1樓：匿名使用者
文中第乙個活字充滿了作者的（無奈
）。第二個活字是作者對魯迅偉大一生的（ 讚美）。
第乙個死字充滿了作者的（憎恨 ）。
第二個死字表達作者的（悲傷 ).
騎字深刻揭露了（反動統治者驕橫的形象，兇暴的本質 ）這詩讚頌了魯迅的（為人民無私奉獻 ）偉大的精神。
《有的人》的課文理解分析
《有的人》每一段的理解和啟示
《有的人》好句並寫理解
2樓：轟鳴吧大和號
好句：騎在人民頭上copy的，
人民把他摔垮；
給人民作牛馬的，
人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的，
名字比屍首爛得更早；
只要春風吹到的地方，
到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，
他的下場可以看到;
他活著為了多數人更好地活的人，
群眾把他抬舉得很高，很高。無理解
讀《有的人》這首詩的理解和從中得到的啟示
3樓：匿名使用者
魯迅先生的崇高精神，和反動派進行了鮮明的對比，告訴了我們騎在人民頭上的人，把名字刻入石頭的人，他活著別人就不能活的人，是多麼地可恥。誰會願意做這種人呢？這種雖生猶死的人我們痛恨，那種雖死猶生的人我們讚美，他們的精神會使我們永遠不忘，流傳一代又一代。
他，就是以魯迅先生為代表的人們，我們熱愛他，讚美他，感謝他，他們的精神我們要學習，使我們也能夠做乙個像魯迅一樣雖死猶生的人，使人民也時時刻刻為我們而想。
4樓：匿名使用者
這首詩是2023年11月1日為紀念魯迅逝世13周年而寫的，因此副標題是「紀念魯迅有感」。但是這首詩不只是單純寫對魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的「有的人」的對比，批判了那些騎在人民頭上的統治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正的有價值的人
5樓：匿名使用者
十分不錯誒，歪微顧得！
《有些人》張曉風 閱讀題答案
6樓：冰清洋娃娃
1、這句話的意思是說女教師的謙遜和對學生毫不吝惜的稱讚，挖掘出"我"心中的自信。
2、這句話表達了作者，當時看到街邊中暑的男人無助、遭路人的冷漠，但自己沒有幫助他，而十分自責的一種感情。
3、生活瘦肉精事件、染色饅頭、回爐麵包、牛肉膏等等這種"無所畏懼"的人缺乏良知，和文中胖女人的行為形成了鮮明的對比，這些缺乏畏懼心的人沒有誠信，我們應該加以批判，應該從自身做起，樹立良好的品德，營造良好的社會氛圍。
誰有課文《有的人》的詞語理解，詩人簡介，句子理解，表達了作者怎樣的思想感情······
《有的人》中第一段有兩個「有的人」分別是什麼？
7樓：隨風飄散
"有的人":
每節詩的前兩句都指反動統治者，他們雖然"活著"，但在老百姓的心目中是"行屍走肉"，他們對外不抵抗，對內壓迫人民。
每節詩後兩句都是指魯迅以及像魯迅這樣的人。他們雖死猶生，永遠活在人民的心中，贏得人民的尊敬和歌頌。
《有的人》是當代詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫的一首抒情詩。詩人以高度濃縮概括的詩句，總結了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發了對那些為人民而活的人們由衷的讚美之情。通篇使用對比，在相互的對照中將現實世界中兩種截然不同的生命方式及其歷史結果藝術呈現。
8樓：匿名使用者
詩中第乙個「活」字充滿了作者的鄙視和輕蔑，第乙個「死」字充滿了作者的痛恨和咒罵；第二個「死」字表達了作者惋惜懷念之情，第二個「活」則是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和讚美。
9樓：匿名使用者
「有的人」指反動統治者、壓迫人民的人；第二句中的「有的人」指魯迅和像魯迅那樣為人民服務的人。
10樓：
有的人」中第一段有兩個「有的人」，分別是慷慨的人和小肚雞腸的人。
11樓：乙個人在那看書
有的人中第一段有兩個，有的人分別是什麼？是兩種不同的介紹這種身份
12樓：杰哥
就是說外來的人，不讓他們進去他們這個村的
13樓：玩玩貓兒
這兩個有的人分別是指代不同的人，起到乙個強調的作用
14樓：清水樣的女孩
一種能夠留名青史的人
還有一種活著，大家恨不得他去死的人
其實就是一種為了奉獻，然後哪怕英年早逝，大家也會記得他還有一種壞事做盡，還活著，大家都覺得趕快去死吧
15樓：熱心網友
錢前面乙個有的人是指行屍走肉的人，乙個有的人是指全心全意為人民謀利的人。
16樓：清閒自在
有的人中的有的人是指某些人。某些比較偏執的人能是比較不善良的人。嗯，那一段中的有的人是指我們同一類的人，普通的人。
17樓：匿名使用者
兩個有的人分別指的是嗯，對人民有意義的和背叛人民的人
18樓：海邊小城
沒有是肯定有這方面的知道的人，兩個有的不多說啦
19樓：匿名使用者
有的人是不肯定說法，有的人是肯定的說法
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為什麼有的人聰明而有的人很笨，為什麼有的人腦子笨，有的人腦子聰明？
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