1樓:匿名使用者
1.今天,我讀
來了...一文使
源我深受感觸
2.翻開書,...幾個字bai印入的的眼簾,不禁讓我想du起...
3.或者引用名zhi言開頭
dao,在引出內容
結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...
2.良久,我沉思著...
下面是幾個例子:開頭 1. 「人生自古誰無死,流取丹心照汗青」是出自《過零丁洋》這首詩的 ,讀後感怎麼開頭.今天我閱讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現在眼前...
2.《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮.
結尾:1. 《過零丁洋》這首詩像我的照明燈,小老師,告訴我要熱愛祖國,好好學習;又像多彩的陽光,伴隨著我踏向未來的征程.
讀書心得怎麼寫?
2樓:匿名使用者
一、一定要表達出自己在讀書時最真實最直觀的感悟,不要為了迎合別人的口味而違背了自己的內心。要把自己讀書的收穫和感想。用自己的語言表達出來,別去在意那些華麗的辭藻。
讀書心得不一定要讓別人看,是留給自己以後達到下乙個階段的回顧。讀書筆記也可以很直接的證明你當下階段的思維層次。
二、一定不要大段摘抄,大段摘抄,抄到的也都是別人的東西。僅僅認為那段話好不是目的,而是那段話怎麼好,為什麼好,好在**,得有自己的東西得有自己的思考收穫,不能人云亦云,這是重點。
三、一定要大量的讀書,及時的把自己的感悟收穫寫出來,讀書時個輸入過程,而寫就是個輸出過程了。剛開始不知道怎麼寫,是因為自己的儲備少,輸入的少。多讀書,當量變達到質變的時候,寫讀書心得就不是什麼難事了,難的是要經常捧起一本書,放下手機。
3樓:匿名使用者
很高興為您回答:
一、 讀書心得的內容,一般可分為客觀描述與主觀批評。客觀
描述的重點在於所描述的書及其作者,如該書的主題、大綱、範圍以及依據該書對作者寫作技巧所下的評語。主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身,即他對該書的反應與評價;對其主題的看法與認識。
二、 知之為知之,不知為不知。
三、 一本書的讀書心得,有許多可以發揮的地方,撰寫時宜懂得藏拙,寫知的部份,跳過不知的部份。
四、 一本書的內容可能有五萬字,一篇讀書心得可能只有一千多字,當然無法面面兼顧,宜做重點發揮。
五、 真正的寫作,與考試寫作有所不同,真正的寫作通常是不限時地可以慢慢經營,不斷構思、尋找資料、點滴累積。
六、 用紙或筆記本隨時記下靈感與想法,逐次整理於電腦,用電腦寫作。
● 主要寫作方法
一、 化整為零:將一篇大文章拆成多個段落,變成在寫多篇小文章。
二、 同類排比:不同書籍文章中的相關資料之排比運用。
三、 化大為小:寫讀書心得不一定要對整本書的內容面面兼顧,可以選擇熟悉的議題加以發揮。
寫讀書心得的時候,可以先簡略地進行整體概述,然後切入特定主題加以發揮,最後再拉回整體面加以結論。
● 讀書心得寫作的型別
讀書報告的型別:(高中生的讀書報告一般以1、2兩型為主)
一、感髮型: 此為常見的讀後感。以個人的直覺,表明對該書的印象與感受。或隨興抒發,或借題發揮。不必面面俱到,但應觀察深刻,文字靈活。
二、論述型: 貫穿全書,提綱挈領,析論該書之內容旨趣,以及結構技巧,並評鑑其價值、地位影響。
三、擷摘型: 摘引書中若干具有代表性之片段,夾敘夾議,藉以表彰該書之精神特質。
四、比較型: 將該書與同類著作作一比較,衡量其得失優劣。
五、源流型: 評介該書所涉級學科之淵源流變,然後具體剖析該書在該學術範圍之創獲貢獻。
以上諸型別,可隨需要互動使用,不必拘泥。
● 讀書心得寫作的重點內容
一、 引言:關於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。
二、 縱向之歷史性回顧:對此問題的前人研究的回顧與其存在的優劣點。
三、 橫向之生活經驗:可以與書籍內容相啟發的。
四、 個人感思:談談你的個人心得,闡述你的主畏,對前人的褒貶等。
五、 結論:分析前人與你的研究後,提出幾個問題,以及未來值得研究的方向。
● 寫作程式
一、 選定專案
二、 研擬初步大綱
三、 蒐集資料
四、 整理資料
五、 擬定詳細大綱
六、 撰寫讀書心得
4樓:1314翠花
高爾基說過:「書是人類進步的階梯。」書,它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質,有著十分積極的意義。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有少年時期的叛逆,美麗風景的描寫,鮮為人知的秘密或故事,探索奧秘,還有給人鼓勵的感人事蹟。
讀書是一種休閒。煩悶時,讀書可以解悶;當你勞累的時候,讀上一本書,它使你的靈魂得帶到了解脫,不再有了世俗的煩惱,融入了這本書的世界,體會其中的無限樂趣。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂,是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營養劑,缺了它,生活必缺陷。
5樓:匿名使用者
就是你讀了一本書,裡面的大概內容是什麼,對你有什麼啟示,有什麼感想之類的
6樓:匿名使用者
讀書心得體會怎麼寫,讀後感怎麼寫
7樓:匿名使用者
找出好詞好句對寫讀書心得會有些幫助!
8樓:匿名使用者
就是對自己寫的好句,有什麼感受和感想。
9樓:黎欣欣欣心
很簡單的 就像讀書筆記一樣 首先你要吧這篇文章的大概內容寫上去 最後再把你的感想 聯絡自己的生活寫寫
10樓:翁家玉芷雲
就是通過你讀的那本書,得到了什麼啟示,有什麼收益等等
11樓:傾城低調不奢華
寫作方法:
簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容,然後寫出自己的意見或感想.換句話說,就是應用自己的話語,把讀過的東西,濃縮成簡略的文字,然後加以批評,最重要的是提出自己的看法或意見。
應用原文做導引,然後發表自己的意見.比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後,可以引用其中的一句話做為引導,然後發表自己的意見或看法。
先發表自己的意見或感想,然後引用讀過的文章來做印證。這是一種「倒果為因」的寫法,先說結果,然後說明為什麼是這一種結果的原因。
將讀過的東西,把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以採用書信的方式來寫;更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。
讀書寫作型別:
感髮型: 此為常見的讀後感。以個人的直覺,表明對該書的印象與感受。或隨興抒發,或借題發揮。不必面面俱到,但應觀察深刻,文字靈活。
論述型: 貫穿全書,提綱挈領,析論該書之內容旨趣,以及結構技巧,並評鑑其價值、地位影響。
擷摘型: 摘引書中若干具有代表性之片段,夾敘夾議,藉以表彰該書之精神特質。
比較型: 將該書與同類著作作一比較,衡量其得失優劣。
源流型: 評介該書所涉級學科之淵源流變,然後具體剖析該書在該學術範圍之創獲貢獻。
12樓:靜物描寫
讀書心得,是在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收穫的一種心得。
它有如下幾種:
(1)札記
札記也叫札記,是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
(2)心得
心得也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收穫寫出來。這些讀書心得,可以寫讀書時的心得體會,也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。
寫這種心得,一般是以自己的語言為主,也可適當地引用原文。
拓展資料:
上述的讀書心得,不論採用哪一種型別,目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作心得時開始可採用摘要式,以後讀書多了,有了比較,產生了看法,就可以寫譯註式,至於心得式是更進一步了,它是屬於科學研究的範疇。
作讀書心得不僅能提高閱讀書、文的效率,而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用,不但學到了知識,鍛鍊了能力,更激發了學生的探索欲。
13樓:banji的老巢
讀書心得:指讀書時為了把自己的讀書體會記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記。一般不會有嚴格的大綱要求,很常見的寫作手法有摘抄、比較、論述等。
簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容,然後寫出自己的意見或感想。換句話說,就是應用自己的話語,把讀過的東西,濃縮成簡略的文字,然後加以評價,最重要的是提出自己的看法或意見。
應用原文做導引,然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導,然後發表見解。
先發表自己的意見或感想,然後引用讀過的文章來做印證。
將讀過的東西,把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以採用書信的方式來寫;更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。
暑期徵文讀後感怎麼寫?急!!! 10
14樓:無厘頭晃晃
《暑假》讀後感讀到最後,我們會發現,《暑假》的立意其實不值得一提。他無非是想告訴讀者,乙個人的暑假是無聊的,只有在集體中在有快樂可言。**寫的一波三折,細節很有趣。
一篇**,故事很吸引人,才成功了一半。最終,讓人忘掉故事記住那裡面人的樣子,就算徹底成功了。**作者是羅馬尼亞的山吉勃良努。
你們不認識他吧?我自己也不認識他。對於他本人,除了**,我什麼也不知道。
他的名字也很難記。今天好不容易記下了明天又會忘記了。但是他這篇**裡的男孩兒,我肯定忘不掉,明天,後天,很多天......都忘不掉。
又放假了,我好開心呀!這個暑假要比寒假長一些。媽媽帶我到書店發現了這本《不一樣的暑假》的書,好奇心驅使我一定要看看這本跟我們的假期一樣,但又很特殊的生活。
讀完這本書我的體會是:「生活每天都在變化,每天都不一樣。不變的是友誼和陪伴,有朋友的陪伴,每一天都是快樂的!
一本書的讀後感怎麼寫?
15樓:匿名使用者
《童年》讀後感
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體**。它揭露了**沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裡,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。
但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝??馬克西莫維奇??彼什科夫,小名阿廖沙。
他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。
外祖父掌管著家裡的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發洩。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之後,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:
假如我們生活**沙皇時期又會怎麼樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?
時代在不斷進步,但人們卻越發變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:「想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦。
」美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。
林良的小太陽讀後感，急急急，林良的小太陽100字讀後感，急急急
毋笑天 每個人心中都有一個明亮 溫暖的 小太陽 而它們都是由許許多多的諾言所照耀的。胡繼汕這個才上小學的孩子，他用他那純潔的心靈揹負著這個家庭，無論風吹雨打，他都時刻肩負著。胡繼汕的母親常年行動不便，癱瘓在床，爸爸不久也失去了勞動力，但是他很堅強 我們要向他學習 林良小太陽讀後感50字左右 東師陳老...
《家》讀後感急急急《家》讀後感800字急急急！！！
自己讀過，會深有感觸。家 讀後感 很小的時候就看過巴金老先生寫的激流三部曲之一 家 長大後閒來無事隨手還會翻翻這本書。家 以嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿 個性鮮明 栩栩如生。中的人物有七十來個，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學馮樂山，腐化墮落的五老爺...
讀後感的寫法（少年閏土讀後感）急急急急急急jjjjjjjjj
怎樣寫讀後感 在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受 體會以及受到的教育 啟迪 等寫下來，寫成的文章就叫 讀後感 讀後感的基本思路如下 1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代，以及原書 或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作 好鋪墊。這部分一定要突...