1樓：漫閱科技
藝術欣賞活動中，欣賞主體和藝術作品之間，是一種相互作用的關係。一方面，藝術作品總是引導著欣賞者向作品所規定的藝術境界運動，另一方面，欣賞主體又總是按照自己的審美理想和審美感受能力來改造和加工作品中的藝術形象。總而言之，藝術鑑賞的本質就是一種審美的再創造。
關於藝術創作高分 好的追分！！
2樓：浣蒼書生
你可以多看看心理學方面的書籍，平時多注意觀察和揣摩另外也可以看看《福爾摩斯探案全集》
以及亞森羅平探案集中比較經典的幾個故事，推理**是最能鍛鍊劇情合理性的了
合理和合情結合起來就是合情合理的了
《文學描寫詞典》（遼寧師範大學2023年版本）也可以參考參考，這書不是很好，不過對於某一特定描寫，可以翻開來學習一下
3樓：八月的日子
當代作家很多都文化不高
像韓寒，高二都沒畢業，三重門寫的多好
郭敬明也是高中的時候出露鋒芒的
4樓：匿名使用者
多看書吧還是，不僅要研究分析作品，
另外，藝術、美學理論、藝術史、各方面的書籍盡量廣的去思考涉獵。
在生活中注意觀察、思考、體會！
5樓：匿名使用者
多讀 多看 多寫！
保證ok的
辨析;藝術的本質和特徵認識
6樓：匿名使用者
兩種藝術的交融與會通
——文學與**的關係**
孫豐蕊【摘要】本文先論及了音
鑑賞主體在藝術欣賞活動中為什麼進行著審美再創造？
7樓：漫閱科技
鑑賞主體在藝術欣賞活動中，並不是被動、消極地接受，而是積極主動地進行內著審美再創容
造。這是因為任何藝術作品不管表現得如何全面、生動、具體，總會有許多「不確定性」與「空白」，需要鑑賞者通過想像、聯想等多種心理功能去豐富和補充。伊塞爾認為「作品的意義不確定性和意義空白，促使讀者去尋找作品的意義，從而賦予他參與作品意義構成的權利」。
英國著名學者科林伍德也認為「我們所傾聽的**並不是聽到的聲音，而是由聽者的想像力用各種方式加以修補過的那種聲音，其他藝術也是如此」。
藝術創作中主體與客體的關係
8樓：小樓and貓貓
藝術創作主體與客體的關係如下：
1、藝術創作主體與藝術創作客體是相對應而存在的。藝術創作主體即藝術家。藝術創作的客體，則指有一定審美價值，或者經過提煉而具有審美價值的特殊的社會生活、自然界和包括人在內的客觀世界。
它是藝術創作主體參照、實踐和創造的物件。
2、藝術創造客體是藝術主體的主觀觀照，是用心靈浸泡過的社會生活。
所謂具有審美價值的生活，指的是那些本身就富有詩意，具有美的屬性的社會美、自然美。能直接激發人的美感，無疑是屬於有審美價值的事物。藝術反映生活中的美，同時也要反映生活中的醜，但要化「生活醜」為藝術美，通過藝術處理使之具有審美價值。
由此也可看出，藝術創作的客體能否具有審美價值，關鍵在於創作主體對創作客體的關照、實踐和創作。
3、藝術創作主體與客體的相互交流與相互作用是雙向的，即主體可以影響、作用於客體，客體也可以影響、作用於主體。在這一動態過程中，主體應居於矛盾的主導方面，主體的價值將通過對客體的實踐和創作而得到實現。
唐代畫家張璪的「外師造化、中得心源」精闢而深刻地概括了藝術主體與客體之間相互作用、對立統一的關係。
4、從另一方面來講，藝術創作主體本身就是社會中的一員，他總是要受到客觀社會生活的影響和制約，包括其作品在內。而藝術作品又是藝術創作主體能動地反映和社會產物。
擴充套件資料
藝術創作活動環節：
第一，藝術體驗：
定義：它是創作主體在長期積澱的審美經驗的基礎之上，充分調動情感、想象、聯想等心理要素，對特定的審美物件進行審視、體味和理解。
重點：提出現實美。
第二，藝術構思。
定義：藝術家在藝術體驗和藝術發現的基礎之上，以特定的創作動機為引導，以各種心理活動和藝術表現方式為中介，使得藝術意向得以創作和成熟。
重點：形成藝術意象。
藝術構思的幾種方式：想象是藝術構思的核心，情感是藝術構思的動力。1.
整合——把現實生活中的素材組合列在一起。2.變形——不要照搬生活。
3.移情——主體把自己的感受、情感和思想注入物件，使之染上主觀色彩的結果。
第三，藝術表現。
定義：藝術家將自己的藝術構思中心以及基本形成的藝術意象轉化為藝術符號，並以物質化形態使之得以顯現，成為具體可感知的藝術形象和藝術體系。
重點：創造藝術美。
9樓：匿名使用者
1、(1)藝術創作客體與主體相對應而存在。藝術創作客體是包括社會生活、自然界和人在內的客觀世界，它應具有一定的審美價值，或經過提煉而具有審美價值。藝術創作客體是主體觀照、實踐和創造的物件。
(2)藝術創作主體與客體的相互交流運動與相互作用，是藝術活動的核心。這種相互交流運動是雙向的，即主體可以影響客體、作用於客體，客體也可以影響主體、作用於主體。主體可以向客體運動、轉化，客體也可以向主體運動、轉化。
在這一動態過程中，主體應居於矛盾運動的主導方面。主體的價值將通過對客體的實踐和創造而得到實現。
2、藝術創作主體：藝術家
（1）藝術家是藝術生產的創造者。
第一 ，藝術家內部有多種多樣的職業和分工。
第二，真正的藝術家往往具有為藝術而獻身的精神。
第三，藝術家具有敏銳的感受、豐富的情感和生動的想象能力。
第四，藝術家具有卓越的創造能力和鮮明的創作個性，具有強烈的創新意識。
第五，藝術家必須具有專門的藝術技能，熟悉並掌握某 具體藝術種類的藝術語言和專業技巧。
（2）藝術家與社會生活。藝術家對社會生活的這種觀察與感受又分為直接體驗與間接體驗兩種情況。直接體驗，是指藝術家在生活中親身的所見、所聞、所感、所遇，這些親身經歷往往成為藝術家創作的原料，往往激發起藝術家的創作慾望，激發起藝術家生動的想象和豐富的情感。
間接體驗，是指藝術家從他人的言談和著作中所吸取的生活經驗，這些間接的生活體驗常常可以擴大藝術家的視野，拓展藝術家的生活積累，誘發藝術家的創作靈感。
（3）藝術家的藝術才能與文化修養。藝術才能，是指藝術家創造藝術形象的能力，它是先天稟賦和後天訓練培養相融合而形成的藝術創造力。文化修養，同藝術才能的培養一樣，同樣需要長期勤奮的學習和實踐。
3、創作客體：生活中現實存在的事物。
10樓：甜的甜酸的酸
在藝術創造活動中，藝術主體與藝術客體是一對非常重要的範疇，它們之間的運動形，決定著藝術創造的總體趨勢，藝術主體是指在藝術活動中的社會歷史實踐中形成的與審美物件相對應的具有一定創造能力的認識和實踐者，藝術客體是與藝術主體，相對立的諸客觀審美事物，是藝術主體認識和實踐的物件。藝術主體具有能動的創造性，藝術主體需要，具有一定的審美和藝術創造能力。藝術創造主體與藝術客體的相互交流運動與相互作用，是藝術活動的核心。
二者的相互交流運動是雙向的，同時主體應處於矛盾統一體的主要方面。
在藝術鑑賞流程中主要包含哪些審美心理活動
11樓：zjh小小時間表
美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。
美術鑑賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，並理解美術作品與美術現象的活動。美術鑑賞活動能幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度
論藝術創作主體 客體和作品三者之間的關係
12樓：匿名使用者
創作主體是藝術家本人，創作客體是生活中現實存在的事物，創作品是藝術家根據現實存在的物體經過自己的藝術加工而創作出來的藝術作品~
由於不同的藝術家個性、審美修養、技法不同，所以所選取的題材方向也有區別,創作出不同內容形式的藝術作品~
「風格即人」
另外。。。這位仁兄。。下次不要把你的一**號當作id了- -！。太容易暴露自己。。
如何理解“從某種意義上說，藝術欣賞就是欣賞者對自己人生和生命的欣賞”
儘管藝術形象規定了欣賞者的感覺 想象 體驗 理解等認識活動的基本傾向和範圍，但欣賞者總是從自己的興趣出發去感受藝術形象，理解作品的意蘊 欣賞者在藝術形象的誘導下，結合自身的生活經驗去馳騁想象，深化情感體驗，使藝術形象的生命在欣賞活動中顯得更加活躍和豐富，彷彿欣賞者與藝術家在一起共同創造 由於欣賞者的...
藝術欣賞對於藝術創作有何聯絡又有何區別
讀書呀 找資料呀 參考別人的 不是抄襲，讀書多了 見解有了 就一點都不難的，專也有告屬 訴你怎樣寫 的書 前段時間 就在京東看到 告訴怎樣寫 的書 在藝術理論一項中。欣賞藝術 其實也是需要些感覺的 對藝術敏感的 希望你不是只是為了考個學歷 其實一點藝術的天賦都沒有的那一類學生，如果 真是我不幸言中了...
藝術欣賞的主要特點是什麼，藝術特點包括幾個方面？
藝術美是經過藝 術創造實踐，把現實生活中的自然美加以概括和內提煉，集中的表現在藝術作品容中的美。在美學史上，由於美學家的哲學觀點不同，對藝術美的認識也不相同。黑格爾從客觀唯心主義出發，認為藝術美是歷年在高階發展階段上的美，是美的高階形式 他主張藝術美高於自然美，宣稱藝術美是真正的美，它是 由心靈產生...