1樓:匿名使用者
蟲兒一直在嘰嘰喳喳的說話
2樓:匿名使用者
蟲兒像歌唱家一樣,擺動著身子,唱著歌
3樓:匿名使用者
蟲兒不停地嘰嘰喳喳唱歌。
蟲子在不停地叫著改為擬人句?
4樓:晚風就是俺
蟲子在不停地叫著
改為擬人句
改句如下:
蟲子在不停地呼喊.
5樓:匿名使用者
蟲子在不知疲倦的歌唱
改寫成擬人句
6樓:匿名使用者
看那一朵朵盛開的牡丹花迎著風兒舞動著身姿
蟲兒不停地吵鬧
綠色的草原擁抱版著白色的綿羊
其他那權幾個都不是擬人 擬人就是把不是人的事物寫**會的動作而且擬人是不能出現像 好似 恰似等比喻詞 的 望採納
7樓:匿名使用者
1.看那一朵朵盛開的牡丹花迎著風兒搖曳著(向大家微笑)。
2.蟲兒不停地鳴叫,(唱著歡快的歌謠)。
3..綠色的草原上,白色的綿羊(懶洋洋的吃著草)。
8樓:為愛小札
看那一朵朵盛開的牡丹如翩翩起舞的舞女迎著風兒搖曳。
樹上的蟲兒不滿夏日午後的炎熱不停的鳴叫著 。
一望無垠的綠色草原上,雪白的綿羊在牧羊人的帶領下,簇擁著,歡叫著,奔向自己的家。
9樓:匿名使用者
1.看那一朵朵盛開的牡丹花迎著風兒跳舞
2.蟲兒不停地唱歌
3.綠色的草原上,白色的綿羊在散步
10樓:那時_秋已去
看那一朵朵盛開的牡丹花迎著風兒搖曳著,彷彿是舞女在向人們邀舞。
蟲兒不停地鳴叫,像在開演唱會。
綠色的草原上,白色的綿羊成群扎堆的聊天。
11樓:匿名使用者
1.看那一朵朵盛開的牡丹花迎著風兒搖曳著身姿,跳出春天最美的舞蹈。
2.蟲兒不停地鳴叫,(像是在快樂的唱歌)。
3..綠色的草原上,白色的綿羊(幾隻幾隻的停留在一起,好像在說些什麼)。
12樓:匿名使用者
1.看那一朵朵盛開的牡丹花迎著風兒搖曳著,就像那乙個個的美人,微笑著在你麵內前舞容
弄著她們那婀娜的身姿。
2.蟲兒不停地鳴叫,他們也會在這靜謐的夜裡,相互訴說著自己的快樂和悲傷。
3.綠色的草原上,白色的綿羊,用自己的身體繪製著那生活的美好藍圖。
13樓:匿名使用者
1。似乙個個情竇初開的少女撥弄著那清麗的長髮
2.好像歌唱著春天訊息
3.正在咀嚼著青草,好像在咀嚼這個夏日的味道。
14樓:匿名使用者
風兒(歡快地)搖...
蟲兒(快樂的)....
(披著綠披風)的草原上.....
蟬在樹上不停地叫著***擬人句)
15樓:匿名使用者
蟬在樹上不停地唱著歌。
分析:擬人即賦予物體人的特徵,是把事物人格化的修辭方式。
唱歌是人的特徵,運用擬人的修辭手法借唱歌來描寫蟬叫,更加生動形象。
擬人句舉例:
1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
4.花兒在秋風中笑彎了腰。
5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
16樓:隆帝造浴室櫃
蟬在樹上叫著,春去了,秋來了
17樓:
蟬在樹上不停地叫著:「熱呀......煩呀......」
小鳥在樹上不停地叫改為擬人句
18樓:快樂無限
小鳥在樹上快樂的唱歌。
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲。
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地說個不停。
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
運用形式
(1)把動物擬人化
例句:1.蜜蜂給我們引路。
2.小狗伸了乙個懶腰。
3.鳴蟬在樹葉裡吟唱。
(2)把植物擬人化
例句:1.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
2.花兒隨風舞蹈。
3.花兒在風中笑彎了腰。
(3)把一般的事物擬人化。
例句:1.太陽出來月亮就回家了。
2.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
3.寧靜的夜晚,只有那天上的星星在竊竊私語。
好處擬人句能增強語言的美感、表現力,使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。
19樓:巍你而來
小鳥在樹上,快樂地唱著歌,那是春天的琴聲
20樓:匿名使用者
小鳥在樹上不停的唱著動人的歌
21樓:匿名使用者
樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌曲。
小鳥在樹上不停地叫著。(改為擬人句)
22樓:布拉不拉布拉
小鳥在樹上不停的唱著歌。
擬人的修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
擬人化的寫法可以讓語句更加生動、形象、具體,既能生動形象地寫出某事物的某個特點,又有了擬人化之後特有的具象效果。
小鳥在樹上不停的叫著,原本是小鳥這種動物很簡單的一種行為,而唱歌是人才有的一種行為動作,將「叫著」改為「唱歌」後,是小鳥有了人一樣的動作,同時使得小鳥唱歌這個動作變得活靈活現,生動具體了。
擴充套件資料:
擬人手法又可分為三種情況。
1、把非生物擬人化。例如:
波浪一邊歌唱,一邊衝向高空去迎接那雷聲。(高爾基《海燕》)
每條嶺都是那麼的溫柔,雖然下自山腳,上至嶺頂,長滿了珍貴的林木,可是誰也不孤峰突起,盛氣凌人。(老舍《大興安嶺》)
錄音機接受了女主人的指令,"叭"地一聲,不唱了。(王蒙《春之聲》)
街上非常熱鬧。電車不慌不忙地跑著,客客氣氣地響著鈴鐺棗一點也不性急,好像在說:"借光。呃,借光。"(張云翼《給孩子們·去看電影》)
這時,春風送來沁鼻的花香,滿天的星星都在眨眼歡笑,彷彿對張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵......(劉心武《班主任》)
一捆捆的稿紙從屋角的兩隻麻袋中探頭探腦地露出臉來......(徐遲《哥德**猜想》)
上面這些例句中,把"波浪"、"嶺"、"錄音機"、"電車"、"星星"、"稿紙"等非生物當作人來描寫,賦予它們一些人的動作和思想感情。
2、把有生物擬人化。例如:
單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限趣味。油蛉在這兒低唱,蟋蟀們在這裡彈琴。(魯迅《從百草園到三味書屋》)
鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。(朱自清《春》)
青蛙唱著戀歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖氣裡。(老舍《月牙兒》)
風雨能摧殘櫻花,但是衝風冒雨,櫻花不是也能舒開笑臉麼?(楊朔《櫻花雨》)
連每一根小草都在跳舞。(王蒙《春之聲》)
上面這些例句中,把"油蛉"、"蟋蟀"、"鳥兒"、"青蛙"、"向日葵"、"垂柳"、"蘆葦"、"櫻花"、"小草"等有生物當作人來描寫,賦予它們一些人的動作和思想感情。
3、把抽象概念擬人化。例如:
資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血汙來到世間的。(馬克思《資本論》)
這裡叫教條主義休息,有些同志卻叫它起來。(***《反對黨八股》)
玻璃窗上的冰花已給太陽曬化了,窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上,對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思,好像要長久賴下去似的。(艾鞠《屋裡的春天》)
正義被綁著示眾,真理被蒙上眼睛,連元帥也被陷害,總理也死而含冤。(艾青《在浪尖上》)
上面這些例句,把"資本"、"教條主義"、"新中國"、"冬天"、"正義"、"真理"等抽象概念當作人來描寫,賦予它們一些人的動作和思想感情。
23樓:哞哞
1、小鳥在樹上不停地唱著歌
2、小鳥在樹上不停地歡快唱歌
3、小鳥在樹上嘰嘰喳喳和春天交流
4、小鳥在樹上不停地呼喚同伴
24樓:匿名使用者
小鳥在樹上不停的唱著動人的歌
25樓:包理忠
小鳥在樹上歡快的叫個不停,
26樓:
小鳥在樹上歡快的唱歌?
27樓:匿名使用者
小鳥在樹上唱著悅耳的歌
28樓:暮春時朔
小寫在樹上嘰嘰喳喳的與春天爺爺說話
29樓:匿名使用者
樹上的鳥不停地唱著跳著
30樓:匿名使用者
小鳥在樹上唱著歡快的歌
31樓:匿名使用者
小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著
32樓:匿名使用者
小鳥在樹上不停地唱著歌
33樓:匿名使用者
小鳥在樹上歡樂地唱歌
34樓:匿名使用者
小鳥在樹上不停的歌唱
35樓:匿名使用者
小鳥不停的在樹上歌唱著
36樓:匿名使用者
小鳥在樹上自由自在地在樹上唱歌
37樓:匿名使用者
shoeshine.
38樓:
嘟嘟幾點睡呀測台州天湖黑奴想幾點幾點結束幾點結束睡覺計算機**i
39樓:匿名使用者
5555555555555555
40樓:匿名使用者
小鳥在樹上快樂的歌唱。
原題是,油蛉在這裡不停的叫,蟋蟀們也在這裡叫。怎麼改擬人句?
41樓:匿名使用者
油領和蟋蟀一塊合唱歌曲
42樓:匿名使用者
油鈴和蟋蟀都在這裡不停的唱歌
43樓:匿名使用者
油蛉在這裡歌唱,蟋蟀們在這裡彈琴。
44樓:匿名使用者
油蛉在這裡不停的歌唱,蟋蟀們也在這裡扯著嗓子在歌唱。
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