什麼是什麼造句一年級什麼是什麼是什麼造句,小學一年級

2021-03-04 02:46:55 字數 6937 閱讀 8457

1樓:sunny柔石

1、生活是酸甜苦辣的,這就要我們每乙個人細細體味。

2、春天是冰雪融化的溪流,是樹梢上的嫩芽,是田野上的耕種。

3、老師是蠟燭,為我們點燃了激情;老師是字典,讓我們明白了太多的東西。

4、長江,是五千年文明的匯合,是雄雞翹首的傲骨,是中華名族代代相傳的血液。

5、水是人們的生命之源 ,愛是沒有國界的 ,生活是多姿多彩的。

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達乙個完整的意思,如告訴別人一件事,提出乙個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句,可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。

"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。

"用"光榮"與"可恥"作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。"

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用"增添"造句,可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量",然後再造句就方便多了。

2樓:我是大角度

1、時間是生命,浪費時間就是浪費生命。

2、「逆水行舟,不進則退,」不進步就是退步。

3、你取信於人的唯一方法是改過自新。

4、他是當年那位叱吒風雲的將軍。

5、每個同學都講了自己的點滴體會,合起來是很豐富的經驗。

6、一部好書是乙個時代的縮影,一面歷史的鏡子。

7、她長得挺好看的,就是顴骨有點突出。

8、愛惜糧食是尊重農民的勞動成果。

9、制止散布謊言的最好辦法是不聽信謊言。

10、江邊那座俏麗的山峰是神女峰。

11、中國球迷的共同願望是中國隊打入世界盃。

12、事在人為,這個專案是大家努力爭取來的。

13、在學習上,王傑從來是眼高手低。

14、這個暑假,我除了讀書就是游泳。

15、別拖拉,贏得時間就是贏得生命。

3樓:桃李謝師恩

我們是共產主義**人。

我是乙個小學生。

我們的班主任是乙個和藹可親又認真負責的好老師。

4樓:匿名使用者

太陽像火球一樣炎熱,又像**一樣金光閃閃。書籍好像我們的老師,教給我們許多知識和道理;書籍好像啟明的燈塔,照亮我們前進的道路。

5樓:匿名使用者

前方的那棵大樹是一棵柿子樹。

6樓:臺平平

我們是祖國未來的希望。

7樓:初審會

大概指的是,文筆稚嫩小白,看起來就像一年級的孩子寫的。

應該和小學生文筆的意思差不多

8樓:狐狸的小軒

造句,就是根據出題要求來寫一句話,例如:我 祖國 花朵 我是祖國的花朵!

9樓:楊貝貝愛爸媽

儲存器是國之重器

水是生命之源

中華民族是乙個偉大的民族

爸爸是乙個偉大的男人

10樓:為你的理想

我的爸爸是媽媽的老公

11樓:匿名使用者

爸爸媽媽口袋裡有錢,有手機,還有充電器,小孩子口袋裡有糖果,有玩具,還有手機

12樓:匿名使用者

圖技術婆婆,你tubsgekes

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13樓:真德

1、快樂是享受,是權利,還是一種象徵。

2、萬里長城是中華民族勤勞與智慧型的結晶,是中華民族的象徵和驕傲。

3、成功的秘訣,是聰明的頭腦,是不屈不撓的精神。

4、雷鋒是一名普通的戰士,是黨的好同志。

14樓:武夷山大道

1、愛心,是黑夜裡指引道路的明燈,是盛夏裡遮擋風雨的大傘,是冬日裡溫暖心房的暖陽.

2、上海是我國的直轄市,是一座世界級的大城市。

15樓:匿名使用者

答案:她是個活潑又開朗的女孩子?。

16樓:暗夜待塗鴉

1、書籍是一盞明燈,是智慧型的階梯,帶領我走向知識的海洋。

2、潔白的雪花,在風中飄舞,是一朵朵婀娜的小花,落在草地上,像給大地鋪上了白色的地毯。

17樓:屾曟

老師是辛勤工作的園丁是海上指航的燈塔,夸夸老師沒有錯=^=haah~

18樓:匿名使用者

父母是孩子的第一人1老師,是孩子的引路人。

19樓:大良

你是我爸爸是爺爺的兒子

20樓:亦凡你在哪

秋天的雨,是一把鑰匙

21樓:泰山草坪

就是用乙個詞或者短語之類的說一句完整的話。

22樓:ss懷柔

我是你的家人更懸是你不可少去的朋友。

23樓:匿名使用者

我是你爸爸!(ノ"◑ڡ◑)ノ"(。•́︿•̀。)給爺笑乙個~

什麼是什麼的傘造句小學一年級

24樓:湘雪晨晨

什麼是什麼的傘造句:蘑菇是兔子的傘、房屋是人們的傘、房子是人們的傘、藍天是大地的傘、綠樹是小草的傘、祖國是人民的傘、父母是孩子的傘、天是大地的傘全數藍;

荷葉是荷花的傘、屋簷是小鳥的傘、圓圓的荷葉是魚兒的傘、圓圓的蘑菇是螞蟻的傘、圓圓的月亮是星星的傘、媽媽的愛,就是我們的傘。

雨傘造句有:

1、同學們索性收起雨傘,任細雨淋在身上。

2、夏天旅遊還是隨身帶把雨傘,萬一遇上雨,也不會淋著。

3、天陰得很厲害,媽媽要我帶上雨傘有備無患。

4、一會兒風停了,下起雨來,於是人們紛紛打起雨傘。

5、老爺爺拿著雨傘,顫巍巍地離開了。

25樓:月舞靜夢

蘑菇是兔子的傘,

房屋是人們的傘,

屋簷是小鳥的傘,

荷葉是荷花的傘。

26樓:匿名使用者

父母是孩子的傘

軍隊是人民的傘

國家是個人的傘

大氣層是地球的傘

27樓:

森林是大地的傘

屋簷是小燕子的傘

大氣層是地球的傘

爸爸媽媽是讓我快樂成長的傘

28樓:匿名使用者

藍天是大地的傘,綠樹是小草的傘,祖國是人民的傘,父母是孩子的傘

一年級小學生用是什麼還是什麼造句

29樓:修改

1、她是我的同學,還是我的鄰居。

2、媽媽是我的啟蒙老師,還是我的知心朋友。

3、為什麼我這次沒考好?是不夠細心,還是考試前複習得不夠認真?

4、萬里長城不僅是中國的奇蹟,還是世界的奇蹟。

5、不管是甜,還是苦,我永遠喜歡笑。

6、無論是書法還是繪畫,要做到心手相應,必須下苦功夫。

擴充套件資料

選擇關係關聯詞

不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要麼……要麼……、與其……不如……、寧可……也不……

關聯詞語是複句中用來聯結分句與分句,標明分句與分句之間的關係的詞語。

它有如下特點:

第一:作為聯結分句、標明關係的詞語,關聯詞語總是標明抽象的關係,可以作為某類複句的特定的形式標誌。

第二:關聯詞語性質複雜,能在複句中起關聯作用的主要有以下幾類詞語:

1.連詞。連詞是用來做關聯詞語的主要詞類,但並非所有連詞都能充當關聯詞。

有的連詞不能連線分句,不能連線分句的連詞當然不能做關聯詞;有的連詞能連線分句,但如果在某個句子中連線的不是分句,它也不是關聯詞。

2.副詞。某些副詞可充當關聯詞。但如果在某個句子中連線的不是分句,它也不是關聯詞。起關聯作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。

3.有些短語也可以充當關聯詞語,如「一方面」、「另一方面」。

30樓:會飛的小兔子

1、宇宙中別的星球是否有生命,現在還是個謎。

2、為什麼我這次沒考好?是不夠細心,是沒讀懂題,還是考試前複習得不夠認真?

3、孩子是父母的希望,也是祖國的希望,還是人類的希望。

4、這種衣料很難分辨出是棉布還是化纖。

5、小紅是三好學生,還是優秀幹部。

6、無論是學習上還是做人上我們都應擇善而從。

7、無論是體力勞動還是腦力勞動,都是為社會創造財富。

8、我左右為難,不知是做數學還是寫英語。

擴充套件資料用法:

轉折複句重心在轉折的後面,概括時抓住重心,遵循「保主舍次」原則,採用摘錄法或置換法即可轉折複句中,又叫主從關係復合句,前面的分句說出乙個意思,後面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。

轉折關係的複句或文段的概括只要抓住轉折重心,遵循原則,巧用方法,概括沒錯。句子、文段採用轉折關係,一般是為了突出強調轉折連詞後的內容。即是說轉折關係的句子、句群、文段,

關聯詞語是複句重要的語法標誌;停頓是複句分句和分句之間的重要標誌。

31樓:bos_allen姑娘

萬里長城不僅是中國的奇蹟,還是世界的奇蹟

32樓:韋旭華

我們是祖國的花朵還是民族的希望。

33樓:匿名使用者

他是我的老師也是我的鄰居。

34樓:hy虎頭

好好的黃賭毒該如何是什麼還是

35樓:快樂的小鳥媽媽

是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?

36樓:匿名使用者

我是爸爸媽媽的寶貝,還是全家的掌上明珠。

她是我的朋友,還是我的同學。

我們是祖國的希望,還是民族的驕傲。

什麼從什麼造句一年級

37樓:匿名使用者

1、學習這件事,從生活上,從課堂上,從書本裡,都可以獲得收穫。

2、媽媽從房間出來,把一本書給我。

3、雪一直下個不停,從白天下到晚上。

4、水從岩洞裡流出來,好清涼啊。

5、太陽從東方公升起。

6、風箏從天上掉下來。

7、笑容從小朋友臉上露出來了。

8、我從小就住在鄉下,沒啥見識。

9、我從來沒有看到過這個景區像今天一樣人山人海的。

38樓:武夷山大道

從造句(1)學習這件事,從生活上,從課堂上,從書本裡,都可以獲得收穫.

(2)媽媽從房間出來,把一本書給我。

39樓:閃蘭允未

小鳥從樹上飛下來了。

小朋友們從教室出來。

我們可以從課本上學到知識。

40樓:鯊魚霸

我們從老師那裡學會許多新的知識。

小明從森林中跑了出來。

求採納,謝謝。

41樓:李春

我從學生變成少先隊員

42樓:匿名使用者

雨從雲裡落下,滴進泥土裡。

43樓:張皓銘

放學了,我從學校回到家裡

44樓:匿名使用者

1、我從書包裡拿出鉛筆袋.

2、一隊紅領巾從學校大門走出.

3、下課了,同學們從教室裡跑向操場.

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45樓:禰元斐官癸

1、快樂是享受,是權利,還是一種象徵。

2、萬里長城是中華民族勤勞與智慧型的結晶,是中華民族的象徵和驕傲。

3、成功的秘訣,是聰明的頭腦,是不屈不撓的精神。

4、雷鋒是一名普通的戰士,是黨的好同志。

46樓:武夷山大道

到底造句

1. 這次夏令營,你到底參加不參加?

2. 我們應繼往開來把改革的偉大事業進行到底。

3. 她雖然上中學了,可是在父母跟前到底是個孩子,還撒嬌呢!

4. 做事情貴在堅持到底,不能遇到困難就半途而廢。

47樓:我善良有才

造句:什麼是什麼嗎?模式

小明是少先隊員嗎?

小鳥是這樣畫的嗎?

現在是春季了嗎?

這就是這個模式的造句。

48樓:匿名使用者

造句我們是共產主義**人。

我是乙個小學生。

我們的班主任是乙個和藹可親又認真負責的好老師。

穿紅色衣服那個是我媽媽。

49樓:斯君一舞百媚生

我是一年級小學生,我是媽媽的好寶寶

50樓:善良的

碾子是碾子,缸是缸,爹是爹,娘是娘。這是一句歌詞,符合你的要求。

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