1樓：心中無菸
存在的就是合理的，家長讓孩子上補習班也是因為孩子在某一科是弱項，通過老師的幫助會有所提高，真正的那種學渣，家長一般都會放棄學習，想別的辦法。所以說自己的孩子不好好學習，不要妨礙別人的孩子努力提公升。
2樓：北極悠藍
我認為不會的。因為社會上有很多的各種各樣補習班。有的老師寧願下崗也要去做補習班的老師，甚至自己開培訓學校。
3樓：深度看教育
今天來對教育與補課作乙個大致的分析。
01 培訓班和老師補課杜絕不了培訓和補課的存在是乙個市場化的供求關係。之所以有培訓班和老師補課，是因為有市場需求。如果強制取締培訓機構和老師補課，只是斷了貨源，但並沒有解決需求的問題。
實際上根據國家政策，2023年已明確私立教育合法化，可以贏利。也就是說國家不僅沒有取締，反而支援。只不過要合法經營。
另外，根據《教師法》，早就明確在職教師不允許收費補課，這兩年查得非常嚴。我們學校每次開教師大會都要強調。所以，現在在職老師辦班補課幾乎沒有，但個別老師在家補課這種情況可能仍然存在。
02 為什麼國家支援私立教育，而禁止在職教師有償補課？隨著我國經濟的發展，公民對教育的需求越來越高。
一是多樣化需求，除了文化知識之外，還有藝術特長以及智力思維等其他需求。
二是精英化需求，家長希望自己的孩子更高更強。
這些需求僅僅靠公立學校往往很難滿足，所以國家鼓勵私立學校進入教育領域。在目前來看，私立教育機構是公辦教育的補充。從國家長遠發展來看，公辦與私立將比肩而立。
我國的私立教育市場還有廣闊的空間。
我國的公辦學校幾乎全是國家撥款，在很大程度上是公益性質的。主要目的是滿足我國公民接受基本教育的需求，針對所有公民一絲同仁。因此，公辦教育的立足點就是公平。
而在職教師補課打破了公共體系內的公平。從國家層面來看，這是不允許的。
隨著我國經濟的發展，不同家庭對個性化教育的需求越來越高。那麼，如何來解決公辦學校的公平與家庭特異化需求之間的矛盾呢？
個人認為國家是從兩個方面來做：一是提公升公辦學校的教育水平；二是允許市場資本進入教育。
03 公辦學校與私立機構的區別從上面乙個問題，我們會明白，公辦學校與私立機構將承擔不同的功能。公辦學校主要促進全民的基本素質提公升，同時為國家發展輸送人才。而私立機構是為家庭教育服務，滿足不同家庭的教育需求。
由於當前高考制度的問題沒有很好解決，通過高考成績選擇職業仍然是我國絕大多數家庭的追求或者是不二選擇。所以，導致現在大部分私立機構也在承擔提公升高考成績的服務，從中獲取利潤。這是當前高考只看成績的單一化機制導致的結果。
這種現象仍將持續很長時間。
04 淨土——教育資源均衡化問題的根源隨著我國經濟的進一步發展，不同的家庭對教育的差異化需求必然將進一步拉大。如何做到教育的公平呢？這裡公平的隱義是，如何保障底層的勞動人民享有優質的教育資源，而不是被中上層階級所壟斷？
要解決這一問題，先要追問我國教育資源不均衡的根源是什麼？
主要原因是我國缺錢，國家對教育的投入不夠。為什麼國家對教育不多投入一點錢呢？教育是國家的發展之本啊。國家肯定也明白這一點，只是國家錢太少，而用錢的地方太多。
我國gdp世界排名第二。但是，我國人口眾多，人均gdp佔世界排名第70名，遠遠落後於發達國家。所以，目前我國仍然是發展中國家。
國家是乙個整體，牽一而動全身，要想教育資源均衡，需要在社會就業、大學教育、中小學教育等各個環節共同發力。這不是一朝一夕之功。
05 如何還給教育一方淨土？那麼，怎麼做到教育公平呢？有沒有可以預見的方向？我認為可以預見。
一是改善就業環境，降低不同就業方向的待遇差距。
比如娛樂行業存在暴利待遇，這是不合理的。再比如金融行業的工資水平明顯高於其他行業。這個需要國家政策來進行調控和改善。
目前之所以很難改變是因為我國的國家財政收入還需要這些行業來支撐，其他行業的發展達不到應有高度。隨著我國經濟的發展，這一問題將緩解。
二是改革大學教育方向。
這一點，我國正在朝這個方向改革，只是速度太慢。
我國正在把當前的大學教育由綜合型向專業型方向轉軌。從當前我國大學改革的動向來推測，將來的發展方向可是這樣子的：少數一流大學向研究型方向深入，著重發展各種理論研究。
一部分大學向社會型方向轉向，主要是為社會的運轉培養各種社會公共型人才。最後絕大多數的院校和職校向專業技術化方向轉軌，為社會各個行業提供優質的技術人才。
從這個方向看，各個大學將來必然是差異化發展，每個大學都有自己的優勢專業。不再是某幾所學校壟斷。比如，a大學主要是培養理科研究型人才，學生將來主要從事理科科學研究；b大學可能主要培養文科研究型人才；c大學以培養法律人才為主；d大學以培養修理汽車人才為主；e大學以培養烘烤糕點人才為主等等。
這些不同學校的學生以後在各行各業工作，但薪資水平差異不大。從而實現為興趣而讀書，再不是為高工資而讀書。
三是中小學教育改革。
在社會只有分工，而沒有職業的高低之後，中小學的教育模式必然改變。學科知識只是基礎，重要的是學生的綜合素質。因此大學招生時成績也將只作為基礎依據，劃定乙個基本的合格線。
大學招生將以學生的綜合素質為主來選擇專業。這樣中小學階段，學生也必然發展真正的素質教育。
所以，在學校，學生主要是為了學習興趣去發展自己相應的素質。個人認為私立機構將主要承擔不同學生的素質化培養，為學生量身定**務。這是私立機構的方向。
高考只是作為乙個基礎的起點。只是決定學生能否上大學，至於上什麼大學，取決於學生的素質，素質決定專業方向。比如a學生高考都考了650分，那麼，我國所有的大學他都有資格去讀，但究竟去什麼學校，要取決於他的綜合素質，也就是他的興趣以及為此興趣作的準備。
比如他可去清華大學做研究，只要他的興趣是做研究；如果他認為做研究太枯燥，沒意思，他也可以選擇不去清華，而選擇去藍翔學挖掘機修理。因為藍翔的挖掘機修理專業全國排名第一，與清華齊名。他也可選擇去同濟醫科大學學臨床，因為同濟醫科大的臨床專業全國第一。
當然，這只是打比方。
個人認為，當國家發展到這個層次以後，教育就差不多實現了淨土樂園。我國現行的高考改革正是朝這個方向走的。
4樓：匿名使用者
很多家長不明白其中利害，，假如取消一切補課機構，不准在職教師補課，，孩子的補課費會飛得更高更高，個中原因，大家細想，除非系不想補，沒錢補
5樓：匿名使用者
這是乙個荒唐而又低及的決定
6樓：匿名使用者
這也是治標不治本的，還得從家庭教育入手啊。
7樓：匿名使用者
不能，關鍵是在這個教育的大環境下，有補課的重大需求，有需求就有市場，學習成了評定孩子好壞，成功的唯一標準，家長也願意花大筆的錢投資在孩子的教育上！就算在職老師可以在國家重壓下潔身自好不補課，但是還有無數的補習機構！就算國家取締了補習班，也沒辦法消除家長望子成龍的心情，所以家教，網上補課依舊會佔據孩子很多時間！
所謂教育公平，無非是大多數人的公平！拒絕補課的一般是如下幾種情況！第一，真的是為了孩子，希望孩子能擁有快樂的童年！
當然了，這種很少！第二，自己經濟條件有限，沒有辦法給孩子報輔導班，又不希望別人的孩子補習超過自己孩子，於是打著減負和公平的幌子，如果他有錢，有能力，一定會第一時間送孩子去最好的老師那裡補習！第三，自家孩子資質一般，希望所有的人都不要太優秀，陪自己的孩子一起一般下去！
你屬於哪一種？
8樓：匿名使用者
《補課》
教堂稀泥師德盡，設局補課詐錢精。為師不仁誤子弟，家長血汗掠無情。
9樓：空山新雨
下崗教師專業從事補課，比在職不補課收入高。還有最主要的問題在於家長需要，如果所有家長都不送孩子到補課班，補課班還能存在嗎？
10樓：迷霧重重心若水
如果就送孩子補習 家長一律開除
11樓：匿名使用者
嗯，支援，然後，窮人家的孩子除非百裡挑一的天才，不然就跟美國公立教育那樣每天快樂學習，接著世世代代釘死在窮人階層上了
教育學:建立良好的校園生活從哪些方面著手
12樓：焦淘**貝
1、正確看待和評價自己，善於發現自身的優點和長處，坦然面對自身存在的問題，能夠做到自律自省，做好心理調節，塑造陽光健康心態，以積極向上的態度投入學習和生活。
2、要與他人友好相處，學會舉止文明，能做到「以德報怨」，正確處理與他人的矛盾和糾紛。
3、不與陌生人和社會閒雜人員來往，不參與打架鬥毆、賭博、吸菸酗酒、敲詐勒索、盜竊搶劫、坑蒙拐騙等違法違紀行為。遇到他人發生糾紛、吵架、毆打等事件時不圍觀、不起鬨、不參與；發現同學遭遇不法侵害時及時主動向值班老師匯報。
4、遵守交通規則，防止發生交通事故。
5、樹立防火、防火、防盜、防電、防食物中毒意識，養成良好的生活習慣：
6、注意勞動安全：打掃衛生和參加勞動時，加強勞動保護，保障安全。
7、遵守課堂紀律和要求，特別是體育課、實驗課要防止發生操作不安全事故。
如果學生參加集體活動遵守公共秩序，不得私自缺席、遵守時間和紀律要求，不離隊，不與同學和外人發生衝突，遇到意外情況及時向帶隊老師報告，這樣才能有效降低受傷的機率，保證自身的安全。
校園劇本（校園生活）
13樓：匿名使用者
人物：團支書，小紅，小白，小伍 場景：教室 團支書：
同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！
請大家聽我說一句！ 三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？ 三人：
聽著呢！ 團支書：真的聽？
三人：真的! 團支書：
確定？ 三人：確定。
團支書：不反悔？ 三人：
不反悔。 團支書：你們是認真的？
沒騙我？ 三人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
三人暈倒。 團支書：啊！！！！
對了！ 三人坐起。 團支書：
我真的忘了我要說什麼！ 三人又暈倒。 團支書：
好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小紅：這都什麼亂七八糟的！ 團支書：
小白！你為什麼上課要睡覺？ 小玲：
我困故我睡！ 團支書：你為什麼不在宿舍睡？
小紅：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？ 小紅：
我下課了也睡！ 團支書：那你晚上做什麼？
小紅：你晚上做什麼？ 團支書：
睡覺啊！ 小紅：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什麼？ 小紅：
很重要的事！----吃飯！ 團支書：
那學習怎麼辦？ 小紅：我也想諮詢這個問題呢！
團支書：同學！請端正態度！
為什麼一天到晚都睡覺？ 小紅：是啊！
團支書：就不能一晚到天睡嗎？ 小紅暈倒。
小白：哈哈哈！ 團支書：
小白： 怎麼總是玩遊戲？ 小白：
心理需要！ 團支書：遊戲有什麼好玩的？
課餘時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩遊戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，後果很嚴重！
小伍：哈哈，你又掛了！ 團支書：
還有你小伍！ 小伍：有！
團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？ 小伍：
是啊！前途無靚啊！---無靚女！
團支書：是前途無亮了，――無光亮！ 同學們，同窗們，同志們，同――― 三人：
你就直說吧！ 團支書：同什麼們！
三人暈倒。 團支書：燃燒我們的青春吧！
小紅：沒火柴！ 團支書：
努力奮進吧！ 小白：沒力氣！
團支書：拋棄你們的壞習慣！ 小伍：
它不拋棄我！ 團支書：來來來，我們一起用功吧！
三人趴下：唉！ 團支書：
打起神精來，抓緊時間，讓我們…… 下課鈴響。 團支書：……吃飯去！
三人：耶！ 團支書：
你們怎麼可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起……我嗎？
小白：若有所感：媽！
團支書：哎！ 小白：
佔我便宜！ 團支書：純屬意外！
music! ( < 魔法風》 之類抒情曲) 小紅：其實，我也不是那麼想睡覺！
睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什麼也不用想，什麼也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。。
其他三人鼓掌。 小白：說真的，我也不一定要玩遊戲。
是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借遊戲來麻痺自己！越是苦悶，越是玩遊戲，遊戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！
其他三人鼓掌。 小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。
想體會月上柳梢頭，人約黃昏後的浪漫，也為了逃避學習而找藉口！一旦放鬆自己，人也懶散了，更不想學習了。 三人鼓掌。
團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！
作為團支書，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！ （**停！
）因為我們來到同乙個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（**《因為我們是一家人》） 團支書：好！
也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 三人：啊？
團支書：不！引導你們!
**你們！ 三人：哎？
團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！ 三人：
fightting！ 幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。 小紅：
在團支書的幫助下，我終於明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終於出現了 （拿出牌子！）優！
（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多麼美好的世界，等待著我去發現！ 小白：（夾著書）自從我不再打遊戲，輕輕鬆鬆過四級，現在我努力學英語，目標：
―――第一！ （唱）呵呵哈hi快別再打遊戲！呵呵哈hi快別再打遊戲！
重修天王的招牌，被我一腳踢開！ 小伍：書中自有顏如玉，書中自有……還是顏如玉！
自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終於被填滿！我揮一揮衣袖，不再接乙份重修單！ （合唱）我要變成童話裡努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！
團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎麼都**了？同什麼們！
你們終於成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！ 這是我高一時和同學演過的！
初中要不要補課呢，初中補習班有必要上嗎？
進入初中後，課程難度也隨之加大，那初中到底要不要給孩子補課?初中本來科目多，內作業量就大，孩子休息容時間越來越少，有的學校還搞週末拓展班進行內培，那孩子的休息時間就更少了 是否要給孩子在外培訓就很糾結了 建議 根據孩子情況具體問題具體分析，不盲目跟風 首先大家要明白補課的目的，每個孩子的學習能力 接...
小學生補課有必要嗎，小學生有必要報補習班嗎？
假期給中小學生補課，是許多家長和教師的鍾愛，這話一點也不誇張。一位小學五年級的男孩子，揹著沉重的書包，一臉疲憊的樣子，邊走邊口中念叨著 再苦也得苦學生，再窮不能窮老師。這句話，讓我心中十分苦澀。在又乙個暑假來臨之際,教育部 共青團 全國婦聯共同發出通知,要求把時間還給學生,使中小學生度過乙個健康 安...
孩子在補習班學作文,老師讓提意見怎麼寫
你可以以我沒有什麼意見，而是老師您辛苦了這句話為大意寫一段話，這樣老師看了心裡舒服，教的會更認真些，如果真有什麼不是，那你可以稍稍點一下，老師自會注意 孩子小學四年級，上作文補習班，有這個必要嗎？我覺得可以試試看，如果有這個條件，不過上補習班說白了就是把學過的知識再複習一遍，純粹是在浪費時間，不過針...