1樓：雲星點點
數學複習課的教學,在於鞏固梳理已學知識、技能,發現不同學生已有的知識水平,並在此基礎上補缺提高,促進知識的系統化,發展學生的思維能力.複習課不是舊知識的簡單再現和機械重複,不能停留在一成不變的單一練習,致使學生喪失複習的興趣或重複勞動.關鍵是要使學生在複習中把舊知識轉化,並產生新鮮感,努力做到缺有所補、學有所得.
複習課是數學教學中的重要組成部分,在數學教學中占有一定的份量.上好複習課在小學數學教學中起著舉足輕重的作用.那麼,教師應該呢?
根據自己的教學實踐,我認為可以從以下幾個方面入手：
一、明確目標,提高複習效率\x0d俗話說：凡事預則立,不預則廢.如果對複習不確立目標,不進行科學規劃、合理安排,不去吃透新課程標準精神,不去研究學生的學習方式,不去關注學生的學習效果,這種只顧低頭拉車,不顧抬頭看路式的複習,肯定是耗時多,效果差.
其結果直接導致教師教得辛苦,學生學得痛苦.美國教育心理學家奧蘇貝爾曾說：影響學習的最主要原因是學生已經知道了什麼,我們應當根據學生原有的知識狀況去進行教學.
為此我們在複習課前首先應當收集和了解學生的具體實際情況,再將前面所學的知識做一番綜合整理,系統歸類,縱橫溝通,找出知識的重點、難點和學生易錯易混之處.同時要對學生實際掌握知識的情況,做乙個切實的估計,學生已經掌握了哪些內容,哪些內容還沒掌握,是多數沒掌握,還是少數沒掌握,掌握的程度如何,是否形成了能力等.將結果進行整理分析,從而確定哪些知識可以一帶而過,哪些知識需要重點複習.
結合本節課的內容精心設計出符合學生學習的教學方案,從而使複習課具有針對性、系統性、全面性,提高複習的效率.
二、回顧整理,形成知識網路\x0d複習課是使學生進一步理解、掌握、鞏固和運用所學知識的系統化過程,其目的是鞏固、梳理已學的知識,引導學生把各知識點分類整理,形成知識的網路,構建完整的知識體系,熟練掌握基礎知識和基本技能,起到查漏補缺的效果,進一步發展學生的綜合能力.回顧與整理是學生形成知識網路的的重要環節,這一環節的教學必須務實,通過教學,使學生在平時學習中掌握得不牢固或者比較含糊的知識清晰化.將所學的有關知識進行歸納、整理,進行知識的橫向與縱向的聯絡,使之豎成線、橫成片,作系統的整體綜合,形成結構化的知識,促使學生形成清晰的知識網路.
在複習課中,有些教師往往先進行一大段的複習講解,事實上好比是壓縮餅乾式的新授課,把前階段的教學內容電影似的重新回放一遍,結果是教師講得累,學生聽得昏昏欲睡.這樣對知識的整理,使學生的思維受到了很大的限制,複習的效果可想而知.教師應當注重提供學生複習的空間,充分發揮學生的自主性,突出學生的主體地位,讓學生積極、主動參與複習的全過程.
在複習課中力求做到：知識讓學生疏理、規律讓學生尋找、網路讓學生建構,對錯讓學生判斷、成功讓學生體驗!
三、合理設計,注重練習實效\x0d練習是數學複習課教學的乙個重要組成部分,複習課練習的設計有助於學生進一步深入理解掌握知識、形成技能,培養積極的情感,發展學生的能力.複習時教師要根據教材內容的重難點,和學生易錯、易混淆的知識,合理設計練習,及時對知識查漏補缺.設計好的練習,是提高數學複習課效率的重要一環.
1.\x0d趣味練,激發學習慾望\x0d乙個人積極的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感上.美國教育家布魯納說過：
學習的最好刺激,乃是對所學材料的興趣.這說明興趣是學習的源泉.複習課與新授課不同,複習課上的練習往往都是學生已經見過和練過的,因此,往往缺乏新意,學生提不起精神,毫無興趣可言.
如何提高低段整理與複習課的有效性
2樓：啊往事知多少
學生應當是課堂來
上一切活源動的主人，當然也是數學複習課的主人，他們有可能成為乙個成功的**者。因此，我們要求教師要創設寬鬆和諧的複習課教學環境，營造積極的複習課課堂氛圍，尊重學生的人格，尊重理解學生間的差異，培養和愛護學生的自尊心，在班級裡在課堂上為學生創設一種推心置腹地交流思想的氣氛，讓學生在課堂上敢於發言，敢於交流，敢於猜測，敢於質疑，敢於爭論，只有讓學生真正的參與到數學複習課教學中來，才能真正提高數學複習課的有效性，才有利於培養學生的實踐能力和創新能力，從而讓不同層次的學生都有不同程度的提高。總之，在複習課中我們不是要讓老師累並煩惱著，而是要讓學生累並快樂著，教師不再是數學複習課中的「**者」、「講學者」、「**者」、「評判者」，而是複習過程中的組織者、協作者、參與者與促進者，是學生複習過程中的夥伴與朋友，而學生才是複習課的真正主人和主體。
如何提高高三複習效率，怎樣才能提高高三複習效率
在短短的一年中，不僅優化思維，發展能力，要將知識系統化，還要面臨激烈的競爭，承受較大的心理壓力，所以有位高考狀元說 高三是乙個苦難的天堂 然而，歷經苦難後能不能抵達天堂，則有乙個心理調適和複習策略的問題。關於如何提高高三複習效率，我給大家提幾點建議。一 激發潛能，天道酬勤 對剛剛跨入高三的同學們而言...
考研數學複習計畫怎麼安排，考研數學複習計畫要怎麼安排才最好
考研數學複習計畫安排四步走 1 從八月份開始到九月份結束，需要把課本內容刷一遍，先高數然後線代，最後概率，並把課後習題都寫一遍。完成這些，第一輪複習就算初步完成.2 從九月份開始到十一月份結束，一共兩個月的時間，要以複習全書為主，配合著做660題和分階同步訓練，把複習全書刷完一遍，把660題和分階訓...
2023年考研數學怎麼複習呢才能達到理想的效果
首先買一本全書，好好複習基礎知識，把例題全部弄會。第二輪開始刷題並整理 最後不停做真題，整理知識點。第一，強調三個bai 基本du。基本概念 基zhi本理論 基本方法。整張試卷沒dao有很高技回巧性的東西，都是很基答本 很核心的數學問題，比如應用問題列方程解決 列不等式，比如計數問題當中窮舉 分類很...