1樓：手機使用者
在語文教科書中，有這麼一幅插圖：辦公桌上一付厚厚的老花鏡旁，是一堆堆的作業本，作業本旁，是筆筒和地球儀。辦公桌前的窗子敞開著，乙個脖子上繫者著紅領巾的小女孩正站在窗後，將手中的幾枝秋菊插到筆筒上去……桌上的日曆用紅色的字型寫著「九月十日」。
在國門大肆敞開的今天，情人節、聖誕節常被人掛在嘴邊，教師節卻逐漸被歲月遺忘。這個小女孩知道今天是教師節，知道給老師送禮物，可十年後呢？二十年後呢？
她會一輩子記住「九月十日——教師節」嗎？
「玉不琢，不成器，人不學，不知義。」你是否還記得一陣陣嚴厲而發自內心為你好的批評出自誰之口？你是否還記得一聲聲問寒問暖、無微不至的人除了父母還有誰？
你是否還記得深夜裡，一筆筆為學生批改作業不知疲倦的人是誰？
也許你覺得，老師對你的期望過高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像乙隻孤獨的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，老師對你的期望，就是對你的信任與希望，就是認為你會成才，「有壓力才會有動力」，老師信任你，你應該更積極地學習才是。
也許你覺得，老師總拿「莫等閒，白了少年頭，空悲切」等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓你。有句話叫「十年樹木，百年樹人」，你有沒有為老師想過，老師教導你，是關心你的表現，是敬業的表現。在煩言碎語中，無不飽含著老師至上的愛心。
這難道不值得我們肯定嗎？
也許你覺得，老師老是在課堂上一遍遍要你做那些老掉牙的題目，課後還經常布置如山的作業，使你苦不堪言，喘不過氣來。其實，老師何嘗不知道學生對巨大作業量的反感。「業精與勤，荒於嬉」，老師只是想讓你學得更勤奮些，更紮實些，老師寧願被學生厭惡，也不想讓學生在考場上丟分，這種捨己為人的精神難道不值得我們去讚頌嗎？
儘管你有些討厭老師，但我想說的是：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」是老師的寫照！老師在很多時候是為了學生而不得已的，請你換個角度，好好審視自己與老師的關係吧！
「人非草木，孰能無情」「滴水之恩，當湧泉相報。」老師為我們付出了那麼多，我們能忘記教師節，我們能不在教師節裡送老師一束美麗的鮮花？
2樓：匿名使用者
時光飛逝，轉眼間，我已經是五年級的學生了，眼看就要進入初中了，老師的教誨，同學的友誼……這一切無不令我難忘，然而，我最捨不得的是她——我的英語啟蒙老師。
從小時侯開始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來的時候，我並沒有多大改變，一直都是該幹什麼幹什麼。
直到有一天，開家長會，老師特意表揚了我，說我是個文靜、愛乾淨、學習又認真的小女孩，只要我再開朗點、自信點，一定會成為一名優秀的學生。聽了老師的話，我開始漸漸地樹立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開始發現自己對語文有了興趣，對數學也喜歡上了，所以我更加用功，別人出乙份力，我出兩份力，終於，功夫不負有心人，我語文成績越來越好，二年級時，我還當上了語文課代表，雖然和我現在當的班長差別較大，但那時我已經很滿意了。
人們都說，世上只有媽媽好，但我要說：老師和媽媽一們好。「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。」啊！親愛的老師，我將用優異的成績來回報您！
求一篇關於師恩難忘的作文
3樓：
600字，再多的話，字太多，我打不完
一副慈善的面龐，教給我們知識與堅強；一
雙勤奮的雙手，書寫善良與安詳；乙個不屈不抗的靈魂，譜寫關愛與高尚。
老師謝謝您，為我們指明方向。老師您有「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」的付出；您有「黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
」的時間；您更有「學而不厭，誨人不倦。」的精神。老師您在三尺講台上默默耕耘，您不說勞累，也不吐怨言，每當您累的時候，您總會望一望我們，露出舒心的微笑，在您的內心深處最大的快樂就是我們的健康成長。
當我們衝撞您時，當我們犯錯誤時，您那柔和的性格總會先靜靜地和我們談話，用心靈和我們溝通，您用您那熾熱的心融化我們內心的寒霜。
在課上，我們是師生，您用您的知識滋潤我們求知的裂霜；在課下，我們是朋友，您用您安穩的聲音與我們暢談理想；在放學，我們是夥伴，您用您靈巧的雙手與我們遊戲在童年。
當然，就算您的性格在柔和，就算您的性格在堅忍，您也有生氣的時候，您也有哭泣的時候。在您生氣，您也不乏往日的氣質，您永遠不會像潑婦罵街那樣，您生氣時只會坐在班級靜靜地望著窗外，靜靜地。而您哭泣時，眼圈總是紅紅的，一邊哭泣一邊望著我們，我們會送上安慰的話和貼心的紙巾，儘管，我們不知道您哭的原因。
但您，還是一如既往的安靜。
老師，您是春蠶，用自己一生譜寫高歌；老師，您是園丁，用自己的雙手改變人生；
老師，您是蜜蜂，用自己一世鑄就幸福；老師，您是火炬，用自己的生命照亮人生！
師恩難忘，難忘師恩，師生情誼地久天長。老師您的恩德，我們記在心上，師恩，師情，師容顏，我們千金不賣的信念！
寫師恩難忘的作文題目，唯美感人，急急急！！！
4樓：本無心無本
銘記春蠶蠟燭——啊！老師
老師－黑暗中的燭光
恩師難忘
教師,是乙個多麼神聖的字版眼.他們培
育了一代又一代的人權才:科學家,文學家,作家,博士……他們這樣不求回報地付出,的確是非常令人敬佩.
老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵.老師一絲不苟地工作,使我們茁壯成長……
我最敬佩的老師要數江老師了.剛公升到五年級時,江老師被分到我們這個班來教我們語文.江老師是我校一位教學經驗非常豐富的老教師,她給我留下了難以磨滅的印象.
在課堂上,江老師教我們讀書寫字;在我們放學後,又給我們批改作業,在每一本作業本上,都留下了她辛勤的汗水.老師,您辛苦了!
誰幫我寫作文誰幫我寫一篇作文
關愛殘疾人，關注帕運會 暖暖的太陽冉冉公升起，得煦的春風吹醒了嫩嫩的綠芽。又是新的乙個春天，又是新的一年到。可這一年，是轟動全世界的年份。就在今年，奧運會和帕運會都在我國舉行。而對殘疾人，我們又有多少的愛心可言？我們能輕而易舉做成的事，而他們不能 我們能成群結隊結伴而行時，他們只能仰望屬於他們的一方...
誰幫我寫作文《愛的故事的，誰幫我寫一篇作文《愛的故事》300字 400字的
徐 是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的？三年級的第一學期，我剛從廣州轉到上海來。當時，有些常見的詞彙我都讀不準，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學生，不用說，就會知道老師該有多辛苦。一次，我背英語課文，有一個單詞發音不準，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由於緊張，我還是讀不準，急得我...
誰幫我寫作文我給100分，誰幫我打6篇日記，我給100分，
在我的成長中,有不少事清晰地印在我的腦海裡,其中有一件事令我至今也難忘,一想起這件事我就覺得好笑.去年放寒假,我和雯雯來到老家過年.有一天,我倆覺得很無聊,於是,我對雯雯說 你初來乍到,不知道這裡怎麼樣,我告訴你,這裡山連水,水連著山,可美啦 我們去爬山好嗎?好啊 我們跟爺爺說了,爺爺不但不反對我們...