刪除他內心深處（潛意識裡）的恐懼不安記憶，輸入安全、自信、積極、樂觀的信念，再也不啃指甲了。」
7樓：匿名使用者
指甲上的細菌都進入體內了
十歲的孩子為何總是咬指甲？
8樓：
小孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此，一些年輕
父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不良習慣，對孩子的健康成長有危害。
解放軍304醫院消化科李艷梅醫生介紹說，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出於好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板麵粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。
據報道，目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛汙染外，兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣，在一定程度上有助於減少兒童鉛的攝入。
李醫生說，孩子愛咬指甲，有時反映一種心理情緒，如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。
糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。
要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要乙個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長發現孩子有咬指甲的毛病時就要盡早矯治。
那麼如何矯正呢？
專家發現，用習慣扭轉法**神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬唇和磨牙，是最管用的乙個方法。
步驟大致如下：
1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說「媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」
3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。
對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。
讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另乙隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。
對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。
為什麼習慣扭轉**有效呢？這可能源於對抗反應的兩種功能：第一種功能在於它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。
第二種功能在於它是一種懲罰物，因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。
孩子為什麼愛咬指甲，十歲的孩子為何總是咬指甲？
彬彬有禮 據美國一位心理學家的調查資料表明，在6到12歲的兒童中，經常和幾乎整天吸吮手指頭的兒童發病率為12 而咬指甲的兒童其發病率則高達44 另一位心理學家也證明了在14歲的兒童中，有程度不一的咬指甲行為的佔55 吮指頭和咬指甲的不良嗜好超過了兒童期應該的年齡，更反映出具有這種怪癖者的心理不健康。...
小孩子愛啃手指甲是缺什麼營養孩子愛咬手指，是缺什麼營養
小孩子愛啃手指甲有可能是缺營養，也有可能是其他原因引起的。1 缺少微量元素 如果孩子只出現一次或兩次看到指甲，請不要擔心太多。如果頻率非常頻繁，則應認真對待。這可能是兒童缺乏微量元素或缺鐵性貧血。醫院進行微量元素檢查，並及時補充所需的營養。2 心理行為 大多數孩子的指甲與心理因素有很大的關係。例如，...
讓孩子改掉咬手指甲的壞習慣有什麼好方法
孩子愛咬指甲，有時反映一種心理情緒，如緊張 抑鬱 沮喪 自卑感 敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理 和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，轉移其注意力。家長要有耐...